革命烈士方志敏曾在《可愛的中國》中說,“朋友,我相信,到那時,富裕將代替了貧窮,康健將代替了疾苦,明媚的花園將代替了凄涼的荒地!”如今這個光明的時刻即將到來,崇高事業(yè)需要榜樣引領。...[詳細] 時間:2016-11-01 14:15 標簽:肖璐榜樣“兩優(yōu)一先”“兩學一做”
問渠那得清如許,為有源頭活水來。推動思想政治教育“全覆蓋”,進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題,全力提升黨員思想政治素質,保持發(fā)展黨的先進性和純潔性。...[詳細] 時間:2016-10-10 09:36 標簽:田雨佳黨員思想政治教育“兩學一做”
政治堅定和努力干事是合格共產黨員的經度與緯度。提煉我黨歷史形成的合格黨員標準,可以清晰地看到,政治堅定和努力干事是最核心內容,是合格共產黨員的最基本的經度與緯度。...[詳細] 時間:2016-09-29 15:15 標簽:魏戰(zhàn)剛合格黨員“兩學一做”經度維度
馬克思主義質量互變定律指出,“度”是從量變到質變的關鍵,“度”把握得好,質變就實現(xiàn)得好、實現(xiàn)得快。全體黨員干部在“兩學一做”中要注重把握學與做的“度”,確保學有所獲、做有所成。...[詳細] 時間:2016-09-26 15:01 標簽:劉康康“兩學一做”質變哲學落實生效
“兩學一做”學習教育是全體黨員的長征路,在萬里跋涉途中,我們一定要堅定黨的理想信念,堅持全面深入系統(tǒng)地學習,堅持邊學邊改、以改促學,不斷提升自身綜合素質能力,為群眾提供更好的服務,成為優(yōu)秀的人民公仆。...[詳細] 時間:2016-09-20 10:03 標簽:楊奇琦“兩學一做”堅持改進
“兩學一做”要堅持問題導向,發(fā)現(xiàn)問題是出發(fā)點,解決問題才是落腳點。問題解決得好不好、徹不徹底,還必須樹立效果為王意識。從著力解決黨員干部隊伍存在的“五個突出問題”出發(fā),一項項抓問題整改落實。如此,才可避免學習教育活動落入形式主義怪圈,確保“兩學一做”取得實實在...[詳細] 時間:2016-09-18 15:49 標簽:王碩“兩學一做”問題導向問題整改效果意識
黨課講得效果如何,多半取決于講稿是否切中實際、符合情境。上黨課多講短、真、新的“干貨”,少些“高大上”的“水貨”,更有利于黨員在學思踐悟中做合格黨員。...[詳細] 時間:2016-09-01 11:38 標簽:陸萍“兩學一做”黨課干貨
目前,“兩學一做”學習教育通過各級黨組織的認真組織、精心安排、周密部署、高質開展,取得了階段性的勝利和成績。“兩學一做”明確了共產黨員的標準和形象,把合格黨員的標準立了起來,將合格黨員的形象樹了起來。突出問題導向,羅列問題清單,立行立改,邊學邊做,邊做邊改,學...[詳細] 時間:2016-08-31 11:05 標簽:丁夢益兩學一做合格黨員全覆蓋
生活家、工作狂、學習人就是我們日常的三種形態(tài),生活賦予我們每個角色的設定,都需要認真對待,將合格黨員的意識融進每時每刻,指導自身言行,給生命的每一分鐘都貼上合格的標簽。...[詳細] 時間:2016-08-29 16:36 標簽:舒文淼“兩學一做”合格黨員學習
時下,不管是中央“八項規(guī)定”的出臺,還是干部能上能下的若干規(guī)定;不管是對“干革命就得敢闖”的優(yōu)秀黨員焦裕祿的再次提及,還是對百名縣委書記的表彰,都是在“破”之后的再次“立”?!皟蓪W一做”的關鍵在做,其實就是從正面告訴黨員干部,在破除了不良作風之后,我們應該具有...[詳細] 時間:2016-08-26 10:52 標簽:“兩學一做”哲學期待《新民主主義論》別亞飛
當今社會互聯(lián)網貫穿于生活的點點滴滴,自主在線學習越來越能契合新形勢下的需求,成為集網絡培訓、自主選學、個人自學等方式為一體的有效途徑,也是黨員參加集體學習和集中教育的重要補充。正因如此,要運用遠程教育平臺、送文化下鄉(xiāng)活動、送技術下鄉(xiāng)活動,借助現(xiàn)代科技,創(chuàng)新載體...[詳細] 時間:2016-08-24 15:43 標簽:“兩學一做”中庸之道因地制宜顧芯語
