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教師節(jié)

首頁(yè) > 專(zhuān)題 > 節(jié)日專(zhuān)題 > 2016年度 > 教師節(jié)

• [宣講家網(wǎng)特別推薦]展望“十三五”發(fā)展譜新篇：北京市教委權(quán)威解讀中高考改革新政
  

  北京的新中考方案充分尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)選擇，讓每個(gè)學(xué)生都有好的一面以及優(yōu)勢(shì)的展示機(jī)會(huì)。它有以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是從“選拔”到“選擇”的變化，實(shí)現(xiàn)從“招分不招...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-09 12:41 查看：855次
  標(biāo)簽：李奕中高考改革正能量考試評(píng)價(jià)
• [歌頌園丁]冰心《我的老師》
  

  Ｔ女士自己對(duì)于追求者的態(tài)度，總是很莊重很大方。對(duì)于討厭一點(diǎn)的人，就在他們的情書(shū)上，打紅叉子退了回去。對(duì)于不大討厭的，她也不取積極的態(tài)度，仿佛對(duì)于婚姻問(wèn)題不感著興趣。她很孝，因?yàn)闆](méi)有...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-08 11:09 查看：1190次
  標(biāo)簽：冰心老師敬愛(ài)和藹
• [歌頌園丁]莫言《我的老師》
  

  幾十年后，于老師跟著她的成了縣醫(yī)院最優(yōu)秀的醫(yī)生的小兒子住在縣城，我本來(lái)有機(jī)會(huì)去看她，但總是往后拖，結(jié)果等到我想去看她時(shí)，她已經(jīng)去世了。聽(tīng)?zhēng)煹苷f(shuō)，她在生前曾經(jīng)看到過(guò)《小說(shuō)月報(bào)》上登載...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-08 11:05 查看：605次
  標(biāo)簽：莫言老師感恩戴德智力開(kāi)發(fā)
• [歌頌園丁]賈平凹 《我的老師》
  

  我的老師話少，對(duì)我沒(méi)有懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過(guò)，卻始終表情木然，樣子傲慢。我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。我是誠(chéng)...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-08 11:01 查看：553次
  標(biāo)簽：賈平凹老師國(guó)歌尊重
• [歌頌園丁]梁實(shí)秋 《我的一位國(guó)文老師》
  

  徐先生教我許多作文的技巧。他告訴我：“作文忌用過(guò)多的虛字。”該轉(zhuǎn)的地方，硬轉(zhuǎn)；該接的地方，硬接。文章便顯著樸拙而有力。他告訴我，文章的起筆最難，要突兀矯健，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，要一針見(jiàn)血，...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-08 10:47 查看：478次
  標(biāo)簽：梁秋實(shí)國(guó)文老師授課年高有德
• [歌頌園丁]魏巍 《我的老師》
  

  像這樣的教師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？我們見(jiàn)了她不由得就圍上去。即使她寫(xiě)字的時(shí)候，我們也默默地看她，連她握鉛筆的姿勢(shì)都急于模仿。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-08 10:40 查看：360次
  標(biāo)簽：魏巍孤舟教鞭牽掛
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]海南教師職稱(chēng)制度改革有6大亮點(diǎn) 新舊政銜接問(wèn)題多

  中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革，是推進(jìn)中小學(xué)教師管理體制改革，形成充滿(mǎn)生機(jī)和活力的用人機(jī)制的大膽嘗試。中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革工作的推進(jìn)，將為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，推進(jìn)海南教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿(mǎn)意的教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-08 09:11 查看：479次標(biāo)簽：教師職稱(chēng)改革職稱(chēng)評(píng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格正高級(jí)教師
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]甘肅中小學(xué)教師職稱(chēng)“大變臉” 教師評(píng)定有“硬杠杠”

  為了建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)的職稱(chēng)制度，甘肅省制定出《甘肅省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件》。評(píng)審條件適用于：普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及少年宮（青少年校外活動(dòng)中心）、教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等校...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-08 09:06 查看：231次標(biāo)簽：中小學(xué)教師職稱(chēng)改革專(zhuān)業(yè)技術(shù)高級(jí)教師
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]湖南全面推開(kāi)中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革

