阮敬 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)

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今天我講的主要內(nèi)容是大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)就像修煉功夫，途徑有很多種。比較正統(tǒng)的是到某個(gè)名門正派去拜師學(xué)藝；當(dāng)然也有野路子，自己在家里面練；或者有的人天賦異稟，生來(lái)就會(huì)，不過(guò)這樣的人畢竟是少數(shù)。現(xiàn)在大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)越來(lái)越熱，大家對(duì)它非常關(guān)注，但是我們并沒(méi)有專門的大數(shù)據(jù)專業(yè)，那么，想要學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的人要到哪里去學(xué)，該怎樣修練呢？今天我就給大家分享一些學(xué)習(xí)辦法和途徑。

我主要從以下幾個(gè)方面跟大家分享：首先，我們?yōu)槭裁磿?huì)有學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的需要。第二，大數(shù)據(jù)分析的數(shù)據(jù)是從網(wǎng)絡(luò)上搜集并經(jīng)過(guò)提取得來(lái)的，我們也可以通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，來(lái)得出比較好的學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的途徑。第三，大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)的成果必須要得到社會(huì)的認(rèn)可，得到認(rèn)可的方式都有哪些？目前最具說(shuō)服力的就是國(guó)外的認(rèn)證證書。第四，關(guān)于大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)，我們國(guó)內(nèi)現(xiàn)在是怎樣的一種狀況？在國(guó)內(nèi)，幾乎每個(gè)月都會(huì)有不同的學(xué)校成立帶大數(shù)據(jù)字樣的研究院或?qū)W院，他們是如何培養(yǎng)人才的？具體成效如何？第五，通過(guò)國(guó)外、國(guó)內(nèi)的各種培養(yǎng)方式培養(yǎng)出的大數(shù)據(jù)人才，是否能與社會(huì)需求相適應(yīng)？現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)對(duì)大數(shù)據(jù)高端人才的要求是怎樣的？我接下來(lái)對(duì)上述問(wèn)題的闡釋，都是建立在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有夾雜個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的主觀思想，但在分析過(guò)程中可能會(huì)帶有一些個(gè)人想法，這些都是可以和大家分享交流的部分。

就目前來(lái)看，整個(gè)人才市場(chǎng)上的大數(shù)據(jù)人才是供不應(yīng)求的。2012年我曾在國(guó)外訪學(xué)一年，那時(shí)“大數(shù)據(jù)（Big data）”這個(gè)詞的出現(xiàn)頻率已經(jīng)可以讓人聽(tīng)到耳朵起繭了；但是在國(guó)內(nèi)，直到12年底13年初，這個(gè)概念才開(kāi)始變得熱了起來(lái)。我是學(xué)統(tǒng)計(jì)的，所以對(duì)計(jì)算領(lǐng)域比較熟悉，就我了解，早在十年前，海量數(shù)據(jù)（Massive data）、巨量數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)挖掘等與大數(shù)據(jù)相似的概念就已經(jīng)出現(xiàn)了。經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，大數(shù)據(jù)人才短缺問(wèn)題逐漸凸顯。相較于國(guó)外來(lái)說(shuō)，我國(guó)的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)尚在起步階段。