所以全世界都非常佩服中國(guó)人的抒情方法。那種痛快的內(nèi)心活動(dòng)，到中國(guó)人這兒就很容易表達(dá)。西方人抒發(fā)愁緒，翻來覆去做心理分析，中國(guó)人就輕輕問一聲：“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”從南方的春水源源不可斷絕，相似類推到人的愁緒。量之大，心胸中那種滿滿的感覺，“恨塞滿愁腸胃”。更重要的是“剪不斷，理還亂”，“才下眉頭，卻上心頭”，“綿綿無絕期”，你越想忘記越難忘記，越想割斷越難割斷，“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”。中國(guó)人借自然現(xiàn)象，就非常形象地把內(nèi)心表達(dá)出來了。

對(duì)相似聯(lián)想和相關(guān)聯(lián)想有了一定的了解，就要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在教育當(dāng)中，都是告訴你答案，其實(shí)在學(xué)習(xí)過程中，方法更重要。方法就像開門的鑰匙。你給他開門有什么意義？你要告訴他制作鑰匙的方法。

北京高考作文曾經(jīng)出過一個(gè)題：我有一雙隱形的翅膀。試試回去問孩子怎么做的這個(gè)題。中國(guó)這種思維方式到底怎么操作？回去跟孩子講，這就是相似、相關(guān)聯(lián)想，他就會(huì)豁然貫通?？紙?chǎng)上你就從解釋題目切入，把“我有一雙隱形翅膀”抄下來，解釋。“我有一雙隱形翅膀”的意思是說，翅膀原本長(zhǎng)在鳥身上用以飛翔的，鳥兒飛翔是要捕蟲，捕蟲是鳥兒的理想，而翅膀的飛翔是幫助它實(shí)現(xiàn)理想。每個(gè)學(xué)生都有理想，如何才能實(shí)現(xiàn)理想？不僅僅是學(xué)生，而是整個(gè)社會(huì)都缺乏這方面的思考。這個(gè)題出得有水平，它是有文化內(nèi)涵的，以小說大。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想首先要具備什么條件？很多，比如讀書、學(xué)習(xí)、堅(jiān)持、毅力。你選擇自己最熟悉的，正反對(duì)比，再聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，上升到理論高度，這就是一類卷了。

北京還出過一個(gè)題：假如讓愛迪生活到現(xiàn)在，面對(duì)手機(jī)他會(huì)怎么說。你要了解中國(guó)文化，聽我這一講，你就會(huì)做這個(gè)題了。任何事物都有陰有陽。手機(jī)也有陰有陽，好處很多，比如千萬里瞬間溝通。但它的缺點(diǎn)也不少，年三十本是家庭團(tuán)聚的日子，孩子們都在玩手機(jī)，那老人就受不了；上課學(xué)生都在玩手機(jī)，還能聽老師講課嗎；走路看手機(jī)，掉到窟窿里，危害也很多。所以，事事有陰有陽，通過對(duì)手機(jī)的認(rèn)知，引你進(jìn)入哲學(xué)思辨。不能夠簡(jiǎn)單的一刀切，不能片面，不能極端。

北京還出了一個(gè)題：家規(guī)，有水平。家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，以小說大。任何事都要有規(guī)矩的，不能想怎么干就怎么干。

下面說重點(diǎn)，把這個(gè)說完了以后再來回答開始提出的問題：《周易》到底是一部什么書？

《八卦取象歌》大家最好能背下來：“乾三連，坤六斷；震仰盂，艮覆碗；離中虛，坎中滿；兌上缺，巽下斷”。這是當(dāng)年朱熹通過整理、概括，編出的歌謠，有押韻，相對(duì)容易背一些。三陽重疊，符號(hào)的重疊，由表及里，別把這個(gè)順序改變了。古人表達(dá)無序，但我們要找到它的順序。按照順序來推導(dǎo)，事半功倍。

乾三連：什么意思？第一個(gè)字是卦名，卦名就是卦的主題；后面兩個(gè)字是描述它的符號(hào)特點(diǎn)。“乾三連”就是說乾卦是三個(gè)陽爻構(gòu)成的。長(zhǎng)的叫陽爻，兩個(gè)短的叫陰爻，從底往上畫，為什么？因?yàn)樵谵r(nóng)耕文化里，莊稼是從下往上長(zhǎng)，還是從上往下長(zhǎng)？是從下往上一點(diǎn)點(diǎn)生起來的。它也表達(dá)根據(jù)現(xiàn)在預(yù)測(cè)未來，所以記住，一定要從下往上畫。