1965年9月，從北師大中文系畢業(yè)后已經(jīng)有5年教學(xué)實(shí)踐的陳秋影在八一學(xué)校又迎來(lái)新一屆學(xué)生，與一位勤學(xué)好思、宅心仁厚、樸實(shí)謙遜特別熱愛(ài)杜甫詩(shī)歌的12歲少年學(xué)子就此結(jié)下師生之緣。此后的50年間，無(wú)論環(huán)境如何變遷，師生聯(lián)絡(luò)從未間斷。

陳秋影也是習(xí)近平主席唯一向公眾介紹的他的老師。

習(xí)近平很愛(ài)杜甫的詩(shī)

在習(xí)近平升入中學(xué)的年代，雖然他的家庭正遭受磨難，但“一個(gè)12歲的少年，卻能表現(xiàn)得如此平靜，小小年紀(jì)就‘每臨大事有靜氣’。”她說(shuō)，習(xí)近平從小就“很沉穩(wěn)”，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)跟同學(xué)鬧矛盾的事，遇到什么事情都會(huì)謙讓，“喜歡讀文史類書(shū)籍，尤其喜歡杜甫的詩(shī)”。

1965年秋季，當(dāng)時(shí)習(xí)近平和他的一些小學(xué)同班學(xué)友，都進(jìn)入初一(四)班學(xué)習(xí)。在班里，習(xí)近平的年齡稍小，大約剛滿12歲。但陳老師很快就發(fā)現(xiàn)這位少年性格穩(wěn)重仁厚，在課堂上勤學(xué)多思，下課后還要向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

陳秋影喜歡杜甫的詩(shī)，在課堂上講授杜甫的詩(shī)，“是那種悲天憫人的、充滿人民性的、懷抱蒼生的詩(shī)歌”，并不是每一位同學(xué)都能有如此認(rèn)識(shí)。她還記得，當(dāng)講完杜甫的《絕句》，習(xí)近平在下課后主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師，說(shuō)他十分喜愛(ài)杜甫，還希望更多地讀一些杜甫的作品。這件事讓陳老師看到了習(xí)近平在求知方面永不滿足的優(yōu)秀品質(zhì)。

“他曾跟我講起過(guò)一件事，有個(gè)作風(fēng)很差的小學(xué)體育老師，在‘文革’武斗之風(fēng)興起時(shí)欺負(fù)他，說(shuō)他是‘黑幫子女’，我就告訴他，這樣的人不配稱老師，就是流氓”，年逾古稀的陳老師回憶起這件事仍十分激動(dòng)，談到動(dòng)情處甚至眼含熱淚。她說(shuō)，在當(dāng)時(shí)很多人已經(jīng)嚇到不敢說(shuō)話時(shí)，她敢于站出來(lái)堅(jiān)決反對(duì)，“其實(shí)我當(dāng)時(shí)沒(méi)有具體幫助習(xí)近平什么，只是在情感上同情他”。

1968年習(xí)近平剛15歲，即赴陜西農(nóng)村插隊(duì)鍛煉，后來(lái)又經(jīng)歷了一些曲折才得到進(jìn)入清華大學(xué)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。畢業(yè)工作后主動(dòng)選擇到基層，一步步走上從政的道路。作為習(xí)近平少年時(shí)代的老師，陳秋影一直通過(guò)各種渠道，關(guān)注著這位優(yōu)秀學(xué)子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

陳秋影說(shuō)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，在習(xí)近平身上有最實(shí)際的體現(xiàn)。他對(duì)曾經(jīng)的母校和老師們一直記掛在心。習(xí)近平在外地工作期間，每逢有來(lái)北京開(kāi)會(huì)或是處理黨政工作的機(jī)會(huì)，他總會(huì)抽出一些時(shí)間，和少年時(shí)代的學(xué)友相聚，或是去拜望教過(guò)他的老師。陳秋影在上世紀(jì)90年代曾遭遇過(guò)一次車禍，習(xí)近平曾親自到家中探望。當(dāng)過(guò)習(xí)近平班主任的齊榮先老師，身體一直不好。習(xí)近平來(lái)京開(kāi)會(huì)時(shí)，曾經(jīng)帶妻子彭麗媛一起去齊老師家中看望。這種細(xì)致的關(guān)心照顧，使老師們內(nèi)心十分感動(dòng)。

