毛澤東看后，認(rèn)為這700個簡體字還不夠簡，指出做簡體字要多利用草體，找出簡化規(guī)律，做成基本形體，有規(guī)律地進(jìn)行簡化。漢字的數(shù)量也必須大大簡縮。只有從形體上和數(shù)量上同時精簡，才算得上簡化。參見費(fèi)錦昌主編《中國語文現(xiàn)代化百年紀(jì)事（1892— 1995）》，語文出版社1997年版，第171頁。這些很好的建議給漢字簡化工作指明了方向和方法。1953年12月，中宣部又傳達(dá)了中央對漢字整理工作的四點意見：（1）實行簡體字，采用通行的簡體字3400個，另外整理出通行簡字的偏旁；（2）統(tǒng)一異體字，有簡字的以簡字為正體；（3）選定一般必學(xué)的常用字1500個，1500字以外注音；（4）夾用拼音不宜太多。

按照毛澤東的意見和中央的指示精神，中國文字改革研究委員會決定將漢字字形的簡化工作與漢字字?jǐn)?shù)精簡工作相結(jié)合，首先是數(shù)量上試行精簡；依據(jù)毛澤東“利用草書”的指示，形成了“草書楷化”的“簡化方法”；還通過簡化偏旁，形成了一些“偏旁類推簡化字”。到 1954年11月，形成《漢字簡化方案草案》，報送中央。1956年1月31日，國務(wù)院公布了《漢字簡化方案》，收515個簡化字和54個簡化偏旁，分四批推行。

經(jīng)過幾年的推行，實踐證明漢字簡化對掃除文盲起了積極作用。1964年，我國對國民的文化素質(zhì)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：13歲以上人口的文盲率，已經(jīng)由解放初期的80%下降到了32%。蘇培成：《漢字進(jìn)入了簡化字時代》，《光明日報》2009年5月28日。

　（2）吸收外國進(jìn)步文化，贊成漢語拼音方案采用拉丁字母

對于漢語拼音方案的指導(dǎo)，也體現(xiàn)了毛澤東關(guān)于社會主義文化建設(shè)方針的思想。在漢語拼音方案擬定之初，1952年，毛澤東提出了“形式應(yīng)該是民族的，字母和方案要根據(jù)現(xiàn)有漢字來制定”的意見。轉(zhuǎn)引自馬敘倫：《中國文字改革研究委員會成立會開會辭》，《中國語文》創(chuàng)刊號，1952年7月號。這與他在《新民主主義論》中提出的“民族的形式，新民主主義的內(nèi)容——這就是我們今天的新文化”和新中國成立后提出的“社會主義的內(nèi)容，民族的形式”《毛澤東文藝論集》，第42、148頁。的思想是一致的，這是其思想淵源。其次，從時代背景來說，毛澤東提出這一主張，與1951年底掃盲運(yùn)動中出現(xiàn)的“速成識字法”有一定關(guān)聯(lián)。速成識字法，1951年由中國人民解放軍西南軍區(qū)文化教員祁建華創(chuàng)造。這是一種借助傳統(tǒng)漢字筆畫式注音字母的輔助作用，利用漢字字形、字義、字音相同與相異的不同特點，來提高識字速度的方法。1951年，西南軍區(qū)在1.26萬名干部、戰(zhàn)士中試行“速成識字法”，一般只要15天時間，能識字1500個以上。中央領(lǐng)導(dǎo)人對這種方法給予了高度評價，毛澤東稱他為“名副其實的識字專家”，劉少奇稱他為 “當(dāng)代倉頡”。既然這種傳統(tǒng)漢字筆畫式注音字母輔助識字效率如此之高，毛澤東傾向于采取民族形式的拼音字母，也在情理之中。而且，1952年至1954年的拼音文字方案擬定工作，就是以注音字母為基礎(chǔ)進(jìn)行修改的。

當(dāng)時，毛澤東對究竟什么是漢語拼音的“民族形式”，認(rèn)識也不是很清晰，尚無確定的意見。1952年8月 26日，馬敘倫在中國文字改革研究委員會第二次全體委員會議上傳達(dá)毛澤東意見時曾說：“毛主席肯定文字要拼音化，要力求美觀，毛主席傾向雙拼，但不是最后指示。”參見《中國語文現(xiàn)代化百年紀(jì)事（1892—1995）》，第165頁。1953年初，中國文字改革研究委員會拼音方案組擬出了中國拼音文字的字母草稿，送毛澤東審閱，毛澤東閱后認(rèn)為，1952年草擬的拼音字母，在拼音方法上雖然簡單了，但筆畫還是太繁，有些比注音字母更難寫。他指出，拼音文字不必搞成復(fù)雜的方塊形式，要利用原有漢字的簡單筆畫和草體，方案必須真正做到簡單容易，才能推行。參見《中國語文現(xiàn)代化百年紀(jì)事（1892—1995）》，第 171頁。

