文學(xué)最能陶冶青年人思想情操,最能激勵(lì)青年人隨著時(shí)代的脈搏進(jìn)步成長(zhǎng),只有堅(jiān)持民主的、大眾的、科學(xué)的文學(xué),才能更好的激勵(lì)廣大青年人為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

文學(xué)沒有實(shí)用功能,不能充饑,不供解渴,不會(huì)為你遮風(fēng)檔雨。一個(gè)人不讀不懂文學(xué)是完全可以正常生活的。但,即使你不讀文學(xué)、不懂文學(xué),文學(xué)也在滋養(yǎng)著你。實(shí)際上文學(xué)和我們每個(gè)人關(guān)系很親密,只是你沒有意識(shí)到而已。

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當(dāng)代人如何欣賞文學(xué)(2)

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當(dāng)代人如何欣賞文學(xué)(2)

核心提示:

文學(xué)最能陶冶青年人思想情操,最能激勵(lì)青年人隨著時(shí)代的脈搏進(jìn)步成長(zhǎng),只有堅(jiān)持民主的、大眾的、科學(xué)的文學(xué),才能更好的激勵(lì)廣大青年人為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

文學(xué)沒有實(shí)用功能,不能充饑,不供解渴,不會(huì)為你遮風(fēng)檔雨。一個(gè)人不讀不懂文學(xué)是完全可以正常生活的。但,即使你不讀文學(xué)、不懂文學(xué),文學(xué)也在滋養(yǎng)著你。實(shí)際上文學(xué)和我們每個(gè)人關(guān)系很親密,只是你沒有意識(shí)到而已。


 

三、文學(xué)作品的分類

我們剛才講了,讀點(diǎn)學(xué)作品對(duì)我們是有很大好處的,文學(xué)作品大的分類主要有三類,詩(shī)歌、散文和小說(shuō),我分別講講。

(一)詩(shī)歌欣賞

先說(shuō)詩(shī)歌賞析,大家其實(shí)都在大學(xué)里學(xué)過文學(xué)課,我這里都是很淺見的交流一下,主要把我的一些閱讀感受跟大家交流一下。

詩(shī)歌是在語(yǔ)言出現(xiàn)之后文字出現(xiàn)之前出現(xiàn)的。他把一些勞動(dòng)的方法用語(yǔ)言的方法來(lái)告訴下一代,怎么打獵,怎么種植,詩(shī)歌逐漸為豐富,演化到今天,詩(shī)歌的自由度非常大,不一定押韻,今天的新詩(shī)要求更寬泛。

第一,讀詩(shī)歌要反復(fù)吟誦,以品位到詩(shī)句的音韻美和節(jié)奏美。

把大意說(shuō)明白,按照他的意思組成文字就行了。詩(shī)歌有音韻美和節(jié)奏美,他最開始是要唱的,現(xiàn)在的文學(xué)作品都是要朗讀的。今天年紀(jì)稍大一些的人經(jīng)常都是大聲的把它讀出來(lái)。就是要體會(huì)到他的音韻美和節(jié)奏美。

我們看,元朝馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》:

枯藤、老樹、昏鴉,

小橋、流水、人家,

古道、西風(fēng)、瘦馬。

夕陽(yáng)西下,

斷腸人在天涯。

他里面的音韻非常美。非常押韻,讀的時(shí)候讓你心里享受到像唱歌一樣的這種美感。這首詩(shī)把人在黃昏時(shí)候的心境表達(dá)的非常好。

還有蘇東坡《念奴嬌·赤壁懷古》:

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人倒是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。

這首是一種節(jié)奏美,要地道的普通話朗讀起來(lái),那種氣勢(shì),那種節(jié)奏給人感覺非常好。

還有宋代柳永的《雨霖鈴》:

寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。

今宵酒醒何處,楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

節(jié)奏舒緩,柔腸百轉(zhuǎn)。

這也是一種音韻美和節(jié)奏美結(jié)合的非常好的一首詩(shī)。

前幾年出現(xiàn)了,兩個(gè)人分手的時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī),男的寫了一首詩(shī),這是我在網(wǎng)上看到的,他這種節(jié)奏非常奇怪:

何故

昨日暮

偶遇見她

把纖纖玉手

交那衰人牽住

盈盈笑語(yǔ)左右顧

神采飛揚(yáng)凌波微步

美眸中一片深情傾注

似前年與我同在湖畔路

也這般附耳交顧低語(yǔ)傾訴

如今見我頭也不點(diǎn)形同陌路

我發(fā)現(xiàn)自己舊情難忘六神無(wú)主

兩眼癡呆雙腳生根心內(nèi)如被湯煮

像我這么優(yōu)秀的男子她總嫌我老土

……

女孩收到以后給他回了一封:

