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大家一起先做個推理實驗。把一個跳蚤放在玻璃杯里面,然后在上面蓋一塊玻璃板,請判斷這個跳蚤它會干啥?它會往上跳,跳起來撞到玻璃板掉下去,又跳起來又撞到玻璃板,又跳下去,請判斷這個跳蚤會不會堅定不移地一直往玻璃板上撞上去,直到撞死為止?會還是不會?(聽眾回答:不會的)后面有人喊會了吧?傻跳蚤就撞死了。聰明的跳蚤呢,它跳了幾次以后,不跳很高,跳到這樣高。跳蚤不撞死是什么原因,說明跳蚤具有學習力。
我把學習力定義成適應力,定義成生存力,定義成競爭力。學習力等于適應力、等于生存力、等于競爭力。什么叫學習力呢?因為痛苦而改變行為,或者是因為愉快而改變行為,或者因為刺激而改變行為,這種能力叫學習力。有一個漁民兄弟在海上打魚的時候,他坐在船里面,感覺有什么東西撞船,他往外一看,發(fā)現(xiàn)一條蛇叼著一只青蛙。青蛙想掙脫,結(jié)果就撞船板了。這個漁民兄弟想救下青蛙,就往蛇的嘴里倒一口酒,蛇喝到酒后挺舒服,把青蛙吐了,青蛙就跑掉了。過了一會兒,這個漁民聽見船幫上的聲音更大了,他一看,這條蛇又回來了,嘴里叼了兩只青蛙。它一定想,叼兩只青蛙就能夠有兩口酒喝。這都是因為刺激而改變行為,這叫學習力。
健康和長久是我們學習的目的,自己學習是讓自己健康和長久,組織學習、企業(yè)學習是讓這個組織健康和長久。跳蚤因為具有學習力,所以它不會撞死,跳了幾次以后,它就不跳很高了?,F(xiàn)在我把玻璃板拿下去,判斷跳蚤會不會從里面立刻跳出來?不會的,原因是什么?是習慣了。跳蚤按習慣動作,人按習慣做事,我們把習慣分兩類:行為的和思維的。改變行為,思維改變;改變思維,行為也改變;培訓就是加外力。請判斷我用什么辦法才能夠讓這只跳蚤從里面立刻跳出來?顯然又加一點什么外力,第一招可以用火燒烤它,跳蚤受到燒烤就跳出來了;還可以用棍捅它一下;還可以放一個新跳蚤,新跳蚤不懂規(guī)矩,它會出來。
老跳蚤會跟著跳出來這種現(xiàn)象叫啥?叫模仿,又叫就近學習,標準語言叫模范帶頭作用。民間語言把它定義成傻子過年看鄰居。傻子不知道什么時候過年,看人家放鞭炮咱也放一個,人家貼對聯(lián)咱也貼一個。這種原理在具體經(jīng)濟活動當中,就表現(xiàn)為產(chǎn)業(yè)群。一個產(chǎn)業(yè)形成的時候,有一堆企業(yè),大家長得很像,你做打火機,我做打火機,大家都做打火機。過一段時間,還形成了分工,你做的芯好,我做的殼好,有人把它組裝起來,有人把它賣掉,這叫產(chǎn)業(yè)群。它形成的原理就是最基本的民間原理,就是傻子過年看鄰居,叫就近學習和模仿。
像加火燒烤啊,放跳蚤啊,還可以把它傾倒打碎啊,用手把它抓出來,這一系列的行為,揭示一個共同的原理,叫外力改變習慣。一潭死水不加一點外力,它不會起波瀾。像我們現(xiàn)在培訓是給自己思維加外力的過程,讓自己獲得健康和愉快的基本思考方法,通過培訓我們能夠放棄不好的習慣。
獲得一個好的習慣,為卓越締造一個好的習慣。怎么締造呢?加外力,教育是最好的投資,培訓是最好的福利支持,知識是最好的禮物,環(huán)境改變生活,知識改變命運。一個人擁有知識以后,獲得知識以后,他就會變了,人因思而變,思想變,人就變了。思想變以后人怎么變呢?思想變,人行動就變,叫思想決定行動。行動決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。一個人非常復雜,但是也非常簡單,簡單地給他一個思想,他就會動。動多了就會養(yǎng)成習慣,形成職業(yè)習慣,人因思而變。法醫(yī)說,無頭尸案最難破了,脖子下面那一段分不清是誰。我們從領導學上看人,脖子上面這一段,也是差不多的大小一個頭,模樣都差不多,差別在頭腦里的思想。所以人和人的差別在思想上,培訓的目的是改變思維。人的思想變,人就變。
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