五、親子教養(yǎng)的優(yōu)點

新生兒出生的時候，大多數(shù)父母正在處于事業(yè)上升時期，一般在20歲末，或者30歲初，他們每天為了工作需要奮斗，為了自己的夢想需要奮斗，能夠抽出來教養(yǎng)寶寶的時間，與寶寶交流的時間卻很少，是他們最為奢侈的事情。不過，在這個時候，在這個寶寶成長的關(guān)鍵期，還是有一些母親們愿意放棄自己的工作，全身心地投入到照看寶寶的工作當(dāng)中。另外，也有一些爸爸們退出自己的工作崗位，成為全職的奶爸。這種教養(yǎng)方式是值得認同的。父母對孩子身心成長的意義，比人們想象的要重要得多，如果能夠更多地參與到孩子的教育中來，對于孩子來說也是一種更為持久的幸福。

那么，爸爸媽媽自己帶孩子究竟有哪些好處呢？

第一，爸爸媽媽自己帶孩子能夠增加相互的了解，通過肢體的接觸或者是語言溝通了解孩子的發(fā)展狀況，有利于孩子的成長，密切地關(guān)注孩子的變化。如今的孩子不僅接受新鮮事物快，而且更渴望被人接納，獲得被關(guān)愛的感覺。例如有些寶寶剛會說話就開始模仿他感興趣的東西，這是好事也是壞事。通過細心觀察，媽媽們可以告訴他該學(xué)什么，怎樣去學(xué)。如果小孩子跟媽媽爭論，媽媽可以給他們講解，小孩子們有心思、愿意跟媽媽講，極大地增進了親子間的感情。

第二，自己帶孩子有利于孩子身心健康。爸爸媽媽們有固定的工作時間和作息時間，小孩也容易養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小孩子上幼兒園吃飯、午休都有合理的安排，不僅能夠培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，而且能夠使他們學(xué)會與人交往，與人友愛的能力。

第三，小孩子在父母的細心照料之下，能夠擁有健康的體質(zhì)。此外，父母的關(guān)心呵護也能夠減少他們出現(xiàn)各種身體傷害或疾病困擾的可能性，還杜絕了晚睡、晚醒和偏食的壞毛病。

第四，父母自己帶孩子在孩子的個性成長上有優(yōu)勢。母親與孩子近10個月的共同生活，造就了彼此關(guān)系的親密無間，這種母子連心的狀態(tài)，是父親和其他任何的看護人都無法取代的。只有母親能夠覺察到孩子的需求和面臨的危險，只有母親才能夠本能的給孩子完全的安全感和滿足感。孩子身心的健康，尤其需要母親不間斷地關(guān)注。而在1歲半之后，父親的作用又在于引導(dǎo)孩子獨立探索外部世界，形成獨立的安全感。所以不管現(xiàn)在采取的是何種教養(yǎng)方式，都應(yīng)該更多地參與到孩子的成長和教育的中去。

另外，從幾大方面來看，爸媽自己帶孩子的好處我們來看一下。

第一，有助于建立良好的親子關(guān)系。對孩子長時間的陪伴是建立親子關(guān)系最好的途徑和方式。實踐的結(jié)果也證明，自己帶孩子之后，親子關(guān)系變得更加融洽。為了在一起更快樂、更有意義，父母和孩子往往共同協(xié)商決定他們認同的生活方式，建立各種機制，家里各種家規(guī)、規(guī)程，比如說時間表，早晨幾點起床，晚上幾點睡覺，周一晚上要做手工，周二晚上講故事，周三晚上打籃球或者踢足球等互動游戲。父母與孩子建立你中有我，我中有你的關(guān)系。

第二，有利于促進家庭的和諧。家庭是一個最小的獨立的社會單位，同時也是各種關(guān)系的集合體和源發(fā)地。我們經(jīng)常聽到，由于育兒觀念不同而引起婆媳矛盾、沖突的故事，也經(jīng)常有人抱怨丈夫不管孩子，諸如此類的事情在我們的周圍是屢見不鮮的。但是在自己帶孩子之后，一方面夫妻倆在育兒上需要投入大量的精力，他們相比隔代需要投入的精力往往要多更多，更容易體會到做父母的不容易，這也是所謂的“養(yǎng)兒方知父母恩”。而父母不和子女住在一起也能追求自己的幸福，對于子女生活上的小摩擦也能視而不見。而三代同堂極易產(chǎn)生生活習(xí)慣或者教養(yǎng)子女的矛盾和沖突，造成家庭的不和睦。另外一方面，由于共同培養(yǎng)孩子的目標能夠達成一致，夫妻關(guān)系也會變得越來越好。這種良好教養(yǎng)方式的一致性可以很好地協(xié)調(diào)夫妻關(guān)系，夫妻的感情也會越來越融洽。而且由于父母的不參與和缺席，夫妻生活上的瑣事也就隨著床頭吵架床尾和，成為生活當(dāng)中的小插曲。由于需要在教養(yǎng)共同孩子上投入大量的精力和物質(zhì)，年輕夫妻也就很難有精力去關(guān)注兩個人生活或工作上的矛盾和沖突，這使他們的夫妻關(guān)系或者說家庭關(guān)系變得更為和睦。