像他這么優(yōu)秀的青年怎么能說(shuō)他土

自然是徒具外表的女人有眼無(wú)珠

天涯何處無(wú)芳草佳麗不問出處

好馬不吃回頭草舊情勿枉顧

兔子不吃窩邊草以為三窟

百步之內(nèi)必有芳草無(wú)數(shù)

也許有天她變成棄婦

才會(huì)想起你的好處

再回來(lái)找你傾訴

一切已經(jīng)太晚

你也有今天

一屑不顧

不理她

扮帥

酷。

這兩首詩(shī)的節(jié)奏很好,今天的新詩(shī)有各種各樣的寫法,節(jié)奏給人的感覺跟過去不一樣。

第二,讀詩(shī)歌可以微閉雙目,用想象去再現(xiàn)詩(shī)人描繪的美妙畫面,去感受那種間接的視覺美。

我們知道每一首詩(shī),詩(shī)人在寫的時(shí)候,其實(shí)他腦子里呈現(xiàn)了很多畫面。他也可能是面對(duì)那些自然靜物產(chǎn)生的激情,當(dāng)時(shí)就寫下來(lái)了。然后我們讀的時(shí)候會(huì)感受到一種間接的視覺美,這時(shí)候可以邊讀邊微閉上眼睛去想象。

像這首詩(shī),柳宗元《江雪》:

千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

這樣一幅畫面你微閉上眼睛去想,一片雪白,鳥都沒有了,所有路徑都被掩埋了,只有這么一個(gè)漁翁在這釣魚,這幅景象給人的感覺非常美。

還有范仲淹的《蘇幕遮》:

碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。

你微閉上眼睛想象天是那么碧藍(lán)碧藍(lán)的,黃葉鋪了一地,這種秋色給人感覺非常美好。我讀這首詩(shī)經(jīng)常想起我在羅馬尼亞一個(gè)公園里看到的景象,中國(guó)秋天的樹葉落地以后要掃起來(lái),人家羅馬尼亞不掃,就是把這種景色呈現(xiàn)給人面前,一地的黃色,人踩上去發(fā)不出聲音,坐在凳子上,感覺秋色,天高云淡,地上一片金色的葉子,感覺非常好,范仲淹就把這幾句話,把秋景呈現(xiàn)在我們眼前,你閉上眼睛去想象就會(huì)有畫面出現(xiàn)。

還有辛棄疾的《清平樂·村居》:

茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。

這首詩(shī)把一個(gè)鄉(xiāng)間農(nóng)家這么一幅景致呈現(xiàn)出來(lái),大兒在小溪東側(cè)鋤豆,二兒在編雞籠,小兒子在溪頭趴著剝蓮蓬。我們閉上眼睛可以想像這么一幅畫面,草青青,這孩子趴著剝蓮蓬,他的大哥在鋤豆,二哥在編雞籠。這幅鄉(xiāng)間生活的畫面非常的美。

第三,讀詩(shī)歌要用心去體會(huì)詩(shī)人抒發(fā)的那份情感,去品嘗感情的玉液瓊漿。

我們知道詩(shī)是抒情的,讀詩(shī)的時(shí)候一定要去體會(huì)詩(shī)人的那種感情。上一次5.12大地震,一個(gè)民間的人蘇善生寫了一首詩(shī),他因?yàn)檫@首詩(shī)一下在全國(guó)出名了:

孩子,快

抓住媽媽的手

去天堂的路

太黑了

媽媽怕你

碰了頭

抓住媽媽的手

讓媽媽陪你走,

媽媽

天堂的路

太黑,我看不見你的手

……

這首詩(shī)里面的感情非常飽滿,其實(shí)整首詩(shī)讀下來(lái),能讓你心里充滿感動(dòng),像這首詩(shī)我都不敢反復(fù)看,看看都會(huì)很難受,因?yàn)樗姓媲樵诶锩?,讀詩(shī)一定要體會(huì)詩(shī)人的這份情感。

還有唐朝秦韜玉的《貧女》:

蓬門未識(shí)綺羅香,擬托良媒益自傷。

誰(shuí)愛風(fēng)流高格調(diào),共憐時(shí)世儉梳妝?

敢將十指夸纖巧,不把雙眉斗畫長(zhǎng)。

苦恨年年押金錢,為他人做嫁衣裳。

這首詩(shī)也是充滿感情,這么一個(gè)靠給人家做衣服,賣錢生活的貧女,她心里非常傷心,沒有人知道她整天在為別人做嫁衣,她感嘆,現(xiàn)在人們都是看誰(shuí)衣服穿的好,像她這種掙錢給人做衣裳,簡(jiǎn)梳妝的人,人家不會(huì)看中她的。天天年年用金線縫制,但都是給別人做嫁衣,這個(gè)貧困的姑娘心里這份傷感,通過這首詩(shī)很充分的抒發(fā)了出來(lái)。

還有宋朝朱淑真的《生查子》:

