維護(hù)學(xué)術(shù)公平正義

由近年來(lái)出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象來(lái)看，司法介入學(xué)位論文抄襲行為的治理領(lǐng)域是必然趨勢(shì)。

高校對(duì)學(xué)位論文抄襲的學(xué)術(shù)處治要嚴(yán)格“投訴—調(diào)查—處理”的公正程序，在此過(guò)程中，給予涉事者陳述、舉證和申辯的機(jī)會(huì)，保證其正當(dāng)程序和隱私權(quán)，對(duì)于調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容可以不公開(kāi)，但是，處理結(jié)果必須及時(shí)向社會(huì)公布，保證公眾的知情權(quán)，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，面對(duì)學(xué)術(shù)不端而造成的學(xué)位撤銷(xiāo)現(xiàn)實(shí)，不僅要遵從道德教育原則，特別要遵循基本的法治原則。對(duì)于由學(xué)位論文抄襲造假引起的法律訴訟，由專(zhuān)業(yè)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為法律問(wèn)題時(shí)，高校要依法應(yīng)對(duì)訴訟請(qǐng)求，司法要完善程序公正，必要時(shí)可以聘請(qǐng)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜遗浜翔b定，并輔助以適當(dāng)?shù)乃痉ň葷?jì)，維護(hù)學(xué)術(shù)不端處治的司法公正。

高校對(duì)學(xué)位論文抄襲行為的處治，要把學(xué)術(shù)處理與訴訟過(guò)程中的司法處理有效銜接起來(lái)，使處治行為既合法又合規(guī)，從依法治校的視角維護(hù)學(xué)術(shù)正義。

在推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程中，懲治學(xué)位論文抄襲要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，德法并舉。高校要堅(jiān)守立德樹(shù)人的根本任務(wù)，使學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在自律，通過(guò)法律規(guī)制強(qiáng)化大學(xué)治理，使學(xué)術(shù)誠(chéng)信外化為行為自覺(jué)，堅(jiān)持司法處治程序的公正，維護(hù)學(xué)術(shù)正義，為創(chuàng)建“雙一流”大學(xué)保駕護(hù)航。

（作者：南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院）