EQ還鼓勵(lì)人敢于想象，充滿想象。世界被想象力所推動(dòng)。美國(guó)人善于鼓勵(lì)，如果你征求他的意見(jiàn)，如果他懂了會(huì)告訴你，如果他不懂的話，他也鼓勵(lì)你。你看美國(guó)的大片，美國(guó)的書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，在鼓勵(lì)狀態(tài)下，大家都學(xué)，學(xué)完以后，還獲得一點(diǎn)思想。奶酪總是有人動(dòng)，一個(gè)簡(jiǎn)單思想人家就推崇，我們不這樣，我們是一個(gè)打壓型的文化。我們從現(xiàn)在開(kāi)始要產(chǎn)生一個(gè)張揚(yáng)型的鼓勵(lì)文化，而不是打壓型的文化，從現(xiàn)在開(kāi)始分享一些格言，不要忽視別人的夢(mèng)想，包括你小孩的夢(mèng)想。鼓勵(lì)你小孩，是為了有想象力。EQ這個(gè)工具學(xué)了以后，三代人受益，自己、子女還有老人。我家小孩五六歲的時(shí)候，學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)象棋，然后下象棋，還不讓我贏他，還得他贏我。他發(fā)現(xiàn)將、馬、炮擺在后面出來(lái)還特難，然后他說(shuō)咱這么擺，將、馬、炮擺在前面，卒擺在后面去，后來(lái)我把他的老將一下子給吃了。他想這不行，得讓卒把該擋的地方擋一擋，剩下直接吃不著了，走吧。要是我沒(méi)有學(xué)過(guò)EQ，肯定訓(xùn)他一通，這不是游戲規(guī)則，怎么能這么擺棋呢？但是學(xué)完EQ以后，你知道這規(guī)則是大人定的，他是小孩，沒(méi)準(zhǔn)他創(chuàng)造了一個(gè)新規(guī)則、新玩法呢，所以我就鼓勵(lì)他。

憂慮性是知道自己的弱點(diǎn)。知道自己的弱點(diǎn)怎么辦？發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)勝過(guò)克服缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)勝過(guò)克服劣勢(shì)。用人和對(duì)待自己都是發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)的。一個(gè)中國(guó)老頭生了四個(gè)兒子，一個(gè)兒子腿短一點(diǎn)，一個(gè)兒子癱瘓，一個(gè)兒子一只眼，一個(gè)兒子胳膊腿健全頭腦靈活。這家人怎么能夠活下去?老頭做了這樣的安排，讓腿短一點(diǎn)的人學(xué)推磨，轉(zhuǎn)一圈省事；讓癱瘓的人學(xué)習(xí)紡繩；讓一只眼的人學(xué)射箭打獵；胳膊腿全的人，把他們的產(chǎn)品拿出來(lái)賣掉。一個(gè)人搞銷售，三個(gè)人搞生產(chǎn)，老頭自己做一個(gè)總經(jīng)理，這家人日子過(guò)得還挺紅火，這就叫發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)勝過(guò)克服缺點(diǎn)。同樣一個(gè)類似的案例，一個(gè)國(guó)王打天下的時(shí)候，打沒(méi)了一只眼，又打沒(méi)了一條腿。結(jié)果這個(gè)國(guó)王得了天下了，找人給畫像，頂級(jí)畫家來(lái)了以后如實(shí)地把他給畫出來(lái)。國(guó)王一看，這哪是我，又瞎又沒(méi)腿，這個(gè)畫家怎么這么壞呢？殺了他。幾個(gè)畫家都被殺了，沒(méi)人敢來(lái)畫了。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)臭手畫家，這個(gè)臭手畫家讓國(guó)王騎馬射箭，騎馬的時(shí)候，只能看見(jiàn)半邊身子，射箭閉一個(gè)眼，國(guó)王發(fā)現(xiàn)這個(gè)好，這是國(guó)內(nèi)頂級(jí)畫家。這就叫發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)勝過(guò)克服缺點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)性動(dòng)手能力強(qiáng)，獨(dú)立性情感獨(dú)立。有人陪伴高興，沒(méi)人陪伴高興，自律又叫定力。不能抵御誘惑的人難以成功，不能抵御誘惑的企業(yè)難以長(zhǎng)大，它總是被機(jī)會(huì)拖垮。所以，要抵制難以抵制的誘惑，抑制難以抑制的沖動(dòng)。兩個(gè)人出來(lái)看風(fēng)景，大家都沒(méi)少看，一個(gè)人動(dòng)了一個(gè)心眼，我要比你早看一步，他快走一步。那個(gè)人發(fā)現(xiàn)你快走一步，我也不是不會(huì)快走的。這個(gè)人快走四步、八步，最后變成賽跑。兩人出來(lái)看風(fēng)景，最后變成賽跑了。到底哪里出了問(wèn)題？自律性不夠，不能自我約束情緒。一個(gè)人特別熱心腸，別人家有事他就幫忙。別人家做隔離板，他說(shuō)我來(lái)幫忙；隔板長(zhǎng)了，他說(shuō)我來(lái)給你找個(gè)鋸；鋸把不好使，找把去；沒(méi)有把，砍樹(shù)去；找個(gè)斧子去砍樹(shù)，結(jié)果斧子又不快；磨斧子得有磨石，找磨石放哪兒呢？放在凳子上，這個(gè)凳子又不好使，修凳子；修凳子得找斧子，找斧子發(fā)現(xiàn)鋸又不知道哪里去了。然后他開(kāi)始找對(duì)象了，跟這個(gè)女孩談了一通，到人家那里作客去，他發(fā)現(xiàn)這家怎么還有老二，追老二，好不容易把老二追到手了，又去人家作客去，發(fā)現(xiàn)這家怎么還有老三，老三更漂亮，然后又去追老三，追了半天終于追到手了，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)還有老四、老五，越追越小，人家不談了，最后誰(shuí)都不理他了。這是一個(gè)哲學(xué)故事，揭示了一條原理，興趣廣泛、目標(biāo)多變又追求卓越，你將一事無(wú)成。

這說(shuō)明我們要自律，要抵制難以抵制的誘惑，抑制難以抑制的沖動(dòng)。以上講的是EQ的15個(gè)要素，我們要學(xué)會(huì)用這15個(gè)要素來(lái)管理自己的情緒。