維護學術(shù)公平正義

由近年來出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象來看，司法介入學位論文抄襲行為的治理領(lǐng)域是必然趨勢。

高校對學位論文抄襲的學術(shù)處治要嚴格“投訴—調(diào)查—處理”的公正程序，在此過程中，給予涉事者陳述、舉證和申辯的機會，保證其正當程序和隱私權(quán)，對于調(diào)查報告的內(nèi)容可以不公開，但是，處理結(jié)果必須及時向社會公布，保證公眾的知情權(quán)，接受社會監(jiān)督。同時，面對學術(shù)不端而造成的學位撤銷現(xiàn)實，不僅要遵從道德教育原則，特別要遵循基本的法治原則。對于由學位論文抄襲造假引起的法律訴訟，由專業(yè)問題轉(zhuǎn)化為法律問題時，高校要依法應對訴訟請求，司法要完善程序公正，必要時可以聘請相關(guān)學科領(lǐng)域?qū)＜遗浜翔b定，并輔助以適當?shù)乃痉ň葷?，維護學術(shù)不端處治的司法公正。

高校對學位論文抄襲行為的處治，要把學術(shù)處理與訴訟過程中的司法處理有效銜接起來，使處治行為既合法又合規(guī)，從依法治校的視角維護學術(shù)正義。

在推進依法治國的進程中，懲治學位論文抄襲要堅持標本兼治，德法并舉。高校要堅守立德樹人的根本任務，使學術(shù)道德誠信轉(zhuǎn)化為學生內(nèi)在自律，通過法律規(guī)制強化大學治理，使學術(shù)誠信外化為行為自覺，堅持司法處治程序的公正，維護學術(shù)正義，為創(chuàng)建“雙一流”大學保駕護航。

（作者：南京師范大學教師教育學院）