2015,教育研究前沿的思想印跡(6)

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2015,教育研究前沿的思想印跡(6)

“互聯(lián)網(wǎng)+”引領(lǐng)教育與信息技術(shù)深度融合

事件:7月,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》,這是推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)由消費(fèi)領(lǐng)域向生產(chǎn)領(lǐng)域、教育領(lǐng)域拓展的重要舉措。

影響:“互聯(lián)網(wǎng)+”將會(huì)給教育帶來更大的變革空間和更多的應(yīng)用場(chǎng)景。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是教育網(wǎng)絡(luò)化和教育信息化融合的升級(jí)版,并與教育的諸要素進(jìn)行全面融合。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的本質(zhì)是傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)的在線化、數(shù)據(jù)化。“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的“+”,不僅僅是技術(shù)上的“+”,更應(yīng)該是理念、思維和教學(xué)模式上的“+”,其中,推動(dòng)教育教學(xué)與管理模式創(chuàng)新是其重要內(nèi)容。

有學(xué)者指出,智慧教育是多種智能信息技術(shù)與教育深度融合的產(chǎn)物,是未來教育信息化發(fā)展的一個(gè)重要方向。智慧教育是一個(gè)具有智能化、個(gè)性化、多元化和生態(tài)化等特征的新型教育形態(tài)。智慧教育的特征主要表現(xiàn)為,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合、全球教育資源無縫整合共享、無處不在的開放按需學(xué)習(xí)、綠色高效的教育管理、基于大數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與評(píng)價(jià)。我國(guó)智慧教育的發(fā)展要結(jié)合國(guó)情大力實(shí)施科教融合與協(xié)同創(chuàng)新。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”追求技術(shù)與教育的雙向深度融合,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者個(gè)性化的知識(shí)建構(gòu),探索“互聯(lián)網(wǎng)+”在教學(xué)中應(yīng)用的新模式與新方法,并結(jié)合各學(xué)科自身特點(diǎn),構(gòu)建符合學(xué)科、學(xué)生特點(diǎn)的開放式、智能化教學(xué)模式。根本改變傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),既是實(shí)現(xiàn)教育信息化宏偉目標(biāo)的根本舉措,又是促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的有效途徑與方法。

責(zé)任編輯:蔡暢校對(duì):董潔最后修改:
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