山西:學習型·服務型·創(chuàng)新型——黨的十八屆三中全會精神三人談

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山西:學習型·服務型·創(chuàng)新型——黨的十八屆三中全會精神三人談

摘要:建設創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨,就是要“創(chuàng)新基層黨建工作,夯實黨執(zhí)政的組織基礎”。在新時期、新常態(tài)下開展基層黨建工作,關鍵是要創(chuàng)新。只有創(chuàng)新,基層組織才會有鮮活的生命力。

黨的十八屆三中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和全面深化改革的全局出發(fā),明確提出建設學習型的馬克思主義執(zhí)政黨,這是新形勢下保持黨的先進性,提高黨的執(zhí)政能力、領導能力和治理能力的重要舉措。

當前,經(jīng)濟全球化、文化多元化、社會信息化和信息網(wǎng)絡化浪潮方興未艾,全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨的任務異常繁重,我們黨必須不斷加強和改進學習,在學習中深化認識、統(tǒng)一思想、掌握本領、提高能力,從而更加積極主動、從容自如地應對來自各方面的挑戰(zhàn)。

把握學習的重點。當前,要把習近平總書記系列重要講話作為學習的重中之重,進一步學深學透,用講話精神武裝頭腦、指導實踐,切實做到學而信、學而用、學而行。要加強對中央和省委重大決策部署的學習,加強對黨史國史、改革發(fā)展、依法治國等內(nèi)容的學習,不斷提升黨員干部的思想政治水平和推動工作水平。

強化對學習的組織。要不斷探索深化學習的方法手段,特別是要善于利用網(wǎng)絡、手機等新媒體,利用廣大干部群眾喜聞樂見的形式開展學習,變被動學習為主動學習。

完善對學習的考核。要進一步完善干部理論學習考核的制度機制,將領導干部開展理論學習的情況與干部的評價、獎懲、任免等相掛鉤,提高領導干部對理論學習的重視程度。

張宏華 (中共山西省委黨校馬克思主義教研部副主任)

責任編輯:董潔校對:總編室最后修改:
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