談到產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新中心，現(xiàn)在都在爭。為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，教育部、財政部印發(fā)《2011協(xié)同創(chuàng)新中心

建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》，明確在2013年至2017年，選擇國際科學前沿和國家經(jīng)濟社會發(fā)展中最為迫切的領(lǐng)域，擇優(yōu)、擇重認定不超過80個2011協(xié)同創(chuàng)新中心。目前，80個預(yù)期平臺現(xiàn)在已經(jīng)建了38個，其中地方省屬院校只有5個在牽頭，參與單位不止這些。還有42個平臺，有幾百個單位正在爭取。有一種想法，2017年之后，也許是一種動態(tài)調(diào)整的模式，要引入第三方甚至國外的高水平機構(gòu)來評估，末位下去幾個，再上來幾個。今后會產(chǎn)生這么一個現(xiàn)象，如果市屬市管院校協(xié)作平臺沒有爭取到國家層面的支持平臺，但是仍然在市級政府層面下搭臺做起來，表現(xiàn)又非常突出，有可能在以后的動態(tài)調(diào)整過程中上去，得到國家的資助。

但是話說回來了，國家再怎么資助，給的平臺也是非常有限的份額，和現(xiàn)在企業(yè)準備投入的資金相比的話，真是小頭。有的省非常聰明，國家沒有批準我創(chuàng)業(yè)平臺，我這個事照干不誤。如果將來我能夠爭取到動態(tài)調(diào)整之后，可能會得到更好的社會聲望。做這樣的事情，最終還是看產(chǎn)學研合作，企業(yè)創(chuàng)新主體真正認可了，就沒有任何問題。

關(guān)于世界范圍內(nèi)的全民教育運動，上世紀的最后10年是第一階段，剛過去的15年是第二個階段，在這25年當中，中國的表現(xiàn)都不錯?，F(xiàn)在到了2030年之前的下一個15年，對高等教育來說，世界看重的是一個平等的教學機會，看重的是提供技能的有用性。也就是說你接受這樣的職業(yè)教育或者高等教育以后，是不是有利于你謀生發(fā)展。所以力促教育公平，面對生存挑戰(zhàn)，提升教育質(zhì)量是未來15年世界各國都在著力的地方。

展望21世紀，中國人在學習方面的新的尺度是更有質(zhì)量，更加公平，更為有用，更可持續(xù)。高校將來肯定還會進一步擴展規(guī)模，有一天高校在校生肯定會超過高中階段在校生，有一天高等教育毛入學率也會超過100%，有一天中國的高等教育總規(guī)模在校生注冊規(guī)模會達到1億人。十三五規(guī)劃，其實只是未來5年當中的一個有限目標，我們還要用更長遠的眼光，去看待我們今后的發(fā)展，我們剛剛描述的那些前景，大家會慢慢看到。

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責任編輯：婧雅）