毛澤東看后，認(rèn)為這700個(gè)簡(jiǎn)體字還不夠簡(jiǎn)，指出做簡(jiǎn)體字要多利用草體，找出簡(jiǎn)化規(guī)律，做成基本形體，有規(guī)律地進(jìn)行簡(jiǎn)化。漢字的數(shù)量也必須大大簡(jiǎn)縮。只有從形體上和數(shù)量上同時(shí)精簡(jiǎn)，才算得上簡(jiǎn)化。參見費(fèi)錦昌主編《中國語文現(xiàn)代化百年紀(jì)事（1892— 1995）》，語文出版社1997年版，第171頁。這些很好的建議給漢字簡(jiǎn)化工作指明了方向和方法。1953年12月，中宣部又傳達(dá)了中央對(duì)漢字整理工作的四點(diǎn)意見：（1）實(shí)行簡(jiǎn)體字，采用通行的簡(jiǎn)體字3400個(gè)，另外整理出通行簡(jiǎn)字的偏旁；（2）統(tǒng)一異體字，有簡(jiǎn)字的以簡(jiǎn)字為正體；（3）選定一般必學(xué)的常用字1500個(gè)，1500字以外注音；（4）夾用拼音不宜太多。

按照毛澤東的意見和中央的指示精神，中國文字改革研究委員會(huì)決定將漢字字形的簡(jiǎn)化工作與漢字字?jǐn)?shù)精簡(jiǎn)工作相結(jié)合，首先是數(shù)量上試行精簡(jiǎn)；依據(jù)毛澤東“利用草書”的指示，形成了“草書楷化”的“簡(jiǎn)化方法”；還通過簡(jiǎn)化偏旁，形成了一些“偏旁類推簡(jiǎn)化字”。到 1954年11月，形成《漢字簡(jiǎn)化方案草案》，報(bào)送中央。1956年1月31日，國務(wù)院公布了《漢字簡(jiǎn)化方案》，收515個(gè)簡(jiǎn)化字和54個(gè)簡(jiǎn)化偏旁，分四批推行。

經(jīng)過幾年的推行，實(shí)踐證明漢字簡(jiǎn)化對(duì)掃除文盲起了積極作用。1964年，我國對(duì)國民的文化素質(zhì)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示：13歲以上人口的文盲率，已經(jīng)由解放初期的80%下降到了32%。蘇培成：《漢字進(jìn)入了簡(jiǎn)化字時(shí)代》，《光明日?qǐng)?bào)》2009年5月28日。

?。?）吸收外國進(jìn)步文化，贊成漢語拼音方案采用拉丁字母

對(duì)于漢語拼音方案的指導(dǎo)，也體現(xiàn)了毛澤東關(guān)于社會(huì)主義文化建設(shè)方針的思想。在漢語拼音方案擬定之初，1952年，毛澤東提出了“形式應(yīng)該是民族的，字母和方案要根據(jù)現(xiàn)有漢字來制定”的意見。轉(zhuǎn)引自馬敘倫：《中國文字改革研究委員會(huì)成立會(huì)開會(huì)辭》，《中國語文》創(chuàng)刊號(hào)，1952年7月號(hào)。這與他在《新民主主義論》中提出的“民族的形式，新民主主義的內(nèi)容——這就是我們今天的新文化”和新中國成立后提出的“社會(huì)主義的內(nèi)容，民族的形式”《毛澤東文藝論集》，第42、148頁。的思想是一致的，這是其思想淵源。其次，從時(shí)代背景來說，毛澤東提出這一主張，與1951年底掃盲運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的“速成識(shí)字法”有一定關(guān)聯(lián)。速成識(shí)字法，1951年由中國人民解放軍西南軍區(qū)文化教員祁建華創(chuàng)造。這是一種借助傳統(tǒng)漢字筆畫式注音字母的輔助作用，利用漢字字形、字義、字音相同與相異的不同特點(diǎn)，來提高識(shí)字速度的方法。1951年，西南軍區(qū)在1.26萬名干部、戰(zhàn)士中試行“速成識(shí)字法”，一般只要15天時(shí)間，能識(shí)字1500個(gè)以上。中央領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)這種方法給予了高度評(píng)價(jià)，毛澤東稱他為“名副其實(shí)的識(shí)字專家”，劉少奇稱他為 “當(dāng)代倉頡”。既然這種傳統(tǒng)漢字筆畫式注音字母輔助識(shí)字效率如此之高，毛澤東傾向于采取民族形式的拼音字母，也在情理之中。而且，1952年至1954年的拼音文字方案擬定工作，就是以注音字母為基礎(chǔ)進(jìn)行修改的。

當(dāng)時(shí)，毛澤東對(duì)究竟什么是漢語拼音的“民族形式”，認(rèn)識(shí)也不是很清晰，尚無確定的意見。1952年8月 26日，馬敘倫在中國文字改革研究委員會(huì)第二次全體委員會(huì)議上傳達(dá)毛澤東意見時(shí)曾說：“毛主席肯定文字要拼音化，要力求美觀，毛主席傾向雙拼，但不是最后指示。”參見《中國語文現(xiàn)代化百年紀(jì)事（1892—1995）》，第165頁。1953年初，中國文字改革研究委員會(huì)拼音方案組擬出了中國拼音文字的字母草稿，送毛澤東審閱，毛澤東閱后認(rèn)為，1952年草擬的拼音字母，在拼音方法上雖然簡(jiǎn)單了，但筆畫還是太繁，有些比注音字母更難寫。他指出，拼音文字不必搞成復(fù)雜的方塊形式，要利用原有漢字的簡(jiǎn)單筆畫和草體，方案必須真正做到簡(jiǎn)單容易，才能推行。參見《中國語文現(xiàn)代化百年紀(jì)事（1892—1995）》，第 171頁。

