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鐘國(guó)興:如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)(5)

三、科學(xué)發(fā)展觀的方法是什么?

科學(xué)發(fā)展觀的方法就是系統(tǒng)方法,在科學(xué)發(fā)展觀里邊叫做統(tǒng)籌兼顧,講的非常明確,非常好。科學(xué)發(fā)展觀的方法是系統(tǒng)方法,而不是別的方法。比如矛盾方法,矛盾方法肯定是科學(xué)發(fā)展觀的方法論基礎(chǔ),但是矛盾方法無(wú)法運(yùn)用到解決社會(huì)和諧,科學(xué)發(fā)展上,有些方面可能還有一個(gè)結(jié)合的問(wèn)題。矛盾論是毛澤東在戰(zhàn)爭(zhēng)年代寫的作品,帶有一定戰(zhàn)爭(zhēng)年代的痕跡,強(qiáng)調(diào)矛盾雙方對(duì)立是絕對(duì)的,強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題是一方消滅另一方,現(xiàn)在有好多社會(huì)矛盾,一方消滅另一方還不那么簡(jiǎn)單。

有好多人以為:中國(guó)傳統(tǒng)文化講究陰陽(yáng),陰陽(yáng)就是矛盾,我的看法不是,絕對(duì)不是。 雖然我們傳統(tǒng)文化講的陰陽(yáng),但是老祖宗從來(lái)沒(méi)有講陰消滅陽(yáng),陽(yáng)消滅陰,沒(méi)有講一方消滅另一方,我們講陰陽(yáng)和合,陰陽(yáng)達(dá)到一種和諧的狀態(tài)。毛澤東在矛盾論里邊講過(guò),陰陽(yáng)是一對(duì)矛盾,中醫(yī)也把人的五臟六腑分為陰陽(yáng)。我們傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)的是陰陽(yáng)平衡,陰陽(yáng)和合,絕不是講的一方消滅另一方,如果把我們傳統(tǒng)文化理解成這個(gè),就徹底的把我們傳統(tǒng)文化精華的東西,關(guān)鍵的東西毀掉了,把我們中華民族最根本的東西斷送了。

科學(xué)發(fā)展觀首先繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化精華的東西,強(qiáng)調(diào)平衡,強(qiáng)調(diào)和諧,而且是用了國(guó)外從二十世紀(jì)流行到二十一世紀(jì)流行的主體方法,主流方法,系統(tǒng)方法。

科學(xué)發(fā)展觀我們要從方法論上理解,科學(xué)發(fā)展觀的方法和學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)的方法是一個(gè)。學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)我們研究問(wèn)題,要用系統(tǒng)的方式思考問(wèn)題,彼得圣吉的《第五項(xiàng)修煉》又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這種方法,講了自我超越,改善心智,模式建立,共同愿景,團(tuán)體學(xué)習(xí),系統(tǒng)思考五個(gè)方面。排在第五項(xiàng)的是系統(tǒng)思考,彼得圣吉把它叫做第五項(xiàng)修煉。

彼得圣吉認(rèn)為排在第五項(xiàng)的系統(tǒng)思考是學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵,是靈魂,是根本方法。強(qiáng)調(diào)第五項(xiàng),我們要學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考。所以叫第五項(xiàng)修煉。系統(tǒng)思考就是把系統(tǒng)方法運(yùn)用到思考問(wèn)題,叫系統(tǒng)思考,跟科學(xué)發(fā)展觀的方法是一個(gè)。彼得圣吉是世界管理大師,他被美國(guó)商業(yè)周刊評(píng)為世界上有史以來(lái)十大管理大師之一。2008年9月份,美國(guó)世界經(jīng)理人雜志在中國(guó)搞了一個(gè)世界管理大師面對(duì)面的活動(dòng),把彼得圣吉從美國(guó)空運(yùn)到中國(guó),彼得圣吉要找一個(gè)人面對(duì)面對(duì)話,中國(guó)沒(méi)有管理大師,世界管理大師更沒(méi)有,就把我給找去了,對(duì)話之前,我們每一個(gè)人發(fā)表二十分鐘的演講,我想我就講自己的東西吧。彼得圣吉先講,他說(shuō)鐘先生研究學(xué)習(xí)型組織,也研究系統(tǒng)思考,也請(qǐng)他講一下。我這么一聽(tīng)麻煩了,我自己要講的東西講不成了,系統(tǒng)思考是彼得圣吉的看家本領(lǐng),他的老師是電腦內(nèi)存的發(fā)明人,系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)的創(chuàng)始人,彼得圣吉的系統(tǒng)思考這套方法是跟他老師學(xué)的,人家講完了我還講什么,彼得圣吉給我出了一個(gè)難題,我只能用實(shí)際行動(dòng)解釋一下我們中國(guó)的一個(gè)成語(yǔ),叫班門弄斧。

