制定成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)具體分配政策

我國高校和科研機(jī)構(gòu)的考核評價(jià)普遍存在對科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化特點(diǎn)考慮不夠的問題，沒有根據(jù)不同類型教學(xué)和科研崗位的特點(diǎn)實(shí)行分類評價(jià)。很多機(jī)構(gòu)沒有制定成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)的具體分配辦法，國家規(guī)定的股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)政策受行政審批的影響而落實(shí)不到位。在利益分配方面，國外大學(xué)對學(xué)校、院系、發(fā)明人、技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室之間的利益分配大體保持3:3:3:1的比例。有些大學(xué)降低學(xué)校比例、提高技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)比例，如斯坦福大學(xué)技術(shù)許可費(fèi)的15%留給技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。英國一些大學(xué)根據(jù)收入規(guī)模對個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)比例采取累進(jìn)遞減分配辦法。國外大學(xué)廣泛實(shí)施的學(xué)術(shù)休假制度對科研人員轉(zhuǎn)化科技成果提供了重要的便利條件。

為調(diào)動科技人員轉(zhuǎn)化科技成果的積極性，高校和科研機(jī)構(gòu)要改進(jìn)和完善職稱評定和崗位考核辦法，切實(shí)落實(shí)國家科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)政策。在職稱評定上，增加應(yīng)用型科研項(xiàng)目和科研成果轉(zhuǎn)化的指標(biāo)權(quán)重，避免對橫向課題和縱向課題簡單化區(qū)別對待;探索設(shè)立成果轉(zhuǎn)化類職稱和崗位。探索制定科技人員兼職和離崗創(chuàng)業(yè)管理辦法，通過制度或協(xié)議規(guī)范兼職或離崗創(chuàng)業(yè)及學(xué)術(shù)休假期間雙方的責(zé)任與權(quán)利。在獎(jiǎng)勵(lì)分配中，注意在分配比例上保障科技人員利益，落實(shí)技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)利益，兼顧單位利益，形成有利于調(diào)動各方合作開展成果轉(zhuǎn)化的長效機(jī)制。