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教育
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建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)需要解決六個問題

要進一步結(jié)合學(xué)科專業(yè)實際，緊緊抓住區(qū)域加快發(fā)展的良好機遇，強化服務(wù)意識，提升服務(wù)能力。要努力開拓技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)，深化與重點企業(yè)和重點行業(yè)的實質(zhì)性項目的產(chǎn)學(xué)研合作，進一步為工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化深度融合發(fā)展提供智力支持。...[詳細] 時間：2014-05-19 09:50 查看：472次標簽：吳仁華應(yīng)用技術(shù)大學(xué)教育變革
“片區(qū)教研”的永川探索

如今，“片區(qū)教研”已經(jīng)打破了片區(qū)界限，輻射到了全區(qū)學(xué)校的多個方面。據(jù)不完全統(tǒng)計，近兩年來，開展專題講座132次，分層次開展“達標課”、“展示課”、“示范課”交流80次，上示范課400余節(jié)，受益教師達8000名，20余所薄弱學(xué)校上檔升級。...[詳細] 時間：2014-05-16 09:35 查看：747次標簽：片區(qū)教研胡航宇陳小莉永川
大學(xué)帶城校城相長

大學(xué)帶城，政府只需花極少的投資，就能夠以“四兩撥千斤”，迅速帶來成千上萬個新城鎮(zhèn)的崛起、成千上萬個新大學(xué)的誕生。這不僅能從根本上提高小城鎮(zhèn)的競爭能力和資源集聚能力，更重要的是能從源頭上扭轉(zhuǎn)城鄉(xiāng)資源配置不公的格局，是縮小城鄉(xiāng)差距，徹底改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的釜底抽薪之...[詳細] 時間：2014-05-14 09:49 查看：259次標簽：劉奇資源配置城鎮(zhèn)化
美政府為何要為大學(xué)排名

當(dāng)然，奧巴馬政府即將推出的評估體系還在完善之中。白宮官員也表示，總統(tǒng)已經(jīng)意識到了其中的問題，并在盡力與各高校溝通。他還重申，這樣的獎懲計劃不會在2018年之前進行。...[詳細] 時間：2014-05-12 10:42 查看：345次標簽：郭英劍美政府大學(xué)排名
研究生教育：向監(jiān)督機制改革要質(zhì)量

事實上，為確保研究生教育質(zhì)量顯著提升，在建立學(xué)位授予單位內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)督體系的同時，教育行政部門和一些社會機構(gòu)的監(jiān)督作用更不容忽視。...[詳細] 時間：2014-05-09 09:07 查看：203次標簽：研究生楊靖監(jiān)督機制
有文化高度，方成一流大學(xué)

不能扎根大地、與祖國同行的大學(xué)，即便肥壯高大，也難成“一流”。習(xí)近平總書記提醒廣大青年學(xué)子，選擇人生道路之初就要懂得“魚和熊掌不可兼得”，要在所處時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。當(dāng)不少名校競相做出“世界一流”的沖刺宣誓時，何嘗不需要想想，大學(xué)的“歷史”該怎么去創(chuàng)...[詳細] 時間：2014-05-08 09:47 查看：198次標簽：姜泓冰文化高度一流大學(xué)
未成年人保護需要“空間擴容”

完善的未成年人保護機制還應(yīng)包括專業(yè)的法規(guī)、專業(yè)的機構(gòu)、專業(yè)的人員、專業(yè)的程序以及專業(yè)的方法。這五大內(nèi)容強調(diào)的不僅僅是未成年人保護機制的專門化，更強調(diào)的是其專業(yè)化。實現(xiàn)這兩大原則、五個專業(yè)要求，需要的不僅僅是人財物的優(yōu)先投入，更是一個“用心”的過程。...[詳細] 時間：2014-05-06 10:32 查看：204次標簽：姚建龍未成年人福利制度
高校要成為信仰播種機

“百優(yōu)青馬工程”實施兩年以來，參加青馬工程培養(yǎng)的學(xué)生，由懵懂進門，熱情參與，到堅定信仰，精神面貌發(fā)生了明顯改變，他們學(xué)習(xí)馬列的興趣高了，目的明確了，主動性強了，朝氣蓬勃，進取向上，勤于思考，渴望成才。...[詳細] 時間：2014-05-04 11:17 查看：233次標簽：張興海高校信仰十八屆三中全會
劉延?xùn)|：最大限度激發(fā)科技創(chuàng)新活力

劉延?xùn)|強調(diào)，要深化科研項目和資金管理改革，加強對各類科研項目的統(tǒng)籌和布局，避免分散重復(fù)。加快建立公開透明的申報、立項、評審制度，確保公平公正?？朔亓㈨?、輕監(jiān)管問題，完善科研信用管理，對學(xué)術(shù)不端行為“零容忍”。...[詳細] 時間：2014-04-30 10:37 查看：207次標簽：劉延?xùn)|科技創(chuàng)新教育
哈佛的經(jīng)費是怎么花的