基層黨支部上黨課是深入開展“兩學一做”學習教育的規(guī)定要求,也是黨支部書記展示學識,用軟實力“立信樹威”的好機會?;鶎尤绾紊虾命h課?以筆者所見,有一定困難,但是也并不太難。...[詳細] 時間:2016-08-22 15:51 標簽:“兩學一做”基層黨支部黨課講黨課付慶林
俗話說,群眾看黨員、黨員看支部。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎,是團結帶領干部群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務的堡壘。廣大基層黨組織和黨員直接面對群眾、直接服務群眾,可以說,作為一個擁有8800多萬黨員的“大塊頭”政黨,他的“肌體”是否健...[詳細] 時間:2016-08-17 10:44 標簽:“兩學一做”強化初心團結實干不懈奮斗張新峰
如何將“兩學一做”引向深入?如何增強學習教育的針對性和實效性?在筆者看來,各地還當從實際出發(fā),用好“處方權”,念好“學、找、做”三字經。學出趣味、找出癥結、做出成績,“兩學一做”學習教育才能有特色、有亮點、有實效。...[詳細] 時間:2016-08-12 10:32 標簽:“兩學一做”督導檢查“學、找、做”三字經王青玲
姚修華就是這樣,工作精益求精,勤勤懇懇,業(yè)外熱心公益,默默無私地做著獻血事業(yè)。一年又一年,不知疲倦,甘于奉獻。魯迅說:“我吃的是草,擠出的是牛奶、血”?!按缴交€漫時,她在叢中笑”。姚修華的公益心,成了我們身邊的一個坐標,本本獻血證書都是正能量參照物,是真正...[詳細] 時間:2016-08-10 14:54 標簽:身邊優(yōu)秀共產黨員“獻血狀元”姚修華單立文
江蘇省無錫市梁溪區(qū)北大街街道麗新路社區(qū)根據該社區(qū)老書記李萬清的事跡被編制成微電影劇本《一支不能丟的筆》被宣講家網站作為“兩學一做”學習動態(tài)視頻資料放到網站進行宣傳播放。成為來自推廣基層單位學用現(xiàn)代媒體手段宣傳“兩學一做”典型代表作品廣為傳播。典型引路,黨建為民...[詳細] 時間:2016-08-05 14:49 標簽:兩學一做典型引路宣講家網顧文革
配出好班子,既要注意防止削足適履,張冠李戴地“拉郎配”; 也要注意防止輪流坐莊,心照不宣地“排位子”。要善于統(tǒng)籌兼顧,采取多種模式配班子,堅持老中青相結合的梯次配備,避免“木桶效應”,防止重“數字結構”、輕“素質結構”,防止重“學歷結構”、輕“能力結構”。...[詳細] 時間:2016-08-05 10:01 標簽:領導班子集中換屆好干部“兩學一做”別亞飛
“兩學一做”學習教育在全國黨員干部中正開展得如火如荼,也感染著不同行業(yè)的青年人,也激勵著青年用自己喜歡的方式表達對“兩學一做”學習的感受和理解。青年繪畫愛好者李馳,用自己的筆,記錄了自己對“兩學一做”的感悟,其傳播正能量的精神值得廣大青年學習。...[詳細] 時間:2016-08-04 11:12 標簽:“兩學一做”畫解知行合一青年黨員李馳
教師是知識的“代言人”,教育學生需要有足量的知識方可繼續(xù)教書,教好書。面對信息飛速發(fā)展的時代,教師僅憑師范時學得的“老本”,是難以繼續(xù)勝任教育工作的,唯有堅持學習,終身學習,才能“應付”如今的教育工作。學習是補精神、思想與理念之“鈣”。教師需要把學習當作一種習...[詳細] 時間:2016-08-02 14:56 標簽:顧啟洲“兩學一做”黨員教師終身學習
“兩學一做”學習教育不是單獨、孤立的學習藍本,而是要結合習總書記“七一”講話精神,堅持不忘初心,繼續(xù)前行,落實好新發(fā)展理念、推動供給側結構性改革結合起來,做到“廣”泛普及到每一個領域,不落下任何一個可以學習的環(huán)節(jié),充分利用每一個可利用的載體助推兩學一做。局限于...[詳細] 時間:2016-08-02 14:27 標簽:“兩學一做”趙以琴新思想新理念