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如何有效促進(jìn)親子關(guān)系和親子溝通

報告人:藺秀云 北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授
簡 介:良好的親子關(guān)系是擁有幸福人生的重要因素。良好的親子關(guān)系可以促進(jìn)兒童的身心健康,塑造其積極的人格品質(zhì),培養(yǎng)其良好的人際關(guān)系,甚至影響其終身幸福。建立良好的親子關(guān)系是父母義不容辭的責(zé)任,對孩子的未來產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。北京師范大學(xué)心理學(xué)部藺秀云教授以心理學(xué)的經(jīng)典理論和實(shí)際案例,從如何擁有良好親子關(guān)系、如何進(jìn)行有效親子溝通兩方面展開討論。
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發(fā)布時間:2024-01-19 11:41
  • 進(jìn)行親子溝通時,家長要正確運(yùn)用表揚(yáng)和鼓勵。表揚(yáng)的對象是人,更看重優(yōu)秀的成果;鼓勵的對象是行為,更關(guān)注努力的過程。北京師范大學(xué)心理學(xué)部藺秀云教授認(rèn)為,比起表揚(yáng),家長要更多地看到孩子的付出,并鼓勵孩子不斷嘗試,從而培養(yǎng)孩子自信自立的精神品格。[文稿]

     

    專家講課_副本

    藺秀云 北京師范大學(xué)心理學(xué)部教授

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    研究表明,推動孩子成長最重要的因素是良好的親子關(guān)系。良好的親子關(guān)系可以讓孩子感受到愛與尊重,幫助孩子建立自信;可以培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài),減少負(fù)面情緒和問題行為的出現(xiàn);可以讓孩子樂于與人相處,建立良好的人際關(guān)系。這對孩子的成長具有深遠(yuǎn)影響。

    一、如何擁有良好親子關(guān)系

    (一)依戀理論

    簡單來說,依戀指的是我們與某個人緊密的感情關(guān)系,可分為安全型依戀和不安全型依戀。

    安全型依戀的人,會認(rèn)為自己是有價值的,是完整的;不安全型依戀的人,分為回避型、反抗型、破裂型,會認(rèn)為自己是沒有價值的,是不夠好的。如果一個人認(rèn)為自己不夠好,他的關(guān)系會是什么樣的?不安全型依戀的人,自我非常脆弱,會縮在自己的世界里,把他人對待自己的所有方式包括來自他人的善意,都理解為針對、傷害、欺凌。內(nèi)心強(qiáng)大的人,即便是面對他人的惡意,也不會將其歸為對自己的傷害。所以,安全依戀與否對親子關(guān)系有重要影響,對未來其他關(guān)系的建立也有影響。在學(xué)校里,與同學(xué)關(guān)系不好的人,通常對自身沒有明確定位,自我不夠好才導(dǎo)致人際關(guān)系不好。

    按照約翰·鮑爾比的依戀理論,如果想擁有好的人際關(guān)系,就要從小培養(yǎng)孩子形成安全型依戀。首先,在孩子小的時候,家長出門前要跟孩子說一下。有些家長擔(dān)心孩子會哭,故意在出門時悄悄溜走,這種行為很容易造成孩子的不安全感。所以,出門前要跟孩子說一下,比如告訴孩子幾點(diǎn)回家以及回家后要做什么?,F(xiàn)在,大部分家長都有工作,不得不在孩子很小的時候就出門上班,確實(shí)容易引發(fā)孩子的分離焦慮,但如果孩子能理解家長會回來,而不是拋棄自己,就會在很大程度上緩解這種焦慮。其次,在斷奶過程中,盡量不要在乳房上涂辣椒,或直接與孩子分開一周。我的建議是,抱著孩子斷奶。我是這樣做的,提前一個月告訴孩子,一個月后就不能吃奶了,要吃更有營養(yǎng)的食物了。在孩子哭的時候,我會安慰她。在這個過程中,孩子沒有被“舍棄”的經(jīng)歷,沒有無端找不到媽媽的時候,就會逐漸產(chǎn)生安全感,在以后思考親子關(guān)系或其他關(guān)系時,就會更正面、積極。

    如果錯過了3歲前或6歲前建立安全依戀的關(guān)鍵期,我們還可以做到保有敏感的回應(yīng)。有些家長能回應(yīng)孩子的心理需求,有些家長則更多關(guān)注生理需求。當(dāng)今社會,我們要更多關(guān)注孩子的心理需求。研究發(fā)現(xiàn),父母的敏感性和反應(yīng)性是親子依戀質(zhì)量的決定性因素,也是孩子認(rèn)知和情緒發(fā)展以及身體發(fā)育方面產(chǎn)生差異的重要因素。如果我們能敏感地捕捉孩子的需求,并給予正確回應(yīng)的話,孩子就會覺得是被關(guān)注的,就會在感覺很舒服的環(huán)境中成長,自然就會和父母相處得好。

    舉一個例子。一個在小學(xué)品學(xué)兼優(yōu),自律性很強(qiáng)的男生,升入初中后,對奶奶的關(guān)心很反感,經(jīng)常沖奶奶發(fā)脾氣,媽媽多次勸說也無用。大家可以想一想,這里到底出現(xiàn)了什么問題,為什么一個自律性很強(qiáng)的孩子,唯獨(dú)對奶奶的關(guān)心出現(xiàn)如此大的反應(yīng)?我問這位媽媽,奶奶平時說的是什么話。這位媽媽說,都是關(guān)心孩子的話,比如“喝水了嗎”“作業(yè)做了嗎”。我說,我們來想一下,奶奶的話,對于一個自律性很強(qiáng)的初中生來說,會不會讓孩子覺得被當(dāng)作很笨的小孩子看待。這位媽媽說,有這么回事,孩子總說奶奶把自己當(dāng)成3歲小孩。我說,這就是了,到了初中,孩子會覺得自己是小大人了,會強(qiáng)調(diào)自主性,奶奶的話卻是在否定他,仿佛他沒有能力做好自己的事。這位媽媽說,也有這回事,孩子說過,奶奶不信任他。所以,這個孩子本身是有規(guī)劃的,奶奶的提醒就顯不出他的規(guī)劃了。于是,我建議這位媽媽回去好好和孩子溝通,向孩子解釋奶奶說這些話時的內(nèi)心感受。溝通需要技巧,但溝通的前提是了解孩子的內(nèi)心世界,這就體現(xiàn)家長的敏感性了。這位媽媽回去做得非常好,消除了孩子的情緒問題。

     

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