研究教育智庫(kù)的定位和運(yùn)行機(jī)制

事件：1月20日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)特色新型智庫(kù)建設(shè)的意見(jiàn)》。1月21日，全國(guó)教育科學(xué)研究院（所）長(zhǎng)工作會(huì)議在北京召開(kāi),要求教科院所明確和堅(jiān)定新型教育智庫(kù)建設(shè)的方向。

影響：教育智庫(kù)的功能定位和運(yùn)行機(jī)制等成為教育理論界關(guān)注的焦點(diǎn)。

加快新型教育智庫(kù)建設(shè)，是促進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化的重要支撐，是教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的迫切需要。學(xué)者指出，教育智庫(kù)是一般智庫(kù)的特殊化，新型教育智庫(kù)是以教育戰(zhàn)略問(wèn)題和教育公共政策為主要研究對(duì)象，以服務(wù)國(guó)家教育改革發(fā)展重大戰(zhàn)略需求為宗旨的研究型專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。新型教育智庫(kù)的本質(zhì)決定了其服務(wù)決策的核心功能，新型教育智庫(kù)體現(xiàn)出強(qiáng)烈的國(guó)家使命、客觀的研究立場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)的精神品質(zhì)和開(kāi)放的協(xié)同創(chuàng)新等重要特征。

教育智庫(kù)要想更好地服務(wù)國(guó)家決策，必須具有理論性，是名副其實(shí)的思想庫(kù)，理論是智庫(kù)能夠遵循教育規(guī)律的保證。

建好新型教育智庫(kù)，關(guān)鍵在深化管理體制改革。學(xué)者提出，在運(yùn)行機(jī)制上，要建立健全協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制、快速反應(yīng)機(jī)制、課題選題機(jī)制、科研組織機(jī)制、成果審核機(jī)制、激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制、項(xiàng)目管理機(jī)制、數(shù)據(jù)支撐機(jī)制、成果孵化與形成機(jī)制。逐步實(shí)現(xiàn)科研重心、科研方式、科研組織形式的轉(zhuǎn)變。

（作者：高寶立 鄧友超 楊雅文 金東賢 劉潔 許建爭(zhēng) 張平 柳翔浩，單位：教育研究雜志社；本文系中國(guó)教育科學(xué)研究院基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)基金課題研究成果之一）