公立大學(xué)比較好的，加州系統(tǒng)首先進(jìn)行改革，進(jìn)行融資，把私立大學(xué)的手段引進(jìn)到了公立大學(xué)，于是加州系統(tǒng)公立大學(xué)排位都很靠前，伯克利、洛杉磯、圣地亞哥，在公立大學(xué)里都排得很靠前，這個(gè)改革鼓勵(lì)了州公立大學(xué)，州政府進(jìn)行政事分離改革，逐漸從全面撥款搞成差額撥款，甚至補(bǔ)貼性撥款。

這樣，教育事業(yè)單位的性質(zhì)不變，既要承擔(dān)公共教育職能，要滿足公立大學(xué)幾個(gè)最重要的教育均衡性發(fā)展公共職責(zé)，本州的學(xué)校只要高中會(huì)考合格都不能拒絕，這是一個(gè)公共職能，同時(shí)也要提高大學(xué)水平和公共品德的供給水平。

所以美國(guó)的公立大學(xué)后來為什么那么具有活力，實(shí)際上在具體運(yùn)作辦法上跟私立大學(xué)沒什么區(qū)別。

打破鐵飯碗后，他們?nèi)谫Y是來自于三個(gè)對(duì)象，第一，向企業(yè)部門出售大學(xué)的研究產(chǎn)品。第二，向校友募捐。第三，其他政府部門需要購(gòu)買的相應(yīng)服務(wù)，可以到大學(xué)里直接購(gòu)買。