第三，自己帶孩子的教養(yǎng)方式有利于培養(yǎng)孩子的獨立自主和自理的能力。隔代親往往帶給孩子的是一種嬌慣、跋扈、以自我為中心的不良個性。而自己帶孩子，一個小家庭的夫妻們往往對教育子女有著非常合理、清晰、明確的教育方式和教養(yǎng)的期待，他們不希望孩子養(yǎng)成惰性的心理或者過分依賴的心理。所以，他們在日常生活當(dāng)中會通過一些的機會讓孩子自我鍛煉、自我習(xí)德、自我服務(wù)，這樣會使孩子變得更加自立，更加獨立。

第四，自己帶孩子的有利于培養(yǎng)健康向上的家庭文化。自己帶孩子之后，家庭的業(yè)余生活變得更加的豐富，抱著陪孩子體驗、玩耍的態(tài)度，根據(jù)各自的特長和愛好，夫妻之間可以形成明確的職責(zé)分工，父親側(cè)重于手工和戶外訓(xùn)練，母親側(cè)重于家庭的家規(guī)或者語言訓(xùn)練以及科學(xué)知識的普查，這樣的家庭生活會變得更加的色彩斑斕。在這種非常和諧的、健康的家庭環(huán)境之下，孩子也能夠得到健康的成長。

六、隔代教養(yǎng)應(yīng)注意哪些問題

父母在隔代教養(yǎng)的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)有哪些注意事項，應(yīng)當(dāng)妥善處理好哪些關(guān)系呢？

第一，可以說父母的愛對孩子來說是無法取代的，對于孩子應(yīng)該更加留意和關(guān)心，多抽空陪孩子，參與孩子的活動，重視質(zhì)量而不是重視時間或者物質(zhì)的給予。注重孩子3歲以前的教育，在關(guān)鍵性時期盡量不要缺席，與孩子建立親密的親子關(guān)系。這就要求年輕的父母們在孩子0到3歲時，要參與到孩子的教養(yǎng)中來。在孩子3歲以后，再將孩子部分交由父母幫助照料。

第二，實行隔代教養(yǎng)方式要考慮到年邁父母的身體狀況和精神狀況，以及他們自己是否愿意帶孩子。

第三，父母與爺爺奶奶應(yīng)當(dāng)盡可能多地互動，以減少子女在兩種家庭環(huán)境之下適應(yīng)不良的問題。

第四，爺爺奶奶未能協(xié)助孩子家庭作業(yè)或者科學(xué)知識普及的這部分，應(yīng)當(dāng)委托其他的家人來幫忙。

第五，要注意孩子由爺爺奶奶家回到自己家，這兩種家庭環(huán)境間的銜接適應(yīng)問題。另外，要避免將兩代之間的矛盾帶到孩子身上，比如說父子關(guān)系沖突。在父母家?guī)Ш⒆拥臅r候，爺爺奶奶對孩子灌輸其父母存在著各種問題的不良教育方式；而當(dāng)孩子回到自己的家庭中，父母又灌輸?shù)胶⒆訝敔斈棠谭N種不是的方式，這樣孩子很難處理好如何接納這兩種觀點，孩子會出現(xiàn)選擇上的沖突，對于將來的家庭關(guān)系或者與長輩的關(guān)系會形成消極的態(tài)度。

第六，有特殊狀況的情況需要耗心耗力照顧的孩子并不適合爺爺奶奶來接手，比如那些有自閉癥的兒童，或者有身體疾病、殘疾的兒童。

另外，就是隔代教養(yǎng)是社會變遷之下的產(chǎn)物，也是當(dāng)今社會不容忽視的問題，存在著各種優(yōu)勢和弊端，當(dāng)我們無可避免，面臨隔代教養(yǎng)的時候，應(yīng)該在隔代教養(yǎng)和親子教養(yǎng)間取得一種比較理想的平衡，以孩子的最大利益為著眼點，為孩子提供幸福而創(chuàng)造環(huán)境。這應(yīng)該是父母和爺爺奶奶共同的目標。