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大家一起先做個推理實驗。把一個跳蚤放在玻璃杯里面，然后在上面蓋一塊玻璃板，請判斷這個跳蚤它會干啥？它會往上跳，跳起來撞到玻璃板掉下去，又跳起來又撞到玻璃板，又跳下去，請判斷這個跳蚤會不會堅定不移地一直往玻璃板上撞上去，直到撞死為止？會還是不會？（聽眾回答：不會的）后面有人喊會了吧？傻跳蚤就撞死了。聰明的跳蚤呢，它跳了幾次以后，不跳很高，跳到這樣高。跳蚤不撞死是什么原因，說明跳蚤具有學習力。

我把學習力定義成適應力，定義成生存力，定義成競爭力。學習力等于適應力、等于生存力、等于競爭力。什么叫學習力呢？因為痛苦而改變行為，或者是因為愉快而改變行為，或者因為刺激而改變行為，這種能力叫學習力。有一個漁民兄弟在海上打魚的時候，他坐在船里面，感覺有什么東西撞船，他往外一看，發(fā)現(xiàn)一條蛇叼著一只青蛙。青蛙想掙脫，結(jié)果就撞船板了。這個漁民兄弟想救下青蛙，就往蛇的嘴里倒一口酒，蛇喝到酒后挺舒服，把青蛙吐了，青蛙就跑掉了。過了一會兒，這個漁民聽見船幫上的聲音更大了，他一看，這條蛇又回來了，嘴里叼了兩只青蛙。它一定想，叼兩只青蛙就能夠有兩口酒喝。這都是因為刺激而改變行為，這叫學習力。

健康和長久是我們學習的目的，自己學習是讓自己健康和長久，組織學習、企業(yè)學習是讓這個組織健康和長久。跳蚤因為具有學習力，所以它不會撞死，跳了幾次以后，它就不跳很高了?，F(xiàn)在我把玻璃板拿下去，判斷跳蚤會不會從里面立刻跳出來？不會的，原因是什么？是習慣了。跳蚤按習慣動作，人按習慣做事，我們把習慣分兩類：行為的和思維的。改變行為，思維改變；改變思維，行為也改變；培訓就是加外力。請判斷我用什么辦法才能夠讓這只跳蚤從里面立刻跳出來？顯然又加一點什么外力，第一招可以用火燒烤它，跳蚤受到燒烤就跳出來了；還可以用棍捅它一下；還可以放一個新跳蚤，新跳蚤不懂規(guī)矩，它會出來。

老跳蚤會跟著跳出來這種現(xiàn)象叫啥？叫模仿，又叫就近學習，標準語言叫模范帶頭作用。民間語言把它定義成傻子過年看鄰居。傻子不知道什么時候過年，看人家放鞭炮咱也放一個，人家貼對聯(lián)咱也貼一個。這種原理在具體經(jīng)濟活動當中，就表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)群。一個產(chǎn)業(yè)形成的時候，有一堆企業(yè)，大家長得很像，你做打火機，我做打火機，大家都做打火機。過一段時間，還形成了分工，你做的芯好，我做的殼好，有人把它組裝起來，有人把它賣掉，這叫產(chǎn)業(yè)群。它形成的原理就是最基本的民間原理，就是傻子過年看鄰居，叫就近學習和模仿。

像加火燒烤啊，放跳蚤啊，還可以把它傾倒打碎啊，用手把它抓出來，這一系列的行為，揭示一個共同的原理，叫外力改變習慣。一潭死水不加一點外力,它不會起波瀾。像我們現(xiàn)在培訓是給自己思維加外力的過程，讓自己獲得健康和愉快的基本思考方法，通過培訓我們能夠放棄不好的習慣。

獲得一個好的習慣，為卓越締造一個好的習慣。怎么締造呢？加外力，教育是最好的投資，培訓是最好的福利支持，知識是最好的禮物，環(huán)境改變生活，知識改變命運。一個人擁有知識以后，獲得知識以后，他就會變了，人因思而變，思想變，人就變了。思想變以后人怎么變呢？思想變，人行動就變，叫思想決定行動。行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。一個人非常復雜，但是也非常簡單，簡單地給他一個思想，他就會動。動多了就會養(yǎng)成習慣，形成職業(yè)習慣，人因思而變。法醫(yī)說，無頭尸案最難破了，脖子下面那一段分不清是誰。我們從領導學上看人，脖子上面這一段，也是差不多的大小一個頭，模樣都差不多，差別在頭腦里的思想。所以人和人的差別在思想上，培訓的目的是改變思維。人的思想變,人就變。