  改革實(shí)施過(guò)程中要始終堅(jiān)持好以人為本、遵循規(guī)律，統(tǒng)一制度、分類(lèi)管理，民主公開(kāi)，競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)三個(gè)原則，處理好人員過(guò)渡、職稱(chēng)評(píng)審、制度銜接、正高級(jí)職稱(chēng)申報(bào)推薦等重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，落實(shí)好向鄉(xiāng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜的政策。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-08 08:58 查看：269次標(biāo)簽：中小學(xué)教師職稱(chēng)改革工資待遇副高級(jí)職稱(chēng)
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]我市啟動(dòng)中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革

  從2016年開(kāi)始，中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作應(yīng)在有崗位空缺的前提下進(jìn)行。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定具體的競(jìng)聘工作方案，競(jìng)聘方案經(jīng)學(xué)校全體職工大會(huì)或代表大會(huì)討論通過(guò)，報(bào)同級(jí)政府教育主管部門(mén)審核同意后實(shí)施。評(píng)聘工作按學(xué)校公布空崗、個(gè)人申報(bào)、考核推薦、專(zhuān)家評(píng)審、審核確...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-07 16:14 查看：331次標(biāo)簽：中小學(xué)教師教師制度改革人力資源事業(yè)單位
• [最新消息]鐘秉林：中小學(xué)要積極回應(yīng)高考改革帶來(lái)的挑戰(zhàn)

  高考招生制度改革的核心價(jià)值取向是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。中小學(xué)校要確立以促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的教育價(jià)值觀；要踐行因材施教的教育理念，研究學(xué)生差異性、尊重學(xué)生選擇權(quán)，探索學(xué)生的多樣化、個(gè)性化培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的發(fā)展；要在教學(xué)活動(dòng)中轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-07 10:38 標(biāo)簽：鐘秉林中小學(xué)高考改革教育觀念
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]北京舉辦慶祝第三十二個(gè)教師節(jié)大型公益活動(dòng)

  今年教師節(jié)慶?；顒?dòng)將繼續(xù)通過(guò)名師現(xiàn)場(chǎng)義務(wù)咨詢(xún)的方式，展現(xiàn)首都教師無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù)的精神，同時(shí)也倡導(dǎo)更多的優(yōu)秀教師參與到志愿服務(wù)的活動(dòng)中來(lái)，用多種形式傳遞“師愛(ài)”，詮釋“師愛(ài)無(wú)塵”。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 15:06 查看：369次標(biāo)簽：教師節(jié)民族文化幸福教師尊師重教
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]新城區(qū)海新小學(xué)與呼市電視臺(tái)少兒頻道聯(lián)合開(kāi)展慶祝教師節(jié)活動(dòng)

  老師們表演了手語(yǔ)歌曲《讓愛(ài)傳出去》，希望借這個(gè)節(jié)目把她們對(duì)學(xué)生的愛(ài)傳遞出去，讓每一個(gè)孩子感受到關(guān)懷。最后孩子們?cè)诶蠋煹膸椭?，完成了他們親手做給老師的節(jié)日賀卡，精美的小卡上，記錄著學(xué)生對(duì)老師的感恩與深深的祝福。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 15:03 查看：685次標(biāo)簽：教師節(jié)尊師重教教師素質(zhì)感恩
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]沂南縣教師節(jié)“四重奏”唱響主旋律傳播正能量

  今年教師節(jié)計(jì)劃表彰500名優(yōu)秀教師，以及獲得縣級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的教師，教師節(jié)慶祝大會(huì)上將表彰其中最優(yōu)秀的教師代表。召開(kāi)慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)，以宣傳教育事業(yè)發(fā)展成果和優(yōu)秀教師為主題，學(xué)生、教師共同參與，以歌唱、舞蹈等形式，弘揚(yáng)正能量、樹(shù)立新形象。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 15:00 查看：362次標(biāo)簽：教師節(jié)正能量優(yōu)秀教師“四有”老師
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]濟(jì)南在教師節(jié)來(lái)臨之際組織開(kāi)展教師宣誓活動(dòng)

  忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，履行教師神圣職責(zé)。追求真理，依法從教；立德修身，為人師表；淡泊名利，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；熱愛(ài)學(xué)生，有教無(wú)類(lèi)；因材施教，激發(fā)創(chuàng)造；終身學(xué)習(xí)，不忘初心；為每一名學(xué)生的美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和滿(mǎn)腔真情！...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 14:58 查看：684次標(biāo)簽：教師節(jié)“四有”老師教育志愿服務(wù)教育事業(yè)
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]教師節(jié)將至 深圳14萬(wàn)教師將獲“十重大禮”

  值得一提的是，“健康”也是關(guān)愛(ài)教師的重要主題，由深圳市教育發(fā)展基金會(huì)，邀請(qǐng)深圳市衛(wèi)生委及各大公立醫(yī)院主任級(jí)或副主任級(jí)專(zhuān)家，將為教師開(kāi)張2場(chǎng)“關(guān)愛(ài)教師在行動(dòng)”公益健康主題講座，跟教師聊聊預(yù)防高血壓、糖尿病以及健康素養(yǎng)與健康生活方式的那些事兒，還特別在今年的教師“...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 14:56 查看：214次標(biāo)簽：教師節(jié)教育發(fā)展基金會(huì)尊師重教幸福園丁
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]泉州將開(kāi)展教師節(jié)系列活動(dòng) 營(yíng)造尊師重教氛圍

  各地各校要鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育成果，結(jié)合開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)把關(guān)，隆重、簡(jiǎn)樸開(kāi)展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 14:54 查看：407次標(biāo)簽：“四有”老師尊師重教教師節(jié)三嚴(yán)三實(shí)
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]教育，為橄欖型社會(huì)筑基

  推動(dòng)形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，讓人力資本成為維系中等收入群體的重要因素，還需要宣傳貫徹全民閱讀、全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念，在全社會(huì)形成“我要閱讀”“我要學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)尚，推動(dòng)我國(guó)由人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，使擴(kuò)大中等收入群體的目標(biāo)真正得到實(shí)現(xiàn)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 14:50 查看：295次標(biāo)簽：何紹輝中等收入群體教育人力資本
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]教育工作者的愛(ài) 是長(zhǎng)久的諾言

  “愛(ài)”的理念在劉彭芝心中，也在學(xué)校扎根，在學(xué)生們的心中扎根，當(dāng)她的學(xué)生受邀在榮縣高山片區(qū)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，為當(dāng)?shù)?00多名教師做了題為“愛(ài)的初體驗(yàn)”的報(bào)告，她把人大附中“愛(ài)與尊重”的理念帶到了高山鎮(zhèn)，將愛(ài)的陽(yáng)光撒進(jìn)留守兒童的心靈。劉彭芝覺(jué)得“非常感動(dòng)”，“有一...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 14:48 查看：459次標(biāo)簽：劉彭芝全國(guó)三八紅旗手教育改革優(yōu)質(zhì)教育資源
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]保定市召開(kāi)2016年教師節(jié)慶祝大會(huì)

  教師要在立德樹(shù)人上立新功，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，在愛(ài)與被愛(ài)中感受教育事業(yè)的幸福，不斷創(chuàng)造新的工作業(yè)績(jī)，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供可靠的智力和人才保障。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 14:43 查看：668次標(biāo)簽：教師節(jié)尊師重教創(chuàng)新優(yōu)秀教師
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]反思與追問(wèn)：回歸教育原點(diǎn)

  當(dāng)我們行走于教育實(shí)踐之路上時(shí)，不論多遠(yuǎn)，一定不要忘了我們?yōu)槭裁炊霭l(fā)，在不斷反思與追問(wèn)中正本清源，念念不忘教育之本，正所謂：不忘初心，方得始終。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 14:37 查看：679次標(biāo)簽：蘇婧教育改革教研人員教育實(shí)踐
• [最新消息]反思與追問(wèn)：回歸教育原點(diǎn)

