35歲的劉剛又一次和職稱晉升擦肩而過。一氣之下，他選擇了辭職。

碩士一畢業(yè)，他就進(jìn)入北京市一家數(shù)得著的教育研究機(jī)構(gòu)工作。可8年間，他以優(yōu)異成績攻下了博士學(xué)位，發(fā)表了不少高質(zhì)量論文，甚至還有了譯著，職稱卻紋絲不動(dòng)——助理研究員。起初他也很疑惑，直到這一次，領(lǐng)導(dǎo)無意間的一句“要選自己人”讓他恍然大悟，“身邊大部分同事都是某知名大學(xué)畢業(yè)的，師兄師姐師叔師姑的，總能扯上關(guān)系。一比，自己是徹頭徹尾的‘外來戶’，好事靠邊站不說，連必要的學(xué)術(shù)爭鳴也看不到。”

這是一個(gè)讓眾多教育專家疾呼“非解決不可”的“毒瘤”——學(xué)術(shù)近親繁殖。近日，湖南大學(xué)一紙“不準(zhǔn)本校博士畢業(yè)生直接留校任教，以保持大學(xué)的獨(dú)立精神”的“鐵規(guī)”引來一片叫好。但細(xì)心探究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這并非新奇之舉——早在20世紀(jì)80年代，復(fù)旦曾力促與清華、南大互換研究生；2003年，北大作出“原則上不再留本校博士畢業(yè)生當(dāng)老師，特別優(yōu)秀的，也需畢業(yè)后到國外至少工作或?qū)W習(xí)兩年以上才能回校任教”的規(guī)定；此后，南開、浙大等校也相繼作出此類規(guī)定；《全國教育人才發(fā)展中長期規(guī)劃（2010-2020年）》更是以國家級(jí)文件的高度強(qiáng)調(diào)高校要“大幅度減少或不從本校畢業(yè)生中直接聘任新教師”。

可現(xiàn)實(shí)的尷尬是，盡管此類鐵腕式的規(guī)定層出不窮，但學(xué)術(shù)近親繁殖的窘狀卻并未解決。

A “一個(gè)學(xué)術(shù)體一座塔，塔頂坐著祖師爺，子子孫孫無窮盡”

與劉剛的后知后覺相比，四年前入職時(shí)，北京某高校教師李杰就深知自己的短板：“剛?cè)マk公室報(bào)到，就有老師惋惜地瞅著我，‘今年就你一個(gè)單槍匹馬的，真可憐’。”而這種處境，也讓他對(duì)即將到來的職稱評(píng)定分外警醒，“競爭者有院長和系主任的學(xué)生，‘軟件’比不過，只能多攢些成果，生拼‘硬件’。”

李杰口中的“軟件”，有一個(gè)專有名詞，叫作“學(xué)緣”。

武漢大學(xué)前校長劉道玉曾如此定義：“學(xué)緣泛指教育和科學(xué)研究中師生和學(xué)術(shù)派別之間的淵源關(guān)系。具體包括教師隊(duì)伍構(gòu)成、學(xué)術(shù)梯隊(duì)的配備和招收研究生的來源等，其中都有一個(gè)學(xué)緣的問題。”他同時(shí)強(qiáng)調(diào)：“與動(dòng)植物近親繁殖一樣，在科學(xué)研究中的學(xué)緣關(guān)系也是近親繁殖，必然會(huì)影響到杰出人才的培養(yǎng)和創(chuàng)新成果的產(chǎn)生。”

那么，近親繁殖對(duì)學(xué)術(shù)的危害具體體現(xiàn)在哪些方面？

清華大學(xué)化學(xué)系教授尉志武總結(jié)了以下三條：一是衍生“家族式”的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，知識(shí)結(jié)構(gòu)趨同，創(chuàng)新思維差；二是囿于“師生情結(jié)”，學(xué)生沒有超越老師的勇氣，有礙正常的學(xué)術(shù)爭鳴，直接侵蝕學(xué)術(shù)自由之基；三是容易形成“學(xué)術(shù)山頭”，加速學(xué)術(shù)利益集團(tuán)的形成，排斥異見，爭搶學(xué)術(shù)資源。“一個(gè)學(xué)術(shù)體一座塔，塔頂坐著祖師爺，子子孫孫無窮盡。”尉志武無奈地說。

“知名度越高的學(xué)校近親繁殖越嚴(yán)重。”2006年，中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授顧海兵發(fā)布的一份調(diào)查報(bào)告顯示，我國大學(xué)近親繁殖比海外高5倍——17所大陸高校接受調(diào)查的987名教師中，有604人在最高學(xué)歷畢業(yè)后，直接在母校任教，占所有教師的62％，近親繁殖程度為0.654；而進(jìn)行對(duì)比調(diào)查的海外6所院校的教師，幾乎沒有人在取得最高學(xué)位后一直留在本校工作，近親繁殖程度為0.1115，且其中最高的也只有0.181（哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系），最低的芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系的近親繁殖程度僅為0.07。

八年過去了，顧海兵坦言，盡管有諸多高校作出努力，但“基本面仍然沒有得到緩解”，甚至從某些角度看，還出現(xiàn)了“病灶”前移的窘?jīng)r。“現(xiàn)在別說招老師，就是招碩士、博士，都要‘血統(tǒng)純正’。特別是一些學(xué)科排名靠前的學(xué)校，總認(rèn)為自己的學(xué)生一定好過外校的，本校保研比例高達(dá)40%。長此以往，對(duì)于學(xué)科建設(shè)，特別是人文學(xué)科來講，就是一種戕害。”