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教育
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如何科學調整中小學教材難度

雖然我國的科學教材強調探究能力，但學而不思、行而不知或者知而不行的現(xiàn)象比較嚴重。建議改變教材探究活動的編寫過于簡單化、粗略化、表面化的問題，激發(fā)學生的內在學習動機，推動學生的積極思維，培養(yǎng)學生的學習能力，做到學思結合、知行統(tǒng)一，促進學生思維能力和創(chuàng)新素質的發(fā)展...[詳細] 時間：2014-05-20 14:12 查看：444次標簽：中小學教材調整
中國大學怎樣規(guī)劃自己的未來？

研究發(fā)現(xiàn)：綜合性大學對政策變化的適應性最強。行業(yè)特色類大學對國家或地方政府的教育政策依賴最大；民辦高校、行業(yè)特色類大學和西部學校的規(guī)劃落實更易受校領導變換的影響。...[詳細] 時間：2014-05-20 10:06 查看：388次標簽：中國大學未來
真正的“問題意識”首先是鑒別問題的真與假

近年來學術界都在談“中國問題”，這一意識固然不錯，但在談“中國問題”時所用的觀念和思維方式并不是“中國的”。很多人是從海外進口思想，而不是從觀察中國的實踐來發(fā)掘和發(fā)展思想。...[詳細] 時間：2014-05-19 14:32 查看：473次標簽：問題意識中國問題
教育部：高考改革方案仍在研究制定完善中

目前，教育部正在前期深入調研的基礎上，緊鑼密鼓地研究制定和完善考試招生制度改革方案。...[詳細] 時間：2014-05-18 21:08 查看：582次標簽：教育部改革高考方案
中國教育發(fā)展報告：畢業(yè)生就業(yè)沒那么悲觀

從學科專業(yè)的角度來看，在公辦與民辦的招生專業(yè)比較上，出現(xiàn)了一些值得注意的傾向。公辦高職院校在財經類和醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)上競爭力強，民辦高職在水利類、材料與能源類、資源開發(fā)與測繪類、土建類等專業(yè)方面，增長幅度遠高于公辦高職。...[詳細] 時間：2014-05-14 13:56 查看：347次標簽：畢業(yè)生就業(yè)教育發(fā)展報告
解讀《國務院辦公廳關于做好2014年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》

國務院辦公廳近日印發(fā)了《關于做好２０１４年全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》。人力資源和社會保障部、教育部、財政部相關負責人１３日就此進行了解讀。...[詳細] 時間：2014-05-14 09:56 查看：277次標簽：國務院辦公廳就業(yè)創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生全國工作
創(chuàng)業(yè)教育，另一種就業(yè)方式

創(chuàng)業(yè)教育的教學方法有啟發(fā)式教學、探究式教學、體驗式教學等方法。這就改變了傳統(tǒng)教學方法，將學生放在整個教學過程的主導地位，教師則以指導為主。...[詳細] 時間：2014-05-13 14:20 查看：864次標簽：就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育
如何將高考分數標準由“硬”調“軟”

從近十年的高考改革實踐看，分省命題、自主招生、新課改高考、陽光工程、平行志愿等新鮮詞，一個接一個冒出。十八屆三中全會后，有關高考加分、考試科目與分值調整等新政又密集重磅推出。筆者認為，下一步的考試招生改革，應將重心移至人才評價多元化與招生錄取多樣化的改革。...[詳細] 時間：2014-05-13 09:24 查看：246次標簽：高考分數
“實名課堂”不一定換來大學學生“高出勤率”

實行席卡實名上課，除了增強師生之間的互動交流，另一個初衷是為了保證課堂出勤率。蘇大物理學部的張振華老師說，這樣的學生席卡由學部統(tǒng)一制作，課前由班長統(tǒng)一分發(fā)，每位同學找到合適的座位后，要把自己的席卡放在課桌上。...[詳細] 時間：2014-05-12 14:05 查看：894次標簽：出勤率課堂實名大學
影響教育公平的兩大資本

經濟學定義的資本有金融資本、實物資本和人力資本三種形態(tài)，也稱為經濟發(fā)展三要素。一般來說，社會經濟發(fā)展的程度取決于上述資本要素投入總量的多少。除經濟資本之外，社會中還有一類資本也帶有資本屬性，但其社會功能常常被忽視，那就是文化資本。...[詳細] 時間：2014-05-08 14:20 查看：354次標簽：資本教育公平
學術，“近親繁殖”還是“遠緣雜交”？