我說(shuō)班門弄斧這把斧子也沒(méi)帶,干脆我弄一下耙子吧,中國(guó)有種工具叫五齒釘耙,豬八戒用的就是這個(gè),豬八戒這幾年被評(píng)為先進(jìn)了,一些網(wǎng)民把他評(píng)為標(biāo)準(zhǔn)的好男人。但是好多女士都不同意,認(rèn)為豬八戒最主要的缺點(diǎn)有三個(gè):貪吃、好色、頭腦簡(jiǎn)單。在西游記里豬八戒惹出了許多問(wèn)題。雖然唐僧取經(jīng)成功了,但是靠的是孫悟空。孫悟空的本事就是善于系統(tǒng)思考。我做了一個(gè)舉手齊眉的動(dòng)作,問(wèn)彼得圣吉是什么,彼得圣吉看了半天說(shuō)不知道。我說(shuō)這是我們中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)思考的動(dòng)作。因?yàn)閷O悟空看問(wèn)題不像豬八戒那樣,就事論事,而是遇到問(wèn)題首先一個(gè)跟頭翻到云層上,站到云層上居高臨下的看問(wèn)題,看整個(gè)事物的全局,看事物之間的關(guān)系,看整個(gè)系統(tǒng),是在系統(tǒng)思考。孫悟空才是世界上最牛的系統(tǒng)思考專家。當(dāng)孫悟空看不清楚問(wèn)題、弄不清楚怎么回事兒的時(shí)候,就再翻跟頭,去找更高層次的系統(tǒng)思考專家,如觀世音菩薩,太上老君等,讓他們幫助解決問(wèn)題。系統(tǒng)思考就是要系統(tǒng)的來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題,系統(tǒng)的分析問(wèn)題,拿出系統(tǒng)方案,系統(tǒng)的解決問(wèn)題。還需要深入到問(wèn)題里邊,從根本上解決問(wèn)題。有些問(wèn)題需要從根本上解決的時(shí)候,孫悟空就鉆到鐵扇公主肚皮里解決問(wèn)題。西游記講的就是系統(tǒng)思考。西游記告訴我們會(huì)系統(tǒng)思考,就能像孫悟空那樣把問(wèn)題解決的非常漂亮,不會(huì)系統(tǒng)思考就像豬八戒那樣,為了解決一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,制造出好多復(fù)雜問(wèn)題。但是西天取經(jīng)不光靠孫悟空一個(gè)人,還有其他的系統(tǒng)思考專家,孫悟空也有看錯(cuò)問(wèn)題的時(shí)候,也有鬧情緒的時(shí)候,豬八戒、沙僧也都出過(guò)好的主意,最后還是靠大家集體智慧解決問(wèn)題。

