四、“三嚴三實”的重大意義

我認為，“三嚴三實”的重大意義主要有以下四個方面：一是作風建設的重要舉措；二是干部工作的重要遵循；三是思想政治建設的重要探索；四是從嚴治黨可行的出路。

（一）“三嚴三實”是關于作風建設的重要舉措

第一，“三嚴三實”是簡明扼要、切中要害的。

其實，我們現(xiàn)在所面臨的作風問題是非常多的。比如前面所列舉的反“四風”問題。在2013年6月18日召開的中國共產(chǎn)黨群眾路線教育實踐活動工作會議上，習近平強調此次教育實踐活動的主要任務是聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。也就是說在這些作風問題上，我們還是始終抓主要問題和主要矛盾的。因此，習近平總書記在2014年3月又提出了“三嚴三實”，這也是根據(jù)我們當前面臨的主要問題提出的。“三嚴三實”中所講的內容都很具體，所以大家對照“三嚴三實”，看自身存在的問題，還是很容易對號入座的。我認為，這個作風建設的思路和我們所一貫強調的，還是相一致的。

第二，“三嚴三實”注意抓細、抓小、抓實。

比如，在高校的思想政治教育當中，有一句口號就是“社會主義核心價值觀要落細，落小，落實”，這也給高校的思想政治理論課教育提出一個很重要的任務。我認為“三嚴三實”其實也體現(xiàn)了十八大以來作風建設方面的一個重要的思路，這個思路就是抓細，抓小，抓實。

尤其在十八大以來，我們的一些舉措就充分體現(xiàn)了這一點。比如說，“八項規(guī)定”看起來可能比較多，但是每一項卻都非常具體。同樣的，包括后來我們抓的一些工作問題和作風問題也是非常具體的。再比如，現(xiàn)在對要提拔的干部的審查是非常嚴格的，其中就包括對干部的財產(chǎn)、家庭、個人等重大事項的審查。這說明什么問題？就是凡事最怕“認真”二字，只要講認真，我們還是可以很好地解決這些問題的。還比如，各個省市現(xiàn)在對“裸官”的查處還是比較嚴的，有的干部因為配偶不是中國人或者配偶身在國外的，已經(jīng)被調離一線工作崗位，并且這種情況還很多。

還有，北京市現(xiàn)在也加大力度查處“小官貪腐”的問題。我們最近在做一個關于中國特色社會主義在北京的實踐研究的項目，其中的“政治建設”和“黨的建設”這兩部分的研究是我在做，通過研究，我也感覺到北京市在查處“小官貪腐”這方面的工作力度還是很大的，同時，工作效果也是非常明顯的。

第三，用全面系統(tǒng)的思維抓作風建設。

這也是在“三嚴三實”的作風建設中體現(xiàn)出來的。在“三嚴”方面強調干部的修身、用權、律己；在“三實”方面注重干部的謀事、創(chuàng)業(yè)、做人。“三嚴”和“三實”各自的三個方面，其實本身也是具有一定的系統(tǒng)思維的，是抓住了干部的一些主要方面的。包括十八大以來我們強調的頂層設計，其實也體現(xiàn)了一種系統(tǒng)思維。還包括我們在黨內法規(guī)方面的設計，像新出臺的《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例(試行)》這兩個條例，就屬于黨內法規(guī)的條例部分的頂層設計。

（二）“三嚴三實”是干部工作的重要遵循

第一，寫入了干部的培養(yǎng)、選拔標準。

過去，在對干部的衡量和培養(yǎng)時，我們遵循的更多的是政治標準，當然也有道德標準。2011年發(fā)布的《關于加強對干部德的考核意見》就談到了在考核干部的道德品行時，主要考核干部的社會公德、職業(yè)道德、個人品德、家庭美德四方面，這也是我們在干部道德建設方面的一個明確要求。

現(xiàn)在，“三嚴三實”的提出讓我們對作風建設能夠更加便于把握。因為“四德”還需要很多具體的內涵去表現(xiàn)，而“三嚴三實”相對來說就更加具體。所以，我們現(xiàn)在更多的是用“三嚴三實”這樣的標準來選拔和培養(yǎng)干部。

第二，納入了干部的培訓內容。

現(xiàn)在，在干部培訓教材和對干部培訓的具體要求上已經(jīng)納入了“三嚴三實”的內容。包括現(xiàn)在新出版的一些干部培訓教材，在融入了“三嚴三實”內容的基礎上，也容納了更多的傳統(tǒng)文化。比如，從黨校的角度講，黨校在“三嚴三實”的教育培訓上就做得很好。

第三，融入了干部選拔過程。

現(xiàn)在，在干部選拔的過程中，也要考核干部的“三嚴三實”問題。比如，對干部財產(chǎn)申報的檢查和對“裸官”的監(jiān)管等方面，都把“嚴”和“實”的作風融入到干部選拔標準中。也就是說，我們在工作中也在進一步具體化、程序化、嚴格化。這也是在干部工作中的一個重要的作風轉變。過去一般性的教育和號召現(xiàn)在還要有，因為這仍是基礎性的工作，是提高干部覺悟的一個重要方面。但是，我們卻不能一直停留在過去的層面上。所以，現(xiàn)在要做的，除了堅持過去的基礎性工作之外，還要把干部工作的一些具體方面也結合進來。

（三）是思想政治教育的重要探索

“三嚴三實”專題教育其實也是作風建設在思想政治教育方面的重要延伸和重要探索。目前來講，在理論武裝方面，我們做的比較多的工作就是開展教育活動。我認為，當前在對干部的教育上，包括在黨的建設工作上，確實面臨著途徑相對單一這樣的問題。要豐富這種單一的途徑，我認為需要做的就是創(chuàng)新思想教育和作風教育。而創(chuàng)新途徑的著眼點是什么呢？其實就是要把創(chuàng)新途徑、創(chuàng)新方法和群眾的利益實現(xiàn)更好的結合，這也是我們創(chuàng)新工作的一個方向。只有這樣，我們的創(chuàng)新才是真正有效的。按照歷史唯物主義的觀點，群眾是歷史的創(chuàng)造者，群眾當中蘊藏著無盡的智慧?？梢钥吹?，包括一些重大的改革思路、一系列制度以及最后形成的一些文件，其實很多都源于群眾的創(chuàng)新，源于基層的創(chuàng)新。

因此，在今后的思想政治教育當中，也要將更多的理論創(chuàng)新、思想政治教育創(chuàng)新、黨的建設創(chuàng)新與群眾的各種訴求緊密結合，使我們的創(chuàng)新更具生命力。