學生畢業(yè)水平高

印大內(nèi)亞系博士一般要經(jīng)過6—7年的長期訓練，其標準嚴格，課程豐富，訓練強度大。正如前文所言，內(nèi)亞系的立系基石就是注重語言訓練。語言是基本的人文學科研究工具，尤其在內(nèi)亞歷史研究中，歷史語言學是基本方法?，F(xiàn)代內(nèi)亞研究中，當?shù)匚墨I和田野調(diào)查必須以內(nèi)亞語言作為工具。從學術源流看，印大內(nèi)亞系對語言的重視可歸結于其主要繼承的歐洲學術傳統(tǒng)。印大內(nèi)亞系的主要創(chuàng)建者丹尼斯·塞諾受教于法國漢學大師伯希和（Paul Pelliot），而另一位元老喬治·卡拉（Gy?觟rgy Kara）則受教于歐洲蒙古學家李蓋提（Lajos Ligeti）。這都說明內(nèi)亞系深植于歐洲東方學的輝煌傳統(tǒng)。時至今日，在內(nèi)亞系的內(nèi)亞圖書館里還掛著一幅伯希和的肖像畫。

綜上所述，印大內(nèi)亞系的培養(yǎng)目標是讓自己培養(yǎng)的學術人才成為所在領域毫無爭議的專家，通曉研究地區(qū)的語言、歷史、文化、社會狀況，并可以利用所學方法論對所在領域進行扎實的學術研究。其卓越的博士生培養(yǎng)制度是為達成這一目標而精心設計的。因此，內(nèi)亞系畢業(yè)博士的學術品質(zhì)得到了極好保證，造就了一大批在西方學術界舉足輕重的內(nèi)亞學家，今天都活躍在西方學界。其畢業(yè)生中有白桂思（Christopher Beckwith）、德溫·德維西（Devin DeWeese）、狄宇宙（Nicola Di Cosmo）和艾騖德等知名學者。其科學嚴密的培養(yǎng)制度確保了印大內(nèi)亞系占據(jù)著世界內(nèi)亞研究頂層的位置，值得借鑒。

（作者單位：北京大學；作者現(xiàn)為印第安納大學訪問學者）