根據(jù)這些意見，中國文字改革研究委員會(huì)以注音字母為基礎(chǔ)進(jìn)行修改，設(shè)計(jì)了五套民族形式的拼音文字方案草案，但這些草案所需的字母都在40—60個(gè)之間，在學(xué)習(xí)使用上都很不方便。新構(gòu)造出來的漢字筆畫式字母，看起來與漢字有很大差別，經(jīng)過草書連寫以后就更看不出方塊漢字的特點(diǎn)了，所謂“民族形式”也無從談起。經(jīng)過反復(fù)比較、研究，中國文字改革研究委員會(huì)決定采用現(xiàn)成的國際通用字母即拉丁字母，并于1955年 11月23日向中央提交報(bào)告指出：注音字母筆畫繁雜，筆勢(shì)不順，方向紛亂，書寫不便，在記錄方言和拼寫少數(shù)民族語言方面都有困難，因此不可能作為我國將來拼音文字的字母，遲早要用別的字母來代替。但是如果等到將來再改，則不如現(xiàn)在就改，否則在教學(xué)和出版印刷方面徒然浪費(fèi)許多人力物力，并增加將來改變時(shí)的困難。參見中國文字改革研究委員會(huì)黨組和教育部黨組：《關(guān)于全國文字改革會(huì)議的情況和目前文字改革工作的請(qǐng)示報(bào)告》，1955年11月23日。

在文化沖突與融合中，毛澤東一向主張“古為今用，洋為中用”。在探索民族形式字母這條路走不通的情況下，毛澤東改變了自己的主張，尊重文字改革研究委員會(huì)的意見，同意采取拉丁字母形式，并就這一問題在1956年1月20日在中央召開的知識(shí)分子問題會(huì)議上的講話中作了深刻講解。他說：在將來采用拉丁字母，你們贊成不贊成呀？我看，在廣大群眾里頭，問題不大。在知識(shí)分子里頭，有些問題。中國怎么能用外國字母呢？但是，看起來還是以采取這種外國字母比較好。因?yàn)檫@種字母很少，只有二十幾個(gè)，向一面寫，簡(jiǎn)單明了。我們漢字這方面實(shí)在比不上，比不上就比不上，不要以為漢字那么好。拉丁字母出在羅馬那個(gè)地方，為世界大多數(shù)國家所采用，我們用一下，是否就大有賣國嫌疑呢？我看不見得。凡是外國的好東西，對(duì)我們有用的東西，我們就是要學(xué)，就是要統(tǒng)統(tǒng)拿過來，并且加以消化，變成自己的東西。參見《中國語文現(xiàn)代化百年紀(jì)事（1892—1995）》，第219頁。

1956年1月27日，中共中央下發(fā)了《關(guān)于文字改革工作問題的指示》，明確指出：“中央認(rèn)為，漢語拼音方案采用拉丁字母比較適宜。”1956年2月20日，中國文字改革研究委員會(huì)發(fā)表了《漢語拼音方案(草案)》。1958年2月11日第一屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議批準(zhǔn)《漢語拼音方案》后，這個(gè)方案迅速地在全國推行，并在各個(gè)方面尤其是掃盲工作中發(fā)揮了積極的作用。

全國推廣漢語拼音方案的成果，得到了毛澤東的重視和贊賞。據(jù)報(bào)道：毛澤東在看望炮兵某部官兵時(shí)，看到新戰(zhàn)士曹有煒拿著一本漢語拼音課本，就把書要過去，一頁一頁地翻著。毛澤東笑著向大家說：“這種拼音字很好，你們好好學(xué)習(xí)吧。”《解放軍報(bào)》1960年11月 11日。

?。?）要求一切干部要學(xué)普通話

推廣普通話，既是新中國加強(qiáng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化統(tǒng)一的必要步驟，同時(shí)也是與實(shí)現(xiàn)漢字的拼音化方向直接相關(guān)的一項(xiàng)文字改革內(nèi)容，是進(jìn)一步發(fā)展?jié)h語和準(zhǔn)備文字根本改革的必要步驟。因此毛澤東對(duì)推廣普通話也給予了支持。1955年10月召開的全國文字改革會(huì)議，正式通過了推廣普通話的決議。1956年1月28日，根據(jù)中共中央指示，成立了中央推廣普通話工作委員會(huì)。1956年2月6日，國務(wù)院向全國發(fā)出《關(guān)于推廣普通話的指示》。1958年1月31日，毛澤東在《工作方法六十條（草案）》第46條中專門指出：“一切干部要學(xué)普通話”，要“先訂一個(gè)五年計(jì)劃，爭(zhēng)取學(xué)好，或者大體學(xué)好，至少學(xué)會(huì)一部分”。《毛澤東文集》第7卷，人民出版社1999年版，第360頁。這一要求，大大推進(jìn)了全國干部學(xué)習(xí)普通話的進(jìn)程。