根據(jù)這些意見，中國文字改革研究委員會以注音字母為基礎(chǔ)進(jìn)行修改，設(shè)計了五套民族形式的拼音文字方案草案，但這些草案所需的字母都在40—60個之間，在學(xué)習(xí)使用上都很不方便。新構(gòu)造出來的漢字筆畫式字母，看起來與漢字有很大差別，經(jīng)過草書連寫以后就更看不出方塊漢字的特點了，所謂“民族形式”也無從談起。經(jīng)過反復(fù)比較、研究，中國文字改革研究委員會決定采用現(xiàn)成的國際通用字母即拉丁字母，并于1955年 11月23日向中央提交報告指出：注音字母筆畫繁雜，筆勢不順，方向紛亂，書寫不便，在記錄方言和拼寫少數(shù)民族語言方面都有困難，因此不可能作為我國將來拼音文字的字母，遲早要用別的字母來代替。但是如果等到將來再改，則不如現(xiàn)在就改，否則在教學(xué)和出版印刷方面徒然浪費(fèi)許多人力物力，并增加將來改變時的困難。參見中國文字改革研究委員會黨組和教育部黨組：《關(guān)于全國文字改革會議的情況和目前文字改革工作的請示報告》，1955年11月23日。

在文化沖突與融合中，毛澤東一向主張“古為今用，洋為中用”。在探索民族形式字母這條路走不通的情況下，毛澤東改變了自己的主張，尊重文字改革研究委員會的意見，同意采取拉丁字母形式，并就這一問題在1956年1月20日在中央召開的知識分子問題會議上的講話中作了深刻講解。他說：在將來采用拉丁字母，你們贊成不贊成呀？我看，在廣大群眾里頭，問題不大。在知識分子里頭，有些問題。中國怎么能用外國字母呢？但是，看起來還是以采取這種外國字母比較好。因為這種字母很少，只有二十幾個，向一面寫，簡單明了。我們漢字這方面實在比不上，比不上就比不上，不要以為漢字那么好。拉丁字母出在羅馬那個地方，為世界大多數(shù)國家所采用，我們用一下，是否就大有賣國嫌疑呢？我看不見得。凡是外國的好東西，對我們有用的東西，我們就是要學(xué)，就是要統(tǒng)統(tǒng)拿過來，并且加以消化，變成自己的東西。參見《中國語文現(xiàn)代化百年紀(jì)事（1892—1995）》，第219頁。

1956年1月27日，中共中央下發(fā)了《關(guān)于文字改革工作問題的指示》，明確指出：“中央認(rèn)為，漢語拼音方案采用拉丁字母比較適宜。”1956年2月20日，中國文字改革研究委員會發(fā)表了《漢語拼音方案(草案)》。1958年2月11日第一屆全國人民代表大會第五次會議批準(zhǔn)《漢語拼音方案》后，這個方案迅速地在全國推行，并在各個方面尤其是掃盲工作中發(fā)揮了積極的作用。

全國推廣漢語拼音方案的成果，得到了毛澤東的重視和贊賞。據(jù)報道：毛澤東在看望炮兵某部官兵時，看到新戰(zhàn)士曹有煒拿著一本漢語拼音課本，就把書要過去，一頁一頁地翻著。毛澤東笑著向大家說：“這種拼音字很好，你們好好學(xué)習(xí)吧。”《解放軍報》1960年11月 11日。

　（3）要求一切干部要學(xué)普通話

推廣普通話，既是新中國加強(qiáng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化統(tǒng)一的必要步驟，同時也是與實現(xiàn)漢字的拼音化方向直接相關(guān)的一項文字改革內(nèi)容，是進(jìn)一步發(fā)展?jié)h語和準(zhǔn)備文字根本改革的必要步驟。因此毛澤東對推廣普通話也給予了支持。1955年10月召開的全國文字改革會議，正式通過了推廣普通話的決議。1956年1月28日，根據(jù)中共中央指示，成立了中央推廣普通話工作委員會。1956年2月6日，國務(wù)院向全國發(fā)出《關(guān)于推廣普通話的指示》。1958年1月31日，毛澤東在《工作方法六十條（草案）》第46條中專門指出：“一切干部要學(xué)普通話”，要“先訂一個五年計劃，爭取學(xué)好，或者大體學(xué)好，至少學(xué)會一部分”?！睹珴蓶|文集》第7卷，人民出版社1999年版，第360頁。這一要求，大大推進(jìn)了全國干部學(xué)習(xí)普通話的進(jìn)程。