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教育

  • 20多年來(lái)，我國(guó)學(xué)費(fèi)定價(jià)理論和方法不斷創(chuàng)新，已經(jīng)從上世紀(jì)90代初全國(guó)單一的學(xué)費(fèi)定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元化學(xué)費(fèi)定價(jià)方法轉(zhuǎn)變，地區(qū)之間、學(xué)校之間、專業(yè)之間、普通教育與繼續(xù)教育之間、民辦與公辦教育之間分類定價(jià)，充分考慮影響學(xué)費(fèi)定價(jià)的各個(gè)因素，適度引入市場(chǎng)機(jī)制，定價(jià)程序也在不斷...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-15 09:25 查看：521次 標(biāo)簽：學(xué)費(fèi)定價(jià)成本大學(xué)

  • 我們的人民熱愛(ài)生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-12 13:48 查看：318次 標(biāo)簽：教育觀關(guān)鍵詞習(xí)近平

  • 回顧我們恢復(fù)高考三十幾年的歷程，這一次是高考改革史上最大的一次。以往的改革綜合梳理一下大概至少二三十次，但是那些改革都是單方面的。這次的改革可以說(shuō)是最系統(tǒng)、最全面的一次。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-12 10:06 查看：410次 標(biāo)簽：考試招生制度改革

  • 教師作為教育事業(yè)的第一資源，是履行教育職能、承擔(dān)學(xué)術(shù)傳承的核心力量。在學(xué)者們看來(lái)，教育質(zhì)量與教師的責(zé)任感密切相關(guān)。何成軒坦承，現(xiàn)在有些高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的部分教師教學(xué)質(zhì)量有所下滑。“這樣的老師，說(shuō)輕點(diǎn)是不負(fù)責(zé)任，說(shuō)重點(diǎn)是誤人子弟。有的研究生畢業(yè)論文剽竊抄襲他人成果...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-10 14:40 查看：1297次 標(biāo)簽：教師節(jié)傳道授業(yè)

  • 有的人為把教師節(jié)定在哪一天煞費(fèi)苦心，卻似乎無(wú)意于積極建言如何過(guò)好教師節(jié)，如何使教師節(jié)既豐富多彩又健康有益。教師節(jié)的主體當(dāng)然是老師，但我們也可以說(shuō)，學(xué)生也是教師節(jié)的主體，他們是教師節(jié)的雙主體，而只有主體間的良性互動(dòng)，才能使教師節(jié)充滿意義并實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。至于家長(zhǎng)，在...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-10 14:36 查看：204次 標(biāo)簽：教師節(jié)

  • 全面深化教育改革，要朝著發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我們要有充分的自信，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路辦好中國(guó)教育。對(duì)于國(guó)外先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要認(rèn)真借鑒吸收，但“經(jīng)驗(yàn)”不等于規(guī)律。對(duì)國(guó)外的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)要善于創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，使之變成我們的創(chuàng)新性發(fā)展。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-10 10:44 查看：986次 標(biāo)簽：習(xí)近平同志關(guān)于教育工作的重要論述中國(guó)特色世界水平的現(xiàn)代教育

  • 經(jīng)歷了運(yùn)動(dòng)反腐、權(quán)力反腐和制度反腐的實(shí)踐之后，良好的制度建設(shè)已成為我國(guó)治理腐敗的最優(yōu)選擇。制度作為一種社會(huì)博弈規(guī)則，是人們?cè)O(shè)計(jì)、型塑的用以限制和約束人們相互關(guān)系的行為框架，有效的制度建設(shè)和制度完善，是當(dāng)下中國(guó)治理腐敗的關(guān)鍵。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-10 10:42 查看：1265次 標(biāo)簽：現(xiàn)狀趨勢(shì)教育腐敗

  • 教育可以推動(dòng)夢(mèng)想往前走，名師有個(gè)性，在教學(xué)中尊重孩子們的天性，教育教學(xué)的實(shí)踐效果顯著，不管你是公辦還是私立，論文多少，年齡多少，職稱大小，名師不問(wèn)出身。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-09 14:04 查看：444次 標(biāo)簽：名利場(chǎng)指標(biāo)育人者

  • 世界上沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家，有我們這樣龐大的教師隊(duì)伍。30年來(lái)，我國(guó)1600多萬(wàn)名教師兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，支撐了世界規(guī)模最大的教育體系，支撐著全民族的教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。而這，離不開(kāi)國(guó)家將提高教師隊(duì)伍水平上升為國(guó)家意志、從根本上重視教師隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)政策措施。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-09 09:40 查看：617次 標(biāo)簽：尊師重教變革教師節(jié)教師政策