在現(xiàn)實中，我們聽到最多的一句話是：“財務(wù)有鐵的紀律。”我個人以為，財務(wù)固然應(yīng)該有紀律，也應(yīng)該有其剛性的一面，但這樣的紀律其實不應(yīng)該是鐵的，而應(yīng)該是隨著時間的推移而有所改變，也應(yīng)該有其人性化的一面，畢竟，經(jīng)費是為人服務(wù)的。...[詳細] 時間：2014-04-18 10:00 查看：314次標簽：郭英劍哈佛科研經(jīng)費
申請科研基金的個人成本

此外，人們也呼吁建立更為友好的體系，從而使得研究者可以利用各種空閑時間來做這些申請工作，這樣可以增加他們贏得資助的機會。...[詳細] 時間：2014-04-18 09:59 查看：223次標簽：科研基金個人成本群眾路線
別用傳統(tǒng)思維看待慕課教育

因此，MOOC教育所要創(chuàng)造的是，讓每個人在知識的選擇中，自己建構(gòu)自己，最終使每個人都能夠成為自己世界的科學(xué)家。...[詳細] 時間：2014-04-17 09:43 查看：191次標簽：鄭勇慕課教育群眾路線
教育信息化是國家信息化的核心

信息化的核心，首先是人的信息化，是人的信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)與提高，從這個角度來說，教育必然扮演啟蒙者的角色。...[詳細] 時間：2014-04-17 09:42 查看：424次標簽：李志民黃蔚教育信息化國家信息化
教育行政權(quán)力也需合理擴張

未來，政府主導(dǎo)的教育發(fā)展與改革模式未來還會持續(xù)下去。教育中的分權(quán)、擇校、集權(quán)與問責(zé)等改革都是在政府主導(dǎo)下推進的，不論是中央集權(quán)制國家還是分權(quán)制國家概莫能外。教育改革的主動權(quán)，始終掌握在政府尤其是中央政府手中。...[詳細] 時間：2014-04-15 10:12 查看：278次標簽：褚宏啟教育實踐活動群眾路線
教育要把歡樂還給孩子

我們建議堅決貫徹落實中共十八大、十八屆三中全會有關(guān)教育領(lǐng)域綜合改革的精神和新修訂的《義務(wù)教育法》及教育部發(fā)布的《關(guān)于貫徹〈義務(wù)教育法〉的若干意見》，切實把我國義務(wù)教育階段的素質(zhì)教育抓緊抓好。而教育工作者，要注意把歡樂還給孩子！...[詳細] 時間：2014-04-15 10:12 查看：258次標簽：張震宇教育群眾路線
儒家的博雅教育觀念

可以肯定的是這絕不是重新回到了起點。就此而言，如何繼承并發(fā)揚博雅教育亙古的價值理念，在知識急劇擴增的時代適應(yīng)教育普及化的需要，實現(xiàn)知識技能傳授乃至道德人格與生命智慧養(yǎng)成的多重目標，是我們當(dāng)代教育必須應(yīng)對的挑戰(zhàn)。...[詳細] 時間：2014-04-14 10:34 查看：599次標簽：黨圣元儒家教育觀念
學(xué)生的朝氣與教授的靜氣

教授是做學(xué)問的人，但學(xué)問該怎么做？人大陳力丹教授曾言，如果錢鐘書先生還活著的話，他要申請研究《管錐篇》課題，可能根本申請不下來的。因為現(xiàn)在的課題都是實用化的，動不動第一句話問你“有用沒用”。...[詳細] 時間：2014-04-14 10:33 查看：543次標簽：王亮教授群眾路線
關(guān)注教育之痛

現(xiàn)在，絕大多數(shù)的學(xué)校都如同學(xué)生的“集中營”，把學(xué)生圈起來只為了把書本的知識灌輸下去。校門外的世界和校園幾乎不發(fā)生關(guān)系。...[詳細] 時間：2014-04-11 09:29 查看：198次標簽：呂途教育人口普查
優(yōu)秀教研組長的“四力”

教研組長的工作水平最終體現(xiàn)在教學(xué)問題的有效解決和教師水平的共同提升上。優(yōu)秀的教研組長能夠敏銳地意識到教研組中存在的問題，清楚地了解影響教研組發(fā)展的因素，并找到有效解決問題的方法和策略，形成教研組發(fā)展的共同愿景。...[詳細] 時間：2014-04-11 09:28 查看：426次標簽：鄭鋼教育群眾路線
選報專業(yè)最好一步到位

高校課程設(shè)置一般包括公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等，其中專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課是專業(yè)的核心課程，從中可以基本了解該專業(yè)的培養(yǎng)方向，即在大學(xué)期間學(xué)習(xí)哪些課程，這些知識會應(yīng)用到哪些行業(yè)領(lǐng)域等。同時，還可以幫助考生判斷自己是否具備學(xué)習(xí)該專業(yè)的能力。...[詳細] 時間：2014-04-10 11:04 查看：253次標簽：李定超鄭曉麗填報志愿群眾路線