（四）“三嚴三實”是從嚴治黨的可行出路

第一，讓“三嚴三實”專題教育真正收到實效。

我們說，從嚴治黨是一個系統(tǒng)工程。1939年10月，毛澤東在《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》中就提到了“偉大的工程”這句話?，F(xiàn)在，我們強調(diào)黨內(nèi)工作是一個新的偉大工程，對于這個新的偉大工程，我們還要用系統(tǒng)的觀點去認識它。而對于從嚴治黨本身，也是把“一條主線、五大建設(shè)”的總體布局納入了從嚴治黨建設(shè)的過程中。雖然這一批的黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但我們黨已經(jīng)很清楚地認識到，作風建設(shè)需要長期不斷的教育，所以接下來又很快開展了“三嚴三實”專題教育。從基層領(lǐng)導干部的角度和專題教育組織者的角度去看，就是要考慮如何才能把教育實踐活動與當前的工作重心結(jié)合起來，讓這個教育真正收到實效。

第二，抓住作風建設(shè)的關(guān)鍵問題和關(guān)鍵點。

現(xiàn)在，深化作風正處在一個關(guān)鍵點上，改革發(fā)展也處在一個關(guān)鍵時期。其實，我們的作風建設(shè)也同樣處在這樣一個關(guān)鍵時期。中國共產(chǎn)黨有信心成為長期執(zhí)政的執(zhí)政黨，所以我們必須要抓住的關(guān)鍵問題就是作風建設(shè)的問題，包括解決出現(xiàn)在政治紀律和政治規(guī)矩方面上的問題。因為這些問題如果不解決，我們黨就很可能會面臨一些大的危機。

在談反腐敗問題時，王岐山曾經(jīng)強調(diào)“當前要以治標為主，為治本贏得時間”，所以我們既打老虎，又拍蒼蠅，這種力度是之前沒有過的。同時，我們也清醒地認識到，這其實只是一種治標的方法，而從治本的角度講，還應(yīng)該建章立制，提高干部素質(zhì)。也就是說，更多的還是要提高干部的能力，而不能僅靠打老虎、拍蒼蠅。

第三，堅持理想信念不動搖。

習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。

這也是我們一直在強調(diào)的理想信念不動搖的問題，它是至關(guān)重要的。因為，如果這些問題得不到重視、抓不緊的話，就有可能面臨意識形態(tài)的滑坡。尤其對于基層的工作人員和高校的思想政治教育者而言，可能會面臨歷史虛無主義和國外思潮所帶來的沖擊。

比如，網(wǎng)上經(jīng)常是僅僅一個帖子就可能會引起軒然大波。2014年9月，中國社科院院長王偉光在《紅旗文稿》上發(fā)表《堅持人民民主專政并不輸理》一文，里面就談到斗爭與團結(jié)的問題。文中講到：“今天，我們中國特色社會主義國家仍然處于馬克思主義經(jīng)典作家所判定的歷史時代，即社會主義與資本主義兩個前途、兩條道路、兩種命運、兩大力量生死博弈的時代，這個時代仍貫穿著無產(chǎn)階級與資產(chǎn)階級、社會主義與資本主義階級斗爭的主線索，這就決定了國際領(lǐng)域內(nèi)的階級斗爭是不可能熄滅的，國內(nèi)的階級斗爭也是不可能熄滅的。”這篇文章引起了一大幫人的反對和抨擊。

但是，大家靜下心來想一想，我們提到階級斗爭，我們認為還存在階級斗爭，但是這些并不意味著就要把工作重點轉(zhuǎn)移到階級斗爭上，我們的工作重點其實還是經(jīng)濟建設(shè)。所以，現(xiàn)在的有些人總是對一些正常的工作和正常的理論研究進行反方向的解讀，并且這些不正確的解讀有時還會引起很多附和之聲，從而造成極大的思想混亂。所以，我們的黨員領(lǐng)導干部如果不能對這些問題進行正確的看待，就很危險。因此，對于“三嚴三實”的“嚴”和“實”來講，更不能忽視理想信念這個問題。同時，黨員領(lǐng)導干部還要培養(yǎng)自身的堅定信念和正確的理論分析的品格。

第四，要解決濫用權(quán)力、官商勾結(jié)等問題。

濫用權(quán)力、官商勾結(jié)是現(xiàn)在給黨群干群關(guān)系帶來影響的重要方面，所以必須要解決這些問題。比如我們在高校里，就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有的青年學生的思辨能力有些差，比如說，有時候僅僅是一個案件、一個案例，而這些青年學生卻會認為所有的事情都是這一個狀況。所以，學校老師需要做的，除了教會學生知識，還要教學生要有辯證思維，要看到事件的兩面性，不要“一葉障目，不見泰山”。

第五，要解決無視黨的政治紀律、對黨不忠誠等問題。

同時，還要解決無視黨的政治紀律、政治規(guī)矩和對黨不忠誠等問題，這就包括干部個人財產(chǎn)的不如實申報等情況。這方面就是要抓住重點問題，并且抓問題的手段也要實?？梢钥吹?，我們現(xiàn)在在這方面做得還是比較不錯的，這對從嚴治黨也是很好的借鑒。

第六．注重領(lǐng)導帶頭。

當前，不論是“三嚴三實”還是從嚴治黨，都特別要求領(lǐng)導帶頭。而此次“三嚴三實”專題教育與其他的教育活動還有一個不同點，就是要求領(lǐng)導干部講黨課。就是說，不論是哪個部門的領(lǐng)導干部，都要去講黨課。我覺得這樣做還是很有必要的。雖然很多干部剛開始講的不一定那么好，但是，讓每一個領(lǐng)導干部都來講黨課，至少讓大家都知道了黨的建設(shè)，知道了黨的工作在整體工作中的重要性，讓每一個干部心里都有這么一根弦。

對于這一點，我的感觸還是很深的。比如我所在的高校，在一些管教學、行政、后勤的干部中，很多人對意識形態(tài)工作是不太重視的。而讓他們講講黨課，好好地熏陶一下自己，還是有一定效果的。