去年元夜時(shí),花市燈如晝;月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時(shí),月與燈照舊;不見去年人,淚濕春衫袖。

這是一個(gè)姑娘在去年花市上認(rèn)識(shí)一個(gè)男孩,當(dāng)時(shí)有感情交流,但是今年月與燈照舊,已經(jīng)不見去年人了。那時(shí)候社交場(chǎng)合非常少,就靠花市上男女相交流,今年沒見他,姑娘就把心里這種傷感描繪出來(lái),朱淑真這個(gè)人不是很出名,但是這首詩(shī)寫的確實(shí)是非常漂亮,感情非常飽滿。

第四,讀詩(shī)歌要去理解詩(shī)人在詩(shī)句里蘊(yùn)含的哲思,去獲得對(duì)生命對(duì)人生的新認(rèn)識(shí)。

好的詩(shī)歌里面不僅僅是抒情,追求詩(shī)句的押韻,還蘊(yùn)含很多哲學(xué)思考,對(duì)人生的新認(rèn)識(shí)。我們讀詩(shī)歌最終要從這方面有所獲得。

唐朝劉希夷的《代悲白頭翁》:

……古人無(wú)復(fù)洛城東,今人還對(duì)落花風(fēng);年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。寄言全盛紅顏?zhàn)?,?yīng)憐半死白頭翁。此翁頭白直可憐,伊昔紅顏美少年。……宛轉(zhuǎn)蛾眉能及時(shí),須臾鶴發(fā)亂如絲。

他將這個(gè)世間的人,他說(shuō)古人已經(jīng)無(wú)法再在洛陽(yáng)城中看花了,但是今人還在對(duì)落花風(fēng),你們?nèi)ヂ尻?yáng)看牡丹花都會(huì)感到非常相似,但是年年歲歲來(lái)看花的人是不同的,即使這個(gè)人今年再去了,但是你的容貌、精神狀態(tài)、心里上的感受都不一樣。據(jù)說(shuō)《紅樓夢(mèng)》里面有一些詩(shī)詞都是受劉希夷的影響,這個(gè)人死的很早,但是這首詩(shī)寫的,對(duì)人生的感嘆非常深刻。

還有蘇軾的《琴詩(shī)》:

若言琴上有琴聲,

放在匣中何不鳴?

若言聲在指頭上,

何不于君指上聽?

琴聲是從哪里來(lái)的,是琴上有琴聲嗎?什么事情都是互相結(jié)合起來(lái)才可能出現(xiàn)新的東西,這是一種哲學(xué)上的認(rèn)識(shí)。一個(gè)男的和一個(gè)女的,如果他們不產(chǎn)生愛情,不結(jié)婚,就不會(huì)產(chǎn)生下一代,琴單獨(dú)放著不會(huì)有聲音,只有當(dāng)指頭彈撥起來(lái),才會(huì)發(fā)出聲音。蘇軾對(duì)事物的認(rèn)識(shí)其實(shí)已經(jīng)達(dá)到了我們后來(lái)很多哲學(xué)家的認(rèn)識(shí)。

還有魯黎的《泥土》:

老是把自己當(dāng)做珍珠

就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦

把自己當(dāng)作泥土吧

讓眾人把你踩成一條路

這其實(shí)也是關(guān)于人生的認(rèn)識(shí),老是自視非常高,你就會(huì)非常痛苦,就覺得領(lǐng)導(dǎo)為什么現(xiàn)在不用我?老是有委屈,如果本來(lái)就是個(gè)普通人,我一輩子干這個(gè)也可以,心里就會(huì)少去很多痛苦,這也是魯黎明對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。

還有林希寫過一首詩(shī)叫《土》:

附著在大地上

你是土壤

沉浮在空間里

你是塵埃

大家現(xiàn)在對(duì)PM2.5非常煩惱,就是這個(gè)塵埃,土粒漂浮在空間里,對(duì)我們的呼吸不好,人們都很頭痛,如果他沉下去,落在土壤上。我們雙休日,大家到田野里看非常漂亮,同樣一個(gè)東西位置不一樣,給人的感覺就不一樣。這也是一種有哲理的東西。這是讀詩(shī)歌我自己感覺里面蘊(yùn)含的東西。

還有食指的《相信未來(lái)》:

當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下:相信未來(lái)

……

食指好像在清河一帶住著,長(zhǎng)期住在精神邊緣,但是他的詩(shī)寫得很好。當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái),當(dāng)灰燼的的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下相信未來(lái)。就是什么都沒有了,我依然相信未來(lái),蜘蛛網(wǎng)把爐臺(tái)封了,灰燼的余煙都沒有了,但是我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下相信未來(lái)。這個(gè)人始終對(duì)未來(lái)充滿信心。

這是個(gè)對(duì)詩(shī)歌的賞析,我自己閱讀時(shí)候的幾條感受。

責(zé)任編輯:平晶晶校對(duì):總編室最后修改:
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