新的中招方案實施后,將為一般初中校學(xué)生升入優(yōu)質(zhì)高中提供更多的機會。同時,使優(yōu)質(zhì)高中生源更加多元,推動優(yōu)質(zhì)高中進一步深化教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。...[詳細] 時間:2014-02-19 10:12 查看:118次 標(biāo)簽:北京中招方案
上海提出,放學(xué)后看護服務(wù)的學(xué)校要覆蓋所有公辦小學(xué),包括九年一貫制、十二年制學(xué)校的小學(xué)部有需求的學(xué)生。遵循的原則為家長申請、學(xué)校審核、統(tǒng)籌安排、有限服務(wù),看護服務(wù)時間一般為放學(xué)后到下午5點。...[詳細] 時間:2014-02-18 10:01 查看:289次 標(biāo)簽:小學(xué)看護服務(wù)政府埋單
《通知》要求建立教育部和19個大城市之間聯(lián)動工作機制,19個大城市相關(guān)工作安排及責(zé)任人、聯(lián)系人名單、詳細聯(lián)系方式須于2014年3月底前報教育部。...[詳細] 時間:2014-02-17 14:25 查看:176次 標(biāo)簽:教育部義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作方案
在大多數(shù)理工科專業(yè),導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系類似于項目里的老板和員工,很多受訪的高校教授和研究生都認為,正是這種“項目養(yǎng)人”模式在制度上的缺陷,使得師生關(guān)系容易產(chǎn)生裂痕。...[詳細] 時間:2014-02-15 20:30 查看:677次 標(biāo)簽:師徒研究生擴招科研項目養(yǎng)人
著名教育學(xué)者顧明遠教授曾針對如何學(xué)習(xí)和借鑒美國教育的問題說:“我們對其的學(xué)習(xí)與借鑒必須把握本質(zhì),而不是跟隨表象,否則,當(dāng)我們隨他們的鐘擺擺到一端的時候,也許它已經(jīng)開始向另一端擺動了?!痹诒据喗谈募磳⑥Z轟烈烈展開的時候,我們應(yīng)謹記這一點。...[詳細] 時間:2014-02-12 10:24 查看:394次 標(biāo)簽:李麗萍西方教育理念教育模板
我始終認為,孩子是最聰明可愛的,敢于說真話,也善于發(fā)現(xiàn)真理。在《皇帝的新裝》中,發(fā)現(xiàn)皇帝什么也沒有穿的,不正是一名孩子嗎?...[詳細] 時間:2014-02-10 14:04 查看:495次 標(biāo)簽:羅彥林教子家長女子纏足
相當(dāng)長時期,受專才培養(yǎng)模式影響,我國大學(xué)過度強化專業(yè)教育,導(dǎo)致人文素質(zhì)教育失落;急功近利的教育導(dǎo)向和浮躁膚淺的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,侵蝕著大學(xué)的靈魂,嚴重削弱了高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。必須改革不合理的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)模式,取消高考文理分科,有利于培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新人才。...[詳細] 時間:2014-02-10 12:26 查看:752次 標(biāo)簽:風(fēng)向標(biāo)教育招生考試制度
在中國教育體系中,高等職業(yè)教育作為一種類型教育而更具特色??陀^地分析,在內(nèi)涵發(fā)展層面,高職教育的體制機制建設(shè)日益完善,正在從規(guī)模拓展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)型;在教育功能發(fā)揮層面,高職教育的崛起,為國家培養(yǎng)所需要的各類高技能專門人才發(fā)揮了積極作用。...[詳細] 時間:2014-02-09 15:55 查看:573次 標(biāo)簽:邱開金高職教育國際化本土化
深化學(xué)校體育改革,將其作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,增加學(xué)校體育經(jīng)費投入,完善體育基礎(chǔ)設(shè)施與體育器材配備,加強體育教師隊伍建設(shè),不斷改善學(xué)生的體育鍛煉環(huán)境和條件。...[詳細] 時間:2014-02-08 13:03 查看:403次 標(biāo)簽:朱世宏瓶頸學(xué)生體育鍛煉
從上世紀(jì)八十年代開始,來自于教育行政部門、學(xué)校等不同層面的改革激流涌動,門派迭出,改革形成了諸多的理論、論著,也創(chuàng)造出諸多的經(jīng)驗。然而在改革的浪潮中,也不乏花樣翻新卻本質(zhì)依舊的表面文章;高層教育理論的繁榮、學(xué)校外顯變革的炫目,有時也會遮擋其空虛的內(nèi)涵。教育改革...[詳細] 時間:2014-02-07 10:11 查看:247次 標(biāo)簽:丁善輝改革教育改革教育理論
