講講毛主席卓越高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。從八個方面講:
一、創(chuàng)建獨具特色的集體領(lǐng)導(dǎo)制度;
二、必須先從思想上解決問題;
三、一封電報的巧妙工作方法;
四、可以專門開務(wù)虛的會議;
五、從最壞的可能來設(shè)想;
六、只唱一出《香山記》;
七、干部團隊的和而不同;
八、沒有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的。
這位偉人最初與常人無異,少年時期的發(fā)展甚至還有些滯后,但后來卻開創(chuàng)了翻天覆地的千古偉業(yè),領(lǐng)導(dǎo)黨和人民改造了中國和世界,受到中國人民的永久懷念和世界性尊崇,可以說是“引無數(shù)英雄競折腰”。什么原因使他如此成功?這是每個要成就一番事業(yè)的精英,不能不著迷、不能不研究的問題。
毛澤東的青少年時期,與同時代人有大致相同經(jīng)歷。
他1893年12月26日出生在韶山一個普通農(nóng)民家庭,因為前面兩個孩子都夭折了,母親把他抱著拜一塊叫石觀音的巨石做干娘,取小名“石三伢子”。6歲開始參加一些零星田間勞動,9歲入私塾讀書,17歲那年才離開韶山,到50里外的東山讀了半年高小。
18歲考入長沙一所專為湘鄉(xiāng)人辦的中學(xué)讀書,當(dāng)年10月辛亥革命爆發(fā),他到反清新軍中當(dāng)兵,每月7元軍餉,在報紙上第一次看到“社會主義”這個名詞。19歲主動退出軍隊繼續(xù)求學(xué),曾在選擇上舉棋不定,先后報考警察、肥皂制造、法政、商業(yè)等學(xué)校,在高級商業(yè)學(xué)校學(xué)1個月后,又以第一名成績考入省高等中學(xué),但沒幾天便斷然退學(xué)到圖書館讀書自修,在那里讀了大量西方啟蒙時期的經(jīng)典著作,第一次看到世界地圖,才知道原來世界那么大,中國只是其中一小部分,湘潭縣在地圖上找不到。
20歲時,他認(rèn)為自己最適合教書,考入省立第四師范學(xué)校預(yù)科,后并入一師編入本科,共讀了5年半,遇到幾個杰出老師,對他產(chǎn)生巨大影響。如,楊昌濟教他倫理學(xué),研究如何修身做人;黎錦熙教他讀書方法,一起探討救國救民的“大本大源”;徐特立教他“不動筆墨不讀書”,袁吉六錘煉他如何寫文章等。在這個期間,他立奇志、讀奇書、交奇友、創(chuàng)奇事、做奇男子,參加驅(qū)逐校長張干運動,以“28畫生”為名寫征友啟示,不帶一文徒步游學(xué)900余里,組織校友會,辦工人夜校,發(fā)起新民學(xué)會,組織學(xué)生護校并繳獲潰敵槍支等。
25歲畢業(yè)后,到北京大學(xué)當(dāng)圖書館助理員,負(fù)責(zé)新到月刊和閱覽人姓名登記,月薪8塊銀元,幾個人睡一大炕。26歲時,因母親病重回家服侍,為生計到長沙一師附小教歷史課,組織湖南學(xué)生聯(lián)合會并主編會刊《湘江評論》,組織驅(qū)逐湖南督軍張敬堯的運動,在當(dāng)時的中國產(chǎn)生了很大影響。
27歲時,應(yīng)陳獨秀函約在長沙創(chuàng)建共產(chǎn)主義小組,從此得時代潮流之先,改變了人生軌跡,一步步走向偉大。28歲那年出席中國共產(chǎn)黨第一次代表大會,參與創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨,當(dāng)時他擔(dān)任記錄。30歲時,在中共三大任中共中央局委員(排在陳獨秀之后第二位)、秘書兼中組部部長,黨內(nèi)地位顯赫。33歲時國共合作,任國民黨中央候補執(zhí)委、宣傳部代部長,后來的對手蔣介石當(dāng)時連國民黨中央委員都不是。34歲那年大革命失敗,一切從頭開始,他發(fā)動秋收起義創(chuàng)建人民軍隊,上井岡山點燃星星之火,歷盡艱難曲折。
42歲時,在革命隊伍生死危亡關(guān)頭,在遵義會議被黨和軍隊的領(lǐng)導(dǎo)層推舉為黨的核心決策人。遵義會議8年后,他50歲時成為中央政治局主席、書記處主席,從組織體制上確認(rèn)了核心領(lǐng)導(dǎo)地位。56歲時建立并領(lǐng)導(dǎo)新中國。坐天下27年,83歲去世,使中國成為世界大三角中一角,世界輿論以“千年偉人”評價他。
朝鮮戰(zhàn)爭中,他曾讓美國和西方丟盡了臉,越南戰(zhàn)爭時他說美國不能越過17度線,美國人就自始至終沒敢越過,盡管他們不斷詛咒,但他們見到他時的心情,卻與當(dāng)年的紅衛(wèi)兵沒什么兩樣,讀讀尼克松、田中角榮和法國總統(tǒng)的回憶錄就可以感到,在這個世界上,有誰能坐在自己書房里接見美國總統(tǒng),還能讓他心情激動的?
毛主席白手起家創(chuàng)偉業(yè),從一無所有到領(lǐng)導(dǎo)一切,自然有多種原因,下面只從思想方法和領(lǐng)導(dǎo)方法上做些解讀。
已有0人發(fā)表了評論