提高團(tuán)隊(duì)智商,這是學(xué)習(xí)型組織的核心問(wèn)題,是我們這個(gè)時(shí)代最需要建設(shè)組織的一個(gè)途徑。要讓每個(gè)人學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)都學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,我們這個(gè)時(shí)代是一個(gè)系統(tǒng)化的時(shí)代,信息化、全球化把整個(gè)世界連為一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),所以我們這個(gè)時(shí)代主流的思維方法是系統(tǒng)思考。我們太需要系統(tǒng)思考了。比如到北京上訪的一些下崗工人,在九十年代賣國(guó)有企業(yè)的時(shí)候,根據(jù)當(dāng)時(shí)的政策,他們買斷了工齡,拿著幾萬(wàn)塊錢回家了,坐在炕頭上笑了好幾天,因?yàn)榘胼呑佣紱](méi)攢這么多錢,覺(jué)得賺了,那時(shí)候覺(jué)得這種解決辦法非常好。但是過(guò)幾年,就覺(jué)得這一輩子都沒(méi)有保障了,不行,就開(kāi)始上訪。還有的是因?yàn)橥ㄘ浥蛎浀?,?dāng)時(shí)給的錢,現(xiàn)在買不了什么東西了,也上訪,結(jié)果下崗工人大多數(shù)都上訪。簡(jiǎn)單的解決一個(gè)問(wèn)題,制造出好多復(fù)雜問(wèn)題,長(zhǎng)期的問(wèn)題。還有修路,修路的部門把路修好了,非常漂亮,結(jié)果修好沒(méi)幾天,又挖開(kāi)了埋電線、埋煤氣管道,埋水管,最后這路非常不象樣了。就是因?yàn)槿鄙傧到y(tǒng)思考,缺少統(tǒng)籌兼顧,我們城市建設(shè)多花費(fèi)多少錢?

在80年代90年代的時(shí)候,有個(gè)水坑就能聽(tīng)到青蛙叫,現(xiàn)在很難聽(tīng)到了,青蛙哪去了?因?yàn)槲覀冇绣X了,就把湖岸、河岸、水塘岸修成大理石的、修成水泥的了,無(wú)一例外的直上直下。青蛙跳下來(lái)就上不來(lái)了。河岸、湖岸、水塘岸修好那一天就是青蛙的滅亡之日,這是一件挺殘忍的事,我們無(wú)意之中就把那么多青蛙害死了。

我在一個(gè)管園林的單位講完課以后,一位女士就追出來(lái)了,她說(shuō)鐘老師,你講的那些事太慘了,我們干這個(gè)工作干幾十年,怎么就沒(méi)有想到這件事呢,沒(méi)有想到青蛙就這么死了。美國(guó)人想的問(wèn)題真的跟我們想的不一樣,他們?cè)谇嗤芊敝车募竟?jié),為了青蛙過(guò)馬路,把有的高速公路給封上,繞著走。而我們是聽(tīng)不見(jiàn)青蛙叫了才想到。是我們不會(huì)系統(tǒng)思考,我們?cè)谥卫憝h(huán)境的同時(shí),又在破壞環(huán)境,我們?cè)诮鉀Q一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題的時(shí)候,又在制造出更復(fù)雜的長(zhǎng)期的問(wèn)題,我們?cè)谥卫憝h(huán)境的時(shí)候,就制造了生態(tài)的災(zāi)難。我們太需要系統(tǒng)思考了,不會(huì)系統(tǒng)思考,我們就像豬八戒似的干蠢事、傻事,我們就是豬八戒。

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀?為什么要搞學(xué)習(xí)型組織?為什么要建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨?其中一個(gè)重要的原因,就是讓大家學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,讓我們?nèi)巳豪锾貏e是我們領(lǐng)導(dǎo)干部里面所有的豬八戒都變成孫悟空,還要讓我們的組織學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,讓大家來(lái)研究問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的智商,解決我們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)信息化、全球化、高新技術(shù)時(shí)代面對(duì)的發(fā)展中的復(fù)雜的問(wèn)題。應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題的挑戰(zhàn),把我們的問(wèn)題解決好。

所以,我們搞學(xué)習(xí)型政黨,一定要把我們建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織,包括我們學(xué)習(xí)型企業(yè)跟我們黨的,落實(shí)我們黨的實(shí)事求是的思想路線結(jié)合起來(lái),要跟我們積極發(fā)展黨內(nèi)民主結(jié)合起來(lái),要跟我們提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平結(jié)合起來(lái),要跟我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來(lái),把這些都結(jié)合起來(lái),你就會(huì)全面的理解,我們?yōu)槭裁匆呀ㄔO(shè)學(xué)習(xí)型政黨提高到重大而緊迫的戰(zhàn)略問(wèn)題這個(gè)高度來(lái)強(qiáng)調(diào),才能弄清楚我們究竟應(yīng)該怎樣建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,怎么來(lái)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè),學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),學(xué)習(xí)型社會(huì)。

 

 

(根據(jù)宣講家網(wǎng)報(bào)告整理編輯,

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