南方科技大學前校長朱清時在接受采訪時曾指出：“肥水不流外人田”的思想與“尖子生”選擇余地小是主要原因，“從導師角度講，把弟子留在跟前，辦起事來更方便，有利于擴大自己的地位和影響力；從學生角度說，留在導師身邊，凡事都有人‘照應’?！?..[詳細] 時間：2014-05-08 09:55 查看：472次標簽：近親繁殖學術遠緣雜交
高考改革：如何順“路線圖”到目的地？

自從高等教育進入大眾化階段以后，高校分層更加明顯，考生素質千差萬別，通過統(tǒng)一考試甄別學生的能力和素質，為所有高校提供唯一錄取依據，面臨越來越多的困難，“分數決定論”越來越不符合時代的發(fā)展。...[詳細] 時間：2014-05-08 09:34 查看：420次標簽：路線圖目的地改革高考
十八大以來習近平到訪過哪些高校？對青年說了什么？

習近平還對國防科大提出希望：加快建設具有我軍特色的世界一流大學，努力把國防科大辦成高素質新型軍事人才培養(yǎng)高地、國防科技自主創(chuàng)新高地，為實現(xiàn)中國夢、強軍夢提供強有力的人才和科技支持。...[詳細] 時間：2014-05-06 13:30 查看：266次標簽：習近平青年高校十八大
高考改革：怎么改？因何改？

然而，當高中的應試教育把升學作為教育的主要目標，并將升學壓力向下傳導至初中、小學，乃至幼兒園時，高考引發(fā)的教育“走形”日趨嚴重。越來越多的人開始追問：教育究竟為了什么?...[詳細] 時間：2014-05-05 09:43 查看：1025次標簽：改革高考
哪些年輕人收到了習近平的回信？

習近平的回信，經常是在重要的紀念日來臨之際發(fā)出，例如青年節(jié)、學雷鋒日等，雖然是寫給小群體或個人的信，但通常會引起全國范圍內的學習與討論，甚至會促成一些新措施的出臺。例如，在他回信給“本禹志愿服務隊”后，教育部專門開會，要求推進青少年志愿服務制度化常態(tài)化。...[詳細] 時間：2014-05-05 09:24 查看：396次標簽：習近平回信年輕人
習近平五四青年節(jié)訪北京大學盤點中央領導人走訪大學

盤點2003年至今的五四青年節(jié)，發(fā)現(xiàn)領導人在五四青年節(jié)大多與青年一起度過，最多的是到訪校園，其中圖書館、食堂是經常光顧的地方。另外，給青年們寫信和座談，也是領導人“過節(jié)”的傳統(tǒng)活動。而與青年的現(xiàn)場交流，大多安排在5月4日當天，也有在前一兩天進行的。...[詳細] 時間：2014-05-04 09:12 查看：570次標簽：領導人大學青年節(jié)
我國學前教育改革發(fā)展的基本路向

當前我國學前教育改革正是圍繞解決公平與效益、政府與市場、數量與質量等各對矛盾而展開?？梢钥隙?，這一探索的道路將會充滿艱辛，但總的方向是明確的。...[詳細] 時間：2014-05-04 09:10 查看：203次標簽：學前教育改革公平
地方高校發(fā)展同質化現(xiàn)象嚴重

高校作為辦學主體，其特色的形成源于辦學的傳統(tǒng)和歷史的積淀，承載了學校的辦學理念、辦學思想和治學方略，內化為學校的管理體制、運作機制、學科結構、專業(yè)分布、課程體系等，外顯為人才培養(yǎng)特色、學科專業(yè)特色、校園文化特色等，其辦學特色與辦學主體的發(fā)展戰(zhàn)略選擇密切相關。因...[詳細] 時間：2014-04-29 11:12 查看：349次標簽：同質化地方高校
新型城鎮(zhèn)化使命下，成人教育何去何從？

社會地位邊緣化與功能輻射遼闊并舉。我國成人教育是在模仿普通教育基礎上逐漸發(fā)展起來的，其課程設置、教學方法、教學內容、考試評價等沒有擺脫普通教育的模式，忽略了成人學生的特性，再加上成人教育質量監(jiān)控缺乏統(tǒng)一標準以及機構監(jiān)管，導致了成人教育社會地位邊緣化。...[詳細] 時間：2014-04-29 10:16 查看：200次標簽：成人教育新型城鎮(zhèn)化
教育部將多措并舉支持部分地方本科高校轉型發(fā)展

黨的十八大明確提出要加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，推動高等教育內涵式發(fā)展。十八屆三中全會決定提出要深化教育領域綜合改革，深入推進產教融合、校企合作，加快建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系。...[詳細] 時間：2014-04-26 21:00 查看：198次標簽：本科教育部高校轉型發(fā)展