家長對孩子指手畫腳與孩子共同成長

變化迅猛的信息化時代動搖了家長的權(quán)威地位，親子關(guān)系趨于相互學(xué)習(xí)、共同成長。早在1997年，中國青少年研究中心就成立了“向孩子學(xué)習(xí)”課題組，就兒童在社會化過程中對成人世界的影響進(jìn)行了大型調(diào)查研究。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代中小學(xué)生具有10個方面的優(yōu)秀品質(zhì)，如樂于接受新事物和新思想、主體性強、平等意識強、法律意識和自我保護(hù)意識強、積極參與社會生活、有較強的公民意識、比成年人更容易接受環(huán)保意識、相信事實、做事認(rèn)真、休閑態(tài)度積極、興趣愛好廣泛等。這些優(yōu)秀品質(zhì)已經(jīng)對成年人產(chǎn)生了影響。

近20年過去，一代代兒童在社會化過程中對成人世界的影響不僅在繼續(xù)，而且在加大加深。在家庭教育方面，多少孩子給父母的提醒往往是正確的，是符合兒童身心發(fā)展需要的。父母需要調(diào)整好心態(tài)，虛心向孩子學(xué)習(xí)。

從家庭教育的實踐來看，理解尊重并嚴(yán)格要求孩子、與孩子一起成長的家長，家庭教育往往最為成功，孩子發(fā)展水平也最為理想。仔細(xì)探究會發(fā)現(xiàn)，其成功的秘訣大都是向孩子學(xué)習(xí)、與孩子一起成長。

好的親子關(guān)系勝過許多教育，而最具現(xiàn)代精神的家庭教育工作指導(dǎo)，一定是把全家人共同成長作為發(fā)展原則與理想目標(biāo)的。

總而言之，新家庭教育觀的核心內(nèi)容是強化主體責(zé)任，促進(jìn)家庭建設(shè)，健全人格教育，尊重兒童權(quán)利，全家人共同成長，這正是新時代家庭教育工作指導(dǎo)的方向與原則。

（作者系中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員，北京市家庭教育研究會副會長，本文摘編自作者在北京市婦聯(lián)主辦，北京市家庭教育研究會和父母必讀育兒傳媒承辦的“家庭·家教·家風(fēng)——家庭教育大家談”論壇上的主旨發(fā)言）