  當(dāng)我們行走于教育實(shí)踐之路上時(shí)，不論多遠(yuǎn)，一定不要忘了我們?yōu)槭裁炊霭l(fā)，在不斷反思與追問(wèn)中正本清源，念念不忘教育之本，正所謂：不忘初心，方得始終。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-06 10:31 標(biāo)簽：蘇婧教育反思不忘初心
• [最新消息]何紹輝：教育，為橄欖型社會(huì)筑基

  人力資本的構(gòu)成方式有多種，其中最為核心的是教育。教育既是傳授知識(shí)的過(guò)程，也是推動(dòng)個(gè)體正常社會(huì)化、傳授技能和傳承文明的過(guò)程，有助于讓受教育者形成特定知識(shí)結(jié)構(gòu)、塑造健全人格，進(jìn)而促進(jìn)階層流動(dòng)和身份再生產(chǎn)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-05 09:40 標(biāo)簽：何紹輝中等收入群體教育橄欖型社會(huì)
• [最新消息]郭立場(chǎng)：改變高校嚴(yán)進(jìn)寬出的管理理念

  大學(xué)的刻苦攻讀鍛煉是其融入社會(huì)、實(shí)現(xiàn)理想和價(jià)值的必由之路。大學(xué)不是天堂，盡管高考競(jìng)爭(zhēng)激烈，但還遠(yuǎn)未到可以怡然享受的時(shí)候，堅(jiān)持和奮斗是青春最亮麗的底色。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-09-01 08:52 標(biāo)簽：郭立場(chǎng)高校嚴(yán)進(jìn)寬出管理理念
• [最新消息]陳先哲：德育“以不變應(yīng)萬(wàn)變”需要文化根

  習(xí)近平總書(shū)記在“七一”重要講話中提出，要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，而且在講話中重點(diǎn)指出：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信?！边@三個(gè)“更”是對(duì)文化自信的新闡釋?zhuān)步沂玖宋幕孕排c道路自信、理論自信、制度自信之間的關(guān)系。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-08-30 10:20 標(biāo)簽：陳先哲文化自信德育傳統(tǒng)文化教育改革
• [最新消息]胡海巖：從三個(gè)角度看一流大學(xué)

  比起世界一流大學(xué)，我們欠缺的不僅是物質(zhì)條件，而且是大學(xué)精神；對(duì)于瞄準(zhǔn)前沿、跨越發(fā)展，我們更需要的是逐本溯源、按規(guī)律辦學(xué)。從某種意義上說(shuō)，大學(xué)本源、教育規(guī)律、人民滿(mǎn)意既是現(xiàn)在丈量我們與世界一流大學(xué)距離的三把標(biāo)尺，也是未來(lái)我們邁向世界一流大學(xué)所應(yīng)遵循的三把戒尺。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-08-29 09:43 標(biāo)簽：胡海巖一流大學(xué)一流學(xué)科教育規(guī)律
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]習(xí)近平和老師50年從未間斷聯(lián)絡(luò)

  不只是老師看到學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)生對(duì)于老師的成績(jī)也會(huì)給予肯定。陳秋影說(shuō)，她在1975年離開(kāi)八一中學(xué)，到中國(guó)少年兒童出版社工作，近年來(lái)更是出版了不少兒童文學(xué)著作。當(dāng)年習(xí)近平在得知陳秋影的著作發(fā)表后，曾高興地告訴周邊人，“我的老師現(xiàn)在是作家啦！”...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-08-26 10:41 查看：679次標(biāo)簽：習(xí)近平老師師生勤學(xué)好思
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]習(xí)近平：扶貧先扶智
  

  發(fā)展教育事業(yè)，廣大教師責(zé)任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務(wù)學(xué)生，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國(guó)...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-08-26 10:37 查看：584次
  標(biāo)簽：習(xí)近平教師節(jié)扶貧教育事業(yè)
• [最新消息]張祥蘭：變“就近入學(xué)”沖擊為內(nèi)涵發(fā)展契機(jī)

