笑聲,掌聲;笑聲,掌聲……這是徐川的一堂黨課,講“ 我為什么加入中國共產(chǎn)黨”。他模仿學(xué)生“ 從小爺爺對我說,吃水不忘打井人”“從小爺爺教育我,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”……“我深深懷疑,大家擁有同一個爺爺!”學(xué)生爆笑。 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-03 13:40 查看:1885次標(biāo)簽:徐川思政名師意義追問陪伴
一個好校長首先是一個好老師。作為教改的“破冰者”, 平日不善言辭的楊寶臣只有在談到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展、談到教育時話才多起來。選擇教育,需要激情,更需要一份執(zhí)著的情懷。楊寶臣從遼寧師范大學(xué)物理系畢業(yè)后,1988年7月到 遼寧省實(shí)驗中學(xué)工作,2013年被任命為錦州濱 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-03 13:35 查看:1585次標(biāo)簽:楊寶臣差異勢能教育教育家教育模式
胡光明教學(xué)生要與人為善,他認(rèn)為,友善平等地待人是一種可貴的品德。他善于貼近孩子的生活,從心靈深處尋找孩子內(nèi)心的想法,跟孩子親切談心,根據(jù)每個孩子的特點(diǎn),選擇不同的交流方式,努力讓自己的學(xué)生獲得受教育的機(jī)會。 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-03 13:30 查看:528次標(biāo)簽:胡光明下海救人大愛無疆師者說
“以愛育愛”則是李烈所認(rèn)為的教育的本質(zhì)。在她的概念中,“一個人的生命中不能沒有愛,沒有愛的生命是悲哀的;詮釋生命的教育中不能沒有愛,沒有愛的教育是蒼白的?!庇纱耍?997年接任北京第二實(shí)驗小學(xué)(以下簡稱“實(shí)驗二小”)校長時,提出了“以愛育愛”的教育理念,主 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 16:21 查看:703次標(biāo)簽:北京教育界李烈師生基礎(chǔ)教育小學(xué)教育
人生每一次角色的轉(zhuǎn)換,都給鐘秉林帶來了不一樣的舞臺。雖然人生的角色在變,但他對教育的初心未變?!叭巳四芙邮苓m合自己的教育,人人能成為社會的有用之才”是鐘秉林的“教育夢”。他認(rèn)為,“教育夢”的實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵在于實(shí)踐,在教育改革的進(jìn)程中不斷前行。 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 16:15 查看:439次標(biāo)簽:鐘秉林教師高等教育教育系統(tǒng)教育改革
吳正憲的課上得好,是在全國出了名的。凡是上過她的課的孩子們都會被她那真誠的情感、友善的態(tài)度、高尚的師德、精湛的教藝、堅實(shí)的教學(xué)基本功深深感染。她深受廣大教師的愛戴與認(rèn)可,得到了教育專家的充分肯定,在中國小學(xué)數(shù)學(xué)界具有很高的威望。 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 16:02 查看:3680次標(biāo)簽:吳正憲中小學(xué)教師數(shù)學(xué)親其師而信其道
葉瀾認(rèn)為,價值觀是一切教育教學(xué)改革的起點(diǎn)。中國教育最大的病根,是以“成事”替代了“成人”,關(guān)注學(xué)生考分、評比、獲獎等顯性成果,忽視、淡漠了對他們在學(xué)校中的生存狀態(tài)與生命質(zhì)量的提升。而“新基礎(chǔ)教育”之新,首先新在“價值觀”。 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 15:59 查看:3475次標(biāo)簽:葉瀾教育家教育學(xué)基礎(chǔ)教育改革價值觀
2018年是國家改革開放40周年,也是“情境教育”發(fā)展的第40年。“早在20世紀(jì)70年代末,跟隨時代的召喚,我成為當(dāng)時中國教育改革的第一批‘弄潮兒’。我依附身邊的‘石頭’ ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 15:57 查看:837次標(biāo)簽:李吉林教育教學(xué)情境教育特級教師
“教書除了傳授知識、發(fā)展智力,最重要的是熏陶思想。老師要站在時代和民族發(fā)展的高點(diǎn)上,將平凡的工作和孩子的今天、祖國的明天聯(lián)系在一起。今天的學(xué)生質(zhì)量,就是明天的國民素質(zhì),更是后天的民族競爭力?!庇阡舫3η嗄杲處熯@樣說。 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 15:51 查看:804次標(biāo)簽:于漪老師教育界青年教師培養(yǎng)
“好身體、好心態(tài)、好習(xí)慣”“向?qū)W生學(xué)習(xí)、向家長學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí)”“人人都是人才,個個都可成才”“相信學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”……孫培文質(zhì)樸的教育觀中蘊(yùn)藏著對每一個學(xué)生的尊重與信任、關(guān)愛與鼓勵。在民辦教育的新形勢下,孫培文認(rèn)為守住育人的初衷才是根本?!爸灰褜W(xué) ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 15:15 查看:333次標(biāo)簽:孫培文成才民辦教育新形勢下
馮恩洪認(rèn)為,教育的細(xì)胞就是課堂,關(guān)注教育就要關(guān)注課堂。這些年,他遍訪全國1400多所學(xué)校,累計聽了5000多節(jié)課。他發(fā)現(xiàn),課堂中“教材、學(xué)生、教師”三大主體之間的組合出了問題,老師的教學(xué)理念也有問題——側(cè)重于幫學(xué)生積累知識而不是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思維能力。 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 15:02 查看:1436次標(biāo)簽:馮恩洪優(yōu)質(zhì)教育教育改革課堂
“我是在老師的關(guān)愛下成為一名人民教師的。從我走上教育戰(zhàn)線的第一天起,就把關(guān)愛學(xué)生看成是師德的核心。因為沒有愛就沒有教育。”林崇德在他的書中這樣寫道。這種“師愛”,既體現(xiàn)在“細(xì)微中”,又體現(xiàn)在“當(dāng)嚴(yán)處”。 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 14:55 查看:550次標(biāo)簽:林崇德教學(xué)嚴(yán)師心理學(xué)
張思明對人、對教育的許多理解都是從他特殊的生活經(jīng)歷中,特別是求學(xué)的艱辛中深刻感悟、自然“生長”出來的。對自己成長經(jīng)歷的反思使張思明篤信,只有聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,讓學(xué)生親歷過程、獲得感悟、不斷反思,教育才能內(nèi)化成學(xué)生終身受用的良好品質(zhì)和習(xí)慣,對于數(shù)學(xué)教學(xué)來說,更 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 14:51 查看:597次標(biāo)簽:全國優(yōu)秀教師張思明數(shù)學(xué)教育家
陜西師范大學(xué)有一位81歲高齡的“網(wǎng)紅”教授,同學(xué)們都親切地叫他“章爺爺”,上他的課要在微博上“打卡”,他就是我國“化學(xué)發(fā)光分析第一人”、全國優(yōu)秀教師、陜西師范大學(xué)教授章竹君。 ...[詳細(xì)] 時間:2019-09-02 14:47 查看:806次標(biāo)簽:章竹君全國優(yōu)秀教師教學(xué)學(xué)術(shù)陜西師范大學(xué)