三
經(jīng)過半個世紀的實踐,新中國成立后中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)開展的文字改革,取得了巨大的成就。截至20世紀末,我國99%的人口習(xí)慣使用簡體漢字。隨著我國國際地位的提升,簡體字作為中華文化的載體在全球獲得了廣泛深入的傳播,聯(lián)合國從2008年起使用的中文一律用簡體字;新加坡、馬來西亞等國家也采用簡體字作為學(xué)習(xí)和使用漢語的規(guī)范用字。經(jīng)過50多年的實踐,漢語拼音方案在推廣普通話、語文教育、新聞出版、信息處理等方面都得到了廣泛的應(yīng)用,是須臾不可或缺的工具。同時,漢語拼音方案在世界上也得到廣泛認可。聯(lián)合國秘書處從1979年6月15日起采用漢語拼音作為在各種拉丁字母文字中轉(zhuǎn)寫中華人民共和國人名和地名的標(biāo)準。1982年8月國際標(biāo)準化組織(ISO)通過決議采用《漢語拼音方案》作為在文獻工作中拼寫有關(guān)中國的專門名詞和詞語的國際標(biāo)準。50多年來,我國推廣普通話工作也取得了非常大的進展。截至20世紀末,我國53%的人口掌握了普通話。實踐證明,普通話作為有明確規(guī)范的統(tǒng)一的現(xiàn)代漢民族共同語,它的正確使用和推廣,對社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展,對維護國家的統(tǒng)一和人民的團結(jié)發(fā)揮了重要作用。
這一切說明,在毛澤東悉心關(guān)懷指導(dǎo)下的新中國文字改革的政策與實踐是成功的,毛澤東關(guān)于文字改革思想和對文字改革的重大貢獻應(yīng)予以充分肯定。但是目前社會上出現(xiàn)了一些否定甚至污蔑文字改革的看法,如認為簡體字就是“毛體字”,是“文化斷裂”,“引致文化衰退的種籽”。朱大可:《漢字革命和文化斷裂》,《南方周末》2009年4月5日。網(wǎng)上還有人提出,漢字拼音化是“蘇聯(lián)(俄羅斯)圖謀分裂中國的一個陰謀!毛澤東是上當(dāng)受騙了”。
事實上,漢字遠在甲骨文時代就已經(jīng)有簡體。“在歷史上,漢字每當(dāng)傳習(xí)擴大,應(yīng)用頻繁,就發(fā)生簡化。”周有光:《漢字改革概論》,文字改革出版社1979年版,第11頁。近代以來,諸多文人志士致力于漢字簡化。20世紀30年代中期,蔡元培、邵力子、郭沫若等 200位文化教育界知名人士就發(fā)起了頗有影響的手頭字運動。國民黨政府曾于1935年8月公布了《第一批簡體字表》,擬大規(guī)模推行簡體字,但因當(dāng)時戴季陶等人強烈反對,不得不于1936年下令“簡體字應(yīng)暫緩?fù)菩?rdquo;。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人,對傳統(tǒng)文化有著深厚的感情,就毛澤東本人而言,他一生都在使用繁體字,卻倡導(dǎo)“文字必須改革”,并“首先進行漢字的簡化”。這正說明文字改革,絕不是從毛澤東自身或一部分人的個人喜好出發(fā),而確實是從廣大人民群眾利益出發(fā)而采取的決策。況且簡化方案中80%以上的簡體字都是在20世紀50年代以前就已經(jīng)流行或存在的。其中源自先秦的68字,占13.05%;源自秦漢的共96字,占18.43%;源自三國、兩晉、南北朝的共32字,占6.14%;源自隋、唐、五代的共29字,占5.57%;源自宋、遼、金、元的82 字,占15.74%;源自明、清、太平天國時期的53字,占10.17%;源自民國的共60字,占11.52%;中華人民共和國公布的(1949年至 1956年,包括1949年以前在解放區(qū)通行的少量“解放字”)共101字,占19.38%。參見李樂毅:《80%的簡化字是“古已有之”的》,《語文建設(shè)》1996年第8期。
至于毛澤東所提出的文字改革“拼音化方向”的主張,筆者認為要辯證、全面地看待。首先應(yīng)該看到,這一主張是在當(dāng)時世界文字改革呈現(xiàn)拉丁化趨勢的背景下提出的。如季羨林回憶:“1954年日內(nèi)瓦會議時周總理在日內(nèi)瓦就很感慨,大會發(fā)言用拉丁文字和其它字母的國家,第二天可以見報,就這么快。而中國呢,先把外文翻成漢文,再把漢文翻成字母,再用拉丁數(shù)字來代替,打回國內(nèi),在國內(nèi)再根據(jù)拉丁數(shù)字翻成漢文。漢字影響通訊,罪莫大焉。”王岳川:《東方思想應(yīng)該世界化——我與季老對話燕園》,北大書法藝術(shù)網(wǎng)()。可見,拉丁文字具有優(yōu)越性,這在當(dāng)時是很多人的共識。而且在50年代的文字改革過程中,中共中央根據(jù)我國實際情況,并未將漢字的根本改革付諸實施。其次,應(yīng)該肯定這一主張在新中國初期文字改革中發(fā)揮的作用。沒有“拼音化方向”的指導(dǎo),就形不成后來的漢語拼音方案??傊?,在這一問題上,既不能認為毛澤東曾提出“拼音化”是錯誤的,從而進一步否定文字改革;也不能以毛澤東提出拼音化為由,就理所當(dāng)然地繼續(xù)推進漢字拉丁化改革。漢字要不要根本改革,關(guān)鍵在于漢字本身是否適應(yīng)時代的需要、人民實踐的需要。
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