  • 由于連年擴(kuò)招，從2003年至2014年，12年間全國(guó)普通高校畢業(yè)生累計(jì)接近1億人，總數(shù)翻了一番還要多，因而高學(xué)歷勞動(dòng)力供給十分充足。從“劉易斯拐點(diǎn)”的角度看，高學(xué)歷勞動(dòng)力還處于“劉易斯拐點(diǎn)”之前的工資平穩(wěn)期，他們與老板議價(jià)的空間并不大，體面就業(yè)更難。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-09 09:39 查看：253次 標(biāo)簽：就業(yè)大學(xué)生

  • 從長(zhǎng)期來(lái)看，《實(shí)施意見(jiàn)》第一次明確了教育改革的終極目標(biāo)，即把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從而將教育拉回到正常的軌道上來(lái)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-05 14:11 查看：416次 標(biāo)簽：改革高考

  • 大學(xué)作為獨(dú)特的社會(huì)組織，在人類文明發(fā)展史上歷時(shí)千年而保持著持久的輝煌，其根本原因在于大學(xué)始終堅(jiān)持的學(xué)術(shù)獨(dú)立、學(xué)術(shù)品位和學(xué)術(shù)追求，也在于大學(xué)不斷地創(chuàng)新、不斷地追求卓越，還在于大學(xué)深厚的人文情懷和科學(xué)精神。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-05 14:03 查看：804次 標(biāo)簽：人文情懷科學(xué)精神大學(xué)教師

  • 隨著教育教學(xué)任務(wù)的日趨繁重和復(fù)雜，教師的健康問(wèn)題越來(lái)越成為一個(gè)需要引起高度重視的問(wèn)題，尤其是一些基礎(chǔ)條件差的地方和一些貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)更是如此。各級(jí)黨委和政府要把關(guān)心教師的身體健康和心理健康當(dāng)做一項(xiàng)支持教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)來(lái)對(duì)待，認(rèn)真做好教師身體健康檢查和...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-05 09:54 查看：892次 標(biāo)簽：教師教育事業(yè)改革

  • ２０１４年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，２０１７年全面推進(jìn)，到２０２０年基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-05 09:39 查看：596次 標(biāo)簽：訴求百姓改革高考

  • 職業(yè)教育工作者目前對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方式“轉(zhuǎn)變”的研究實(shí)在是太缺少了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。與其經(jīng)常抱怨職業(yè)教育發(fā)展的種種困難，還不如樹(shù)立一種意識(shí)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)，培養(yǎng)一點(diǎn)能力，研究一點(diǎn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展及其對(duì)職業(yè)教育的需求變化問(wèn)題。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-04 09:33 查看：1058次 標(biāo)簽：人才

  • 從2011年以來(lái)，將中小學(xué)教師職稱改革試點(diǎn)擴(kuò)大到全國(guó)31個(gè)省區(qū)市109個(gè)地級(jí)市，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)體系，并將最高職務(wù)等級(jí)設(shè)置到正高級(jí)，首次評(píng)出806名中小學(xué)正高級(jí)教師。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-03 14:12 查看：357次 標(biāo)簽：教育體系貧困地區(qū)大事記

  • 人文學(xué)術(shù)國(guó)際化和主體性的最終實(shí)現(xiàn)，需要以中國(guó)學(xué)術(shù)的整體發(fā)展乃至社會(huì)文化水平的提高、國(guó)際形象的改善為背景，并與這些因素?cái)y手共進(jìn)。...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-03 10:14 查看：314次 標(biāo)簽：中國(guó)大學(xué)人文學(xué)科焦慮

  • 道路問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)興衰成敗第一位的問(wèn)題，道路就是黨的生命。中國(guó)特色社會(huì)主義，是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一，是根植于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的科學(xué)社會(huì)主義，是全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、實(shí)...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-01 14:41 查看：608次 標(biāo)簽：習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義

  • 當(dāng)代大學(xué)生是接觸網(wǎng)絡(luò)最廣泛的群體，網(wǎng)絡(luò)在改變他們學(xué)習(xí)、思維和生活模式的同時(shí)，也影響他們的思想態(tài)度、價(jià)值取向和人格養(yǎng)成。如何吸引并取得學(xué)生信任支持，建設(shè)積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化，已成為高校意識(shí)形態(tài)工作的當(dāng)務(wù)之急。中山大學(xué)清醒地認(rèn)識(shí)到面臨的形勢(shì)和肩負(fù)的使命，牢牢抓住...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-09-01 14:39 查看：966次 標(biāo)簽：高校意識(shí)形態(tài)工作

  • 一百年前，1914年的11月5日，梁?jiǎn)⒊壬鷣?lái)到清華以《君子》為題發(fā)表演講。他引用《周易》中“乾”“坤”兩卦的象辭，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，講解如何成為“真君子”。此后，“自強(qiáng)不息，厚德載物”就成了清華的校訓(xùn)。今天，在這里，我也...[詳細(xì)] 時(shí)間：2014-08-29 09:46 查看：787次 標(biāo)簽：君子大學(xué)陳吉寧

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