按照黨的十八大精神,《決定》專門就加快轉(zhuǎn)變政府職能進行具體部署,為深化教育體制改革創(chuàng)造了更加有利的制度環(huán)境。今后,深化教育領(lǐng)域綜合改革,要以《決定》確定的“深入推進管辦評分離”為導(dǎo)向,構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間新型關(guān)系,明確各級政府責(zé)任,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,發(fā)揮社...[詳細] 時間:2014-02-06 19:27 查看:269次 標(biāo)簽:教育管理體制機制
為引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己興趣、優(yōu)勢的課程,今后將探索減少高考考試科目、文理不分科、外語社會化考試一年多考。...[詳細] 時間:2014-02-03 20:30 查看:235次 標(biāo)簽:科目外語教育部考試科目文理科
學(xué)生在任何自我能支配的時間、任何能上網(wǎng)的地點,以任何方式、選擇自己喜歡的課程內(nèi)容,我們可以稱之為基于“4A”的“柔性學(xué)習(xí)”。...[詳細] 時間:2014-02-02 14:32 查看:521次 標(biāo)簽:傳統(tǒng)教育柔性學(xué)習(xí)云時代
二戰(zhàn)結(jié)束后,各國科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟社會快速發(fā)展,教育也迎來了黃金發(fā)展期。許多國家普及了基礎(chǔ)教育,并不斷推進高等教育的大眾化進程。在高等教育大眾化進程中,應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成為高等教育的一支生力軍。...[詳細] 時間:2014-02-01 13:19 查看:384次 標(biāo)簽:孟慶國曹曄高教改革趨勢應(yīng)用技術(shù)大學(xué)
教育決策水平受制于多重因素,不僅需要依靠地方教育決策者的智慧和能力,還需依托完善的決策機制,特別是依賴良好、完善的政策制定系統(tǒng)。實現(xiàn)地方教育決策科學(xué)化、民主化,完善決策機制是其中重要的基礎(chǔ)性工作,需要著力做好、優(yōu)先做好。...[詳細] 時間:2014-01-29 09:08 查看:257次 標(biāo)簽:決策機制質(zhì)量政策地方教育
又到春節(jié),想起去年春節(jié)的兩件事。一是帶女兒去香港看望朋友。朋友的小女兒小雅有一個玩具,女兒很喜歡,臨走的時候,朋友就讓小雅把它送給了女兒——她經(jīng)常教育孩子要學(xué)會分享,所以我們沒有拒絕她的好意。...[詳細] 時間:2014-01-28 13:34 查看:529次 標(biāo)簽:秦春華教育學(xué)校道德教育
教育經(jīng)濟學(xué)在我國作為一門獨立的學(xué)科,開始于20世紀(jì)70年代末。隨著人們對教育在經(jīng)濟發(fā)展中重要地位認識的提升,中國教育經(jīng)濟學(xué)在研究隊伍、理論建設(shè)、研究范圍、研究方法、核心貢獻等方面發(fā)展迅速,教育經(jīng)濟理論和實踐方面的研究呈現(xiàn)多樣化特點。...[詳細] 時間:2014-01-28 13:22 查看:584次 標(biāo)簽:教育經(jīng)濟學(xué)經(jīng)濟建設(shè)
2013年8月,財政部、教育部、總參謀部印發(fā)了《高等學(xué)校學(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役國家資助辦法》。為使廣大學(xué)生及有關(guān)方面更好地了解和掌握這項資助政策,三部門27日結(jié)合近期該辦法實施情況回答了學(xué)生咨詢較多的相關(guān)問題。...[詳細] 時間:2014-01-28 06:49 查看:188次 標(biāo)簽:資助大學(xué)生服兵役
小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作(以下簡稱“小升初”)一直是人民群眾關(guān)心、關(guān)注和熱議的話題。為進一步貫徹落實《義務(wù)教育法》關(guān)于適齡兒童、少年免試就近入學(xué)相關(guān)規(guī)定和黨的十八屆三中全會要求,完善小升初制度,教育部印發(fā)了《關(guān)于進一步做好小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的實施...[詳細] 時間:2014-01-27 09:28 查看:336次 標(biāo)簽:教育部小升初免試就近入學(xué)
2011年7月,福建省教育廳啟動了中小學(xué)名師培養(yǎng)工程。這項工程在全省遴選了100名教師作為培養(yǎng)人選,培養(yǎng)期為3年。這項工程以教學(xué)主張為引領(lǐng),重點引導(dǎo)培養(yǎng)對象提煉并明晰自己的教學(xué)主張,進而在實踐中形成相應(yīng)的操作策略與方法。...[詳細] 時間:2014-01-27 09:04 查看:2393次 標(biāo)簽:余文森教學(xué)主張教師