  “就近入學(xué)”政策的不斷成熟和完善，不僅僅是政府政策制定部門(mén)單方面的事，更是亟需學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)與積極參與、保障教育過(guò)程公平和教育效益、為每位學(xué)生成長(zhǎng)提供適宜的教育的過(guò)程。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-08-24 10:20 標(biāo)簽：張祥蘭就近入學(xué)政策紅利教育改革
• [最新消息]姜大源：結(jié)構(gòu)問(wèn)題是課程開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵

  國(guó)際上把應(yīng)用知識(shí)的教育稱(chēng)之為行動(dòng)導(dǎo)向的教育，把與之相應(yīng)的教學(xué)體系稱(chēng)之為行動(dòng)體系，也就是工作的體系。這意味著，存在基于行動(dòng)體系的課程內(nèi)容的排序方式，即應(yīng)用知識(shí)的結(jié)構(gòu)形式。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-08-23 10:22 標(biāo)簽：姜大源結(jié)構(gòu)問(wèn)題課程開(kāi)發(fā)人力資源教育
• [最新消息]楊三喜：教育的格式化該改變了

  教育格式化，面試只能格式化。如果所育之才都出自一個(gè)模式，哪怕這個(gè)模式很優(yōu)秀，也必須改變。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-08-17 10:05 標(biāo)簽：楊三喜教育招錄標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)試教育面試
• [最新消息]王烽：高考改革成效取決于“公平”與“科學(xué)”的統(tǒng)一

  “科學(xué)選才”則需要建立考試評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)與高等學(xué)校之間的服務(wù)關(guān)系，建立學(xué)校自己的多元評(píng)價(jià)體系和招生錄取模式，在“雙向多次選擇”方面重點(diǎn)突破。在這個(gè)意義上，兩者是統(tǒng)一的。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-08-09 09:19 標(biāo)簽：王烽高考改革教育體制改革公平
• [最新消息]從科舉到高考的千古難題——要考試公平還是區(qū)域公平？

  與古代科舉相類(lèi)似，現(xiàn)代高考制度于1952年建立后，也實(shí)行“全國(guó)統(tǒng)考、分省錄取”的做法，招生計(jì)劃依據(jù)各地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要、高中畢業(yè)生數(shù)量以及高校的規(guī)模數(shù)量而制定。在此體制下，高校招生指標(biāo)的分配，受到區(qū)域社會(huì)變遷、高等教育地域布局、高等教育辦學(xué)和管理體制改革、基礎(chǔ)教...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-08-08 10:25 標(biāo)簽：鄭若玲科舉高考公平
• [最新消息]瞿振元：以新理念引領(lǐng)高等教育新發(fā)展

  我國(guó)高等教育的發(fā)展屬于后發(fā)外生型，我國(guó)高等教育現(xiàn)代化需要利用“后發(fā)優(yōu)勢(shì)”，學(xué)習(xí)外國(guó)的好經(jīng)驗(yàn)，但只有立足中國(guó)實(shí)際、服務(wù)中國(guó)實(shí)踐才有旺盛的生命力。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-08-04 10:05 標(biāo)簽：瞿振元高等教育新理念創(chuàng)新
• [最新消息]張武升：加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略意義

  加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略意義根植于日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在科技、經(jīng)濟(jì)、軍事、人才和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)方面，而這些競(jìng)爭(zhēng)集中到一點(diǎn)就是教育競(jìng)爭(zhēng)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-29 10:20 標(biāo)簽：張武升教育現(xiàn)代化十三五教育強(qiáng)國(guó)
• [最新消息]夏魯惠：教學(xué)信息化必須面向教改實(shí)際

  高校要支持、關(guān)心那些投身于信息化教學(xué)改革的老師們。同時(shí)，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師利用信息技術(shù)開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)的能力，使信息化教學(xué)真正成為教師教學(xué)活動(dòng)的常態(tài)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-26 09:55 標(biāo)簽：夏魯惠教學(xué)信息化教育改革高校
• [最新消息]讓教育更溫暖：特殊教育那些必須正視的問(wèn)題

