3、小組管理

（1）學(xué)習(xí)小組

每個(gè)班級(jí)分成若干個(gè)自主合作學(xué)習(xí)小組。小組內(nèi)民主推選小組組長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)經(jīng)常召開(kāi)小組會(huì)議，負(fù)責(zé)小組學(xué)習(xí)任務(wù)分工及小組交流展示安排工作；組織并協(xié)調(diào)小組成員與其他小組開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。其他組員分別擔(dān)任一門或幾門學(xué)科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的工作。

（2）公寓樓管理

每間宿舍設(shè)舍長(zhǎng)1名，負(fù)責(zé)室內(nèi)值日安排、就寢秩序及公物安全，帶領(lǐng)室員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同提高。

公寓樓每層設(shè)公寓樓管理小組，由不同班級(jí)若干名學(xué)生組成，負(fù)責(zé)監(jiān)督樓層衛(wèi)生，維持本層所有宿舍就寢紀(jì)律；各樓層管理小組成員要把破壞公物、亂扔垃圾及不按時(shí)就寢等情況及時(shí)報(bào)政教處并在公寓通報(bào)欄公示；負(fù)責(zé)組織本樓層一周、學(xué)期、學(xué)年最佳舍長(zhǎng)、優(yōu)秀舍員、最佳宿舍的評(píng)選工作

（二）學(xué)習(xí)自主管理

學(xué)生“學(xué)習(xí)自主管理”主要包括“學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)小組”及“學(xué)科高效科研學(xué)習(xí)小組”的建設(shè)與管理。

1、自主合作學(xué)習(xí)小組

（1）自主合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)原則

自主合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)應(yīng)遵循“同質(zhì)結(jié)對(duì)、異質(zhì)編組、組間平行”的基本編組原則，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行編組。小組人數(shù)一般以6人為宜。座位應(yīng)調(diào)整為aabbcc相鄰、相向。每學(xué)期可以根據(jù)學(xué)情變化進(jìn)行2～3次的適當(dāng)微調(diào)。要盡量做到每個(gè)小組的水平接近。

（2）自主合作學(xué)習(xí)小組成員職責(zé)

一是小組所有成員根據(jù)特長(zhǎng)分別擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地等學(xué)科小組長(zhǎng)；二是小組所有成員根據(jù)班級(jí)日常事務(wù)分工分別擔(dān)任小組紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等小組長(zhǎng)；明確職責(zé)，人人參與小組管理。小組成員必須具備會(huì)收集、會(huì)思考、會(huì)討論、會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)表達(dá)、會(huì)質(zhì)疑、會(huì)協(xié)作、會(huì)歸納、會(huì)評(píng)價(jià)等方面的素養(yǎng)。

（3）自主合作學(xué)習(xí)小組基本學(xué)習(xí)形式

一是“同質(zhì)互學(xué)”，即同一組內(nèi)a與a、b與b、c與c之間相互交流，共同學(xué)習(xí)；二是“異質(zhì)幫學(xué)”，即同一組內(nèi)a幫b、b幫c進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和幫扶；三是“小組群學(xué)”，即在組長(zhǎng)的共同帶領(lǐng)下，就共性的重點(diǎn)問(wèn)題組織小組成員窮盡智慧，分析討論，研究解決。

（4）自主合作學(xué)習(xí)小組成員的培訓(xùn)

自主合作學(xué)習(xí)小組成員的培訓(xùn)方式有三種。一是“統(tǒng)一培訓(xùn)”，即學(xué)期開(kāi)始前由年級(jí)組、班主任有計(jì)劃的開(kāi)展小組成員的統(tǒng)一培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生善于交流、敢于表達(dá)、樂(lè)于展示、勇于合作的精神；二是“優(yōu)生培訓(xùn)”，即班主任、科任教師要培養(yǎng)優(yōu)生成為小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)袖，從而有效帶動(dòng)全小組的學(xué)習(xí)；三是“待優(yōu)生培養(yǎng)”，即班主任、科任教師必須有效實(shí)施待優(yōu)生的培養(yǎng)。

（5）自主合作學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)與激勵(lì)

自主合作學(xué)習(xí)小組要以班主任、學(xué)科教師、班委會(huì)為評(píng)價(jià)激勵(lì)的主體。各年級(jí)要制定考核評(píng)價(jià)辦法、各備課組制定學(xué)科考核評(píng)價(jià)辦法、各班主任制定班務(wù)考核評(píng)價(jià)辦法。堅(jiān)持整體性評(píng)價(jià)與累積性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則，注重評(píng)價(jià)激勵(lì)的即時(shí)性與激勵(lì)性。按周評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)之星、文明之星等，在班級(jí)風(fēng)采欄展出，各年級(jí)按月在公告欄展出，按半學(xué)期或?qū)W期進(jìn)行表彰，并在年級(jí)櫥窗展出。

2、學(xué)科高效科研學(xué)習(xí)小組

學(xué)科高效科研學(xué)習(xí)小組是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效的關(guān)鍵，要充分發(fā)揮學(xué)科高效科研學(xué)習(xí)小組的學(xué)科帶動(dòng)和專業(yè)引領(lǐng)作用。

（1）學(xué)科高效科研學(xué)習(xí)小組組建

成員由任課教師會(huì)同班主任結(jié)合學(xué)習(xí)成績(jī)、品德等情況進(jìn)行選拔組建，人數(shù)不超過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)小組數(shù)，保證每個(gè)學(xué)習(xí)小組有一名高效科研學(xué)習(xí)小組成員，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理

（2）學(xué)科高效科研學(xué)習(xí)小組指導(dǎo)

班主任、各學(xué)科教師要制定高效科研學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、成員職責(zé)，采取定期與即時(shí)，個(gè)別與集中相結(jié)合的方式，做好高效科研學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)和培養(yǎng)工作。

（3）學(xué)科高效科研學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)與激勵(lì)

各學(xué)科教師制定考核評(píng)價(jià)辦法，由班主任、學(xué)科教師、班委會(huì)負(fù)責(zé)各學(xué)科高效科研學(xué)習(xí)小組考核評(píng)價(jià)，并在班級(jí)學(xué)生量化考核和學(xué)科課堂表現(xiàn)中體現(xiàn)。按周評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科高效科研學(xué)習(xí)小組和科研之星，在班級(jí)風(fēng)采欄展示，各年級(jí)組按月匯總在年級(jí)公告欄展示，按半學(xué)期或?qū)W期進(jìn)行表彰，并在年級(jí)櫥窗展示。

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