關鍵詞3 教育公平 實施精準幫扶 阻斷貧困代際傳遞

促進公平是提高質(zhì)量的內(nèi)在要求。教育部提出，要加快實施教育扶貧工程，實施精準幫扶，把錢花在對特定人群特殊困難的針對性幫扶上，讓他們有現(xiàn)實獲得感，使他們及其后代的發(fā)展能力得到有效提升，阻斷貧困代際傳遞。各級教育部門、各級各類學校都要竭盡所能，帶著感情，用心用力為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)做出各自的努力。

在精準幫扶困難群體方面，要加大幫扶力度，堅持應幫盡幫、該補則補，確保幫扶不遺漏，資助不冒領。完善多部門合作機制，強化監(jiān)護人的責任，構建政府主導、家校聯(lián)動、社會參與的留守兒童關愛服務體系。簡化隨遷子女入學流程、證件要求，為每一位符合條件的隨遷子女提供平等就近入學機會。落實“一人一案”，提高殘疾兒童少年義務教育入學率。

加快改造薄弱學校。優(yōu)化學校布局，努力消除城鎮(zhèn)“大班額”，逐步實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)校際資源均衡配置。今年，要把全面改薄工作進展情況作為專項督導主要內(nèi)容，對項目進展不力、出現(xiàn)嚴重問題的地區(qū)進行問責，確保2018年底前全面完成改造任務。《國務院關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》提出，到2020年95%的縣（市、區(qū)）實現(xiàn)基本均衡。完成這個目標還有近1600個縣（市、區(qū)），時間緊、任務重。今年至少要再評估認定500個以上，同時對已通過評估認定的組織監(jiān)測復查。

全面提升中西部教育。實施加快中西部教育發(fā)展行動計劃（2016—2020年），優(yōu)化頂層設計，整合工程項目，集中力量攻堅克難。深入實施中西部高等教育振興計劃，啟動實施中西部高?；A能力建設二期工程。繼續(xù)提高中西部地區(qū)高考錄取率，做好重點大學面向農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生工作，實現(xiàn)民族自治縣全覆蓋，比去年再增加1萬人。