  特殊教育，在國(guó)際上是指為了滿(mǎn)足特殊需要兒童學(xué)習(xí)的需要而提供的教育。其對(duì)象按照不同種類(lèi)特殊兒童可分為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語(yǔ)障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育，多重殘疾兒童教育等。在我國(guó)，目前則專(zhuān)指為視力、聽(tīng)力、智力以及孤獨(dú)癥、...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-21 09:56 標(biāo)簽：朱永新特殊教育殘疾人教育現(xiàn)代化社會(huì)公平正義
• [最新消息]李曉紅：做自己人生的“工匠”

  行久方為執(zhí)著，品高方能致遠(yuǎn)。做自己人生的“工匠”，就是要用“大國(guó)工匠”精神打磨青春、鍛造人生，成為行業(yè)領(lǐng)袖和國(guó)家脊梁，這是時(shí)代賦予年輕人的使命！...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-19 10:00 標(biāo)簽：李曉紅工匠精神精益求精心正武漢大學(xué)
• [最新消息]劉余莉：教育是文化的生機(jī)

  《禮記·學(xué)記》有云：“建國(guó)君民，教學(xué)為先?！蔽幕敲褡宓撵`魂，教育是文化的生機(jī)。要弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應(yīng)從繼承中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德教育開(kāi)始。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-12 09:03 標(biāo)簽：劉余莉倫理道德教育文化
• [最新消息]王衛(wèi)東：過(guò)程公平是實(shí)現(xiàn)結(jié)果公平的關(guān)鍵

  “十二五”規(guī)劃提出要實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)的均等化，這就意味著外來(lái)流動(dòng)人口應(yīng)與本地學(xué)生有同等的機(jī)會(huì)享有各項(xiàng)基本公共教育服務(wù)。因此，對(duì)于免費(fèi)午餐和貧困生補(bǔ)助的發(fā)放不應(yīng)因?qū)W生的戶(hù)籍所在地是否為本地而異，而應(yīng)該對(duì)本地學(xué)生和外來(lái)學(xué)生一視同仁，破除歧視政策和地方保護(hù)主義思想。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-07 09:01 標(biāo)簽：王衛(wèi)東教育公平農(nóng)村免費(fèi)午餐
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]陜西寶雞：中小學(xué)教師職稱(chēng)改革“老黃?！笔芤?/a>

  目前，中小學(xué)編制核定和崗位設(shè)置均以學(xué)校為單位進(jìn)行管理，一些空崗學(xué)校的教師擔(dān)心日后職稱(chēng)評(píng)審無(wú)崗位、抵觸情緒較大，因此跨校評(píng)聘暫時(shí)存在制度和操作兩方面困難。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 15:51 查看：455次標(biāo)簽：中小學(xué)教師職稱(chēng)考核師德
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]遼寧：今年職稱(chēng)改革將統(tǒng)一中小學(xué)教師職務(wù)系列

  ，在教師隊(duì)伍方面，遼寧將實(shí)施教師職稱(chēng)制度改革，統(tǒng)一中小學(xué)職務(wù)系列，設(shè)立正高職稱(chēng)；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，在考試招生制度改革方面有所突破。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 15:47 查看：231次標(biāo)簽：職稱(chēng)改革中小學(xué)教師教師隊(duì)伍校企合作
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]全國(guó)32個(gè)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃實(shí)施方案"省級(jí)版"觀察

  利用一切可以利用的資源，推動(dòng)培訓(xùn)常態(tài)化，提高鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)化水平。河北計(jì)劃到2020年，省屬高等師范院校全部建立教師教育學(xué)院，初步建成政府統(tǒng)籌培養(yǎng)需求、高等學(xué)校實(shí)施教育工作、中小學(xué)校參與實(shí)習(xí)的教師培養(yǎng)機(jī)制；新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)通過(guò)實(shí)施“團(tuán)場(chǎng)學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 15:42 查看：216次標(biāo)簽：鄉(xiāng)村教師支教教師隊(duì)伍三支一扶
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]關(guān)注教師身體健康刻不容緩

