有些證書要求的學(xué)費(fèi)和學(xué)分都很少，這一般都是給具備一定專業(yè)基礎(chǔ)的人去學(xué)的。以修滿10個(gè)學(xué)分就夠了的證書為例，10分轉(zhuǎn)換成課程也就是三門左右，通過(guò)三門課就想掌握大數(shù)據(jù)，幾乎是不可能的。包括現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的好多培訓(xùn)班請(qǐng)我去講課，讓我在兩三天內(nèi)就把大數(shù)據(jù)說(shuō)明白，這么短的時(shí)間說(shuō)個(gè)大概還可以，但對(duì)沒有基礎(chǔ)的人，那是行不通的。所以去學(xué)證書的通常都是具有大數(shù)據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)的一批人。

國(guó)外的我們就先說(shuō)到這里。為什么要分析國(guó)外的？我們不能說(shuō)國(guó)外的就好，但是對(duì)于大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)這一塊，我們要認(rèn)識(shí)到國(guó)外有先例，有其自身的培養(yǎng)特色，而國(guó)內(nèi)也有這方面的需求，所以我們要把他們做得好的地方借鑒過(guò)來(lái)。

我們來(lái)看看國(guó)內(nèi)在數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)方面是怎么做的。事實(shí)上到目前為止，國(guó)內(nèi)在大數(shù)據(jù)高端人才培養(yǎng)方面已經(jīng)做了很多工作，比如數(shù)量龐大的大數(shù)據(jù)科研機(jī)構(gòu)、院校、行業(yè)協(xié)會(huì)等。通過(guò)搜集網(wǎng)上的文本資料，我們把國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)高端人才的培養(yǎng)方式歸納為三類：第一是以統(tǒng)計(jì)為依托的人才培養(yǎng)平臺(tái)；第二是以計(jì)算機(jī)科學(xué)為依托的平臺(tái)；第三是以業(yè)務(wù)為依托的人才培養(yǎng)。

上圖是國(guó)內(nèi)開設(shè)的大數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)在各個(gè)省的分布情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)范圍內(nèi)開設(shè)帶有“大數(shù)據(jù)”字眼項(xiàng)目的高校大概有28家，其中有研究院、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)院，還有以此為專業(yè)名稱的。截止到2015年4月，北京的機(jī)構(gòu)數(shù)量最多，北京大數(shù)據(jù)協(xié)會(huì)是全國(guó)首家大數(shù)據(jù)協(xié)會(huì)。貴州每年都會(huì)舉行數(shù)博會(huì)，沿海地區(qū)也很關(guān)注大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。整體而言，發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)大數(shù)據(jù)更為關(guān)注。除發(fā)達(dá)地區(qū)以外，西南地區(qū)也有一些發(fā)展大數(shù)據(jù)的天然優(yōu)勢(shì)，如氣候宜人、地價(jià)便宜、人才需求更為旺盛等。

先說(shuō)以統(tǒng)計(jì)為依托的人才培養(yǎng)平臺(tái)。中國(guó)人民大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)及首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)共同合作打造了一個(gè)大數(shù)據(jù)分析碩士培養(yǎng)創(chuàng)新平臺(tái)，專門用來(lái)培養(yǎng)從事大數(shù)據(jù)分析的高端人才。該項(xiàng)目建立在全國(guó)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專碩教組委的基礎(chǔ)上，其中最關(guān)鍵的是設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。結(jié)合國(guó)內(nèi)的實(shí)際情況，我們從國(guó)外成熟的模式中提取出了相應(yīng)的主要課程，其中最核心的是與計(jì)算相關(guān)的技術(shù)，沒有這方面的基礎(chǔ)是做不好大數(shù)據(jù)的。