曾以為父親是“副經(jīng)理”

講起學(xué)生的軼事，陳秋影的笑容溫暖又慈藹，她向記者講述了幾則或親身經(jīng)歷或從習(xí)近平同學(xué)處了解的二三事。

2014年“六一”在民族小學(xué)組織的那次座談會(huì)上，習(xí)近平向包括陳秋影在內(nèi)的與會(huì)師生，回憶過(guò)一段自己在八一學(xué)校小學(xué)部就讀時(shí)期，也就是他7歲左右時(shí)的一個(gè)故事。陳秋影引述了習(xí)近平當(dāng)時(shí)幽默的話語(yǔ)說(shuō)，“八一學(xué)校是部隊(duì)子弟學(xué)校，我的同學(xué)家長(zhǎng)大部分都是軍人，每逢周末，他們的家長(zhǎng)來(lái)接送同學(xué)時(shí)都穿著軍裝，戴著肩章、領(lǐng)章，很神氣。我就想我的父親怎么沒(méi)有肩章呢？周末回家后，我問(wèn)家里人，我爸爸怎么沒(méi)有軍裝，沒(méi)有軍銜?。考依锶烁嬖V我，你父親不是軍隊(duì)系統(tǒng)的，你父親是副總理??！第二天，我回到學(xué)校宿舍，得意地告訴小伙伴們，我知道我爸爸是做什么的了！他是副經(jīng)理！結(jié)果，同學(xué)們還搭茬問(wèn)道，副經(jīng)理？你爸爸還管商場(chǎng)嗎？”

“全場(chǎng)都哈哈笑起來(lái)”，陳老師說(shuō)，“他的家里人非常低調(diào)，習(xí)近平的父親從來(lái)不準(zhǔn)許孩子們虛榮與攀比。習(xí)近平的成長(zhǎng)中也沒(méi)有紈绔子弟、公子哥那一套。”

另一則是從八一學(xué)校知青處聽(tīng)來(lái)的故事，令陳秋影有些心酸。“習(xí)近平他們?cè)陉兾鞑尻?duì)的生活非常艱苦。一次，北京市組織慰問(wèn)團(tuán)，由八一學(xué)校的孫乃東任團(tuán)長(zhǎng)，正好到了習(xí)近平插隊(duì)的延川。知青們平時(shí)吃得特別差，細(xì)糧都吃不上，但恰巧在慰問(wèn)團(tuán)來(lái)到那天，幾個(gè)知青湊錢買了幾個(gè)雞蛋，中午吃的炒雞蛋。結(jié)果孫老師看到說(shuō)，原來(lái)你們過(guò)得挺好啊，還有雞蛋吃。其實(shí)，習(xí)近平這些北京知青平時(shí)根本吃不到這些。”

陳老師說(shuō)，習(xí)近平1968年赴陜西農(nóng)村插隊(duì)勞動(dòng)，時(shí)刻注意在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，在各方面都發(fā)揮了骨干作用。“在陜西插隊(duì)勞動(dòng)的兩萬(wàn)七千多名北京知青中，他是第一個(gè)擔(dān)任村黨支部書(shū)記的人”，陳秋影驕傲地說(shuō)，這足見(jiàn)農(nóng)村群眾對(duì)他的肯定與信賴。農(nóng)村的生活經(jīng)歷，使習(xí)近平切實(shí)深入地看到了中國(guó)農(nóng)村的現(xiàn)狀，他和農(nóng)民結(jié)下了深厚感情，時(shí)刻把群眾的疾苦放在心上。