  社會(huì)上大多人關(guān)注的是教師為人師表的一面，而很少有人關(guān)心教師的生存狀況。中學(xué)教師作為社會(huì)的一員，他也帶有社會(huì)的屬性，社會(huì)高尚和崇高的一面會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生積極的影響，社會(huì)的一些負(fù)面的影響也會(huì)或多或少的對(duì)教師的行為舉止進(jìn)行潛移默化的影響和熏陶。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 15:16 查看：677次標(biāo)簽：教師身體健康樂(lè)觀職業(yè)
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]關(guān)注中小學(xué)教師身心健康

  葉玉珊說(shuō)：“中小學(xué)教師，不僅長(zhǎng)期工作在第一線，更多的教師工作在鄉(xiāng)村，夜以繼日、默默無(wú)聞地超負(fù)荷工作，很容易產(chǎn)生心理、生理健康問(wèn)題?！?..[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 14:50 查看：388次標(biāo)簽：中小學(xué)教師身心健康教育管理
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]教師心理是否健康，影響學(xué)生的成長(zhǎng)

  教師和教師的關(guān)系，也是重要的人際關(guān)系。對(duì)那些突然變得內(nèi)向的教師，教育管理部門(mén)或?qū)W校更要特別關(guān)心...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 13:16 查看：267次標(biāo)簽：教師心理健康社會(huì)
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]關(guān)注教師心理健康 提升職業(yè)幸福指數(shù)

  大家深切感悟到：作為教師，要有陽(yáng)光心態(tài)、健康的心理，自知自律，自得其樂(lè)，只有在工作中學(xué)會(huì)改變思維方式，用積極的情緒、陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)及工作中的困惑，從而才能發(fā)揮出自己更大的潛能，創(chuàng)造性地做好本職工作，樹(shù)立職業(yè)幸福感。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 13:10 查看：735次標(biāo)簽：教師心理健康幸福指數(shù)
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]應(yīng)該為教師 建立健康檔案

  社會(huì)常常批評(píng)有的教師對(duì)待學(xué)生粗暴，缺乏耐性和愛(ài)心，甚至斥責(zé)和體罰學(xué)生。當(dāng)然不排除個(gè)別教師素質(zhì)低下的情況，但也有時(shí)候，是教師身心健康受到了損傷，出現(xiàn)了脾氣暴躁、感情麻木、對(duì)待學(xué)生蠻橫等情況。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 11:31 查看：286次標(biāo)簽：教師健康檔案心理問(wèn)題教學(xué)
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]誰(shuí)負(fù)責(zé)教師的心理健康

  如何改革教師心理培訓(xùn)制度和模式，提高教師自身心理健康水平？如何建立一套教師心理支持網(wǎng)絡(luò)，為教師搭建一個(gè)交流、溝通、成長(zhǎng)的平臺(tái)？這些問(wèn)題的嚴(yán)峻與迫切性，可以說(shuō)，并不亞于未成人思想道德建設(shè)方面的問(wèn)題。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 11:21 查看：376次標(biāo)簽：教師心理健康農(nóng)業(yè)社會(huì)工業(yè)時(shí)代
• [最新消息]陳魯雁：探索大學(xué)治理體系與治理能力建設(shè)

  作為社會(huì)組織成員的大學(xué)，在國(guó)家治理層面和治理語(yǔ)境下，完善治理體系，推進(jìn)治理能力現(xiàn)代化，既是推進(jìn)國(guó)家治理體系現(xiàn)代化的根本要求，也是深化高等教育綜合改革，推動(dòng)高等教育現(xiàn)代化的迫切需要，更是高校建立現(xiàn)代大學(xué)制度的必由之路。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 10:22 標(biāo)簽：陳魯雁大學(xué)治理大學(xué)章程高校
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]市人社局深化教師職稱(chēng)制度改革

  全面實(shí)行中小學(xué)教師聘用制度和崗位管理制度。把教書(shū)育人的工作實(shí)績(jī)作為評(píng)價(jià)重要依據(jù)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 10:21 查看：408次標(biāo)簽：教師職稱(chēng)事業(yè)單位聘用
• [最新消息]李立國(guó)：“一級(jí)學(xué)科”能等同于“一流學(xué)科”嗎？

  高校的人才培養(yǎng)需要突破學(xué)科與專(zhuān)業(yè)的限制，目前高校成立比學(xué)院涵蓋更廣的學(xué)部是順應(yīng)規(guī)律的制度改革。由于學(xué)科對(duì)于資源分配與評(píng)估評(píng)價(jià)的“指揮棒”作用，從更高層面看，我們?cè)诮ㄔO(shè)一流學(xué)科時(shí)，應(yīng)該考慮調(diào)整一級(jí)學(xué)科的設(shè)置問(wèn)題，以順應(yīng)知識(shí)體系的本來(lái)面目與教育規(guī)律。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 10:19 標(biāo)簽：李立國(guó)一級(jí)學(xué)科一流學(xué)科知識(shí)體系人才
• [老師，我想對(duì)您說(shuō)]廈門(mén)提升部分鄉(xiāng)村教師生活待遇

  廈門(mén)還將加大鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)力度。市、區(qū)的“名師培養(yǎng)工程”、“青年教師成長(zhǎng)工作坊”將向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，保證鄉(xiāng)村教師占有一定比例，并將組織優(yōu)秀農(nóng)村骨干教師到境外培訓(xùn)，提升國(guó)際視野。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-05 10:18 查看：369次標(biāo)簽：鄉(xiāng)村教師補(bǔ)助隊(duì)伍建設(shè)師資水平
• [育人楷模]甘肅山區(qū)教師：堅(jiān)守講臺(tái)十八載 學(xué)生從七八個(gè)到近百人
  

  ...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-04 11:13 查看：418次
  標(biāo)簽：喜建華教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)知識(shí)
• [育人楷模]腰掛引流袋，堅(jiān)守講臺(tái)十余年
  

  郭春鵬一直堅(jiān)信“身雖殘但志不能殘”,加上妻子真情陪伴,同事熱心幫助,更讓他增添了對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛(ài)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-04 11:04 查看：292次
  標(biāo)簽：郭春鵬數(shù)學(xué)教師骨干教師
• [最新消息]佘穎：該如何建設(shè)世界一流大學(xué)

  建設(shè)“雙一流”，必須有一流師資。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，不僅要調(diào)整教師考核機(jī)制，讓學(xué)術(shù)功底深厚、專(zhuān)業(yè)成就突出的老師更多地出現(xiàn)在教學(xué)一線、科研一線，還要大力推動(dòng)課程改革，或培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維的科研人才，或培養(yǎng)出擁有首創(chuàng)、冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)等企業(yè)家精神的學(xué)生。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-07-01 09:58 標(biāo)簽：佘穎世界一流大學(xué)自主辦學(xué)師資
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]習(xí)近平寄語(yǔ)（二）
  

  自古以來(lái)，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”， 被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”。在中華民族50...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-06-30 14:01 查看：228次
  標(biāo)簽：
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]習(xí)近平寄語(yǔ)（三）
  

  發(fā)展教育事業(yè)，廣大教師責(zé)任重大、使命光榮。希望你們牢記使命、不忘初衷，扎根西部、服務(wù)學(xué)生，努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展、為祖國(guó)...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-06-30 14:00 查看：198次
  標(biāo)簽：
• [習(xí)近平總書(shū)記寄語(yǔ)]習(xí)近平寄語(yǔ)（一）
  

  各級(jí)黨委和政府要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，提升教師素質(zhì)，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，維護(hù)教師權(quán)益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-06-30 14:00 查看：195次
  標(biāo)簽：
• [教師節(jié)小百科]漫談古代教師節(jié)

  在古代，“孔子誕日”其實(shí)就是中國(guó)的教師節(jié)，只是“教師節(jié)”三字沒(méi)有明確而已。一日為師，終身為父。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2016-06-29 16:14 查看：244次標(biāo)簽：古代教師節(jié)尊師重教孔子慶典