2014年，是全面深化改革的開局之年，也注定會在中國教育發(fā)展歷程上留下濃墨重彩的一筆。在這一年，不管是社會領(lǐng)域的全面改革，還是教育領(lǐng)域的專項改革，都將對教育事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響：《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見》出臺，將保證隨遷子女平等受教育權(quán)利；新一輪考試招生制度改革全面啟動，到2020年將基本建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式……

回首2014年，教育改革發(fā)展“馬力十足”，各項新政不斷出臺，讓人應(yīng)接不暇。今天小編就帶大家一起回顧盤點2014教育改革的十大新政，看看大家是否都切身體驗到了新政帶來的“非一般的感覺”。

NO1.新一輪考試招生制度改革全面啟動

政策回顧：8月29日，中共中央政治局召開會議，審議通過了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，中共中央總書記習(xí)近平主持會議。9月4日，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》，全面啟動新一輪考試招生制度改革。

意見提出了改革的五大任務(wù)：一是改進(jìn)招生計劃分配方式，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)會公平。二是改革考試形式和內(nèi)容，更好地引導(dǎo)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三是改革招生錄取機(jī)制，規(guī)范考試加分、自主招生，改進(jìn)錄取方式，拓寬多種形式學(xué)習(xí)通道。四是改革監(jiān)督管理機(jī)制，加大信息公開力度，加強(qiáng)對違法違規(guī)行為的查處。五是在少數(shù)?。ㄊ校╅_展高考綜合改革試點。

12月17日、18日，教育部相繼出臺《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實施意見》、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項目和分值的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點工作的意見》四個配套文件，對考試招生改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)做出詳細(xì)規(guī)定，為招生改革奠定堅實的制度基礎(chǔ)。

其中，對于飽受爭議的高考加分問題，教育部、國家民委、公安部、國家體育總局、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會五部門聯(lián)合發(fā)出意見，對目前的高考加分項目進(jìn)行大“瘦身”，從2015年1月1日起，取消體育特長生、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想政治品德有突出事跡等全國性鼓勵類加分項目，此后獲得相關(guān)獎項、名次、稱號的考生，均不再具備高考加分資格。

政策點評：這些意見立足基本國情，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，對當(dāng)前考試招生制度面臨的重大問題、老百姓關(guān)心的熱點問題進(jìn)行了積極回應(yīng)、系統(tǒng)部署，對招生計劃分配、考試內(nèi)容和方式、招生錄取機(jī)制、監(jiān)督管理機(jī)制等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密設(shè)計，統(tǒng)籌各級各類教育的縱向貫通和橫向銜接，具有很強(qiáng)的前瞻性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性和可操作性，對于招生考試的公開公正、科學(xué)合理地選拔人才具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，是當(dāng)前和今后一個時期指導(dǎo)考試招生制度改革的綱領(lǐng)性文件。

政策影響：考試招生制度是國家基本教育制度，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)，關(guān)系到國家發(fā)展大計，關(guān)系每一個家庭的切身利益，關(guān)系億萬青少年學(xué)生前途命運。由于對深化考試招生制度改革作出了全面部署和系統(tǒng)設(shè)計，意見一出臺就受得社會各界的極大關(guān)注。

國務(wù)院新聞辦專門舉行新聞發(fā)布會，邀請教育部副部長杜玉波、劉利民，部長助理林蕙青介紹改革有關(guān)情況，并就社會關(guān)心的問題回答記者提問。教育部召開推進(jìn)深化考試招生制度改革工作視頻會，傳達(dá)習(xí)近平總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要指示精神，解讀《實施意見》主要內(nèi)容，部署《實施意見》學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實工作。

國家教育咨詢委員會委員、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)說，考試招生制度改革，從宏觀上來說，關(guān)系到社會公平、科學(xué)選才、培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)智力資源，增強(qiáng)國家綜合實力；從微觀上來說，關(guān)系到一個家庭的幸福、一個學(xué)生一生的成長發(fā)展，事關(guān)千家萬戶，是牽到了教育領(lǐng)域綜合改革的“牛鼻子”，必然會推動整個教育領(lǐng)域的改革和發(fā)展。

還有專家認(rèn)為，這次深化考試招生制度改革的實施意見從堅持育人為本、尊重教育規(guī)律的基本要求出發(fā)，首次將學(xué)生綜合素質(zhì)評價正式納入考試招生制度框架內(nèi)，從只看“冷冰冰的分”到關(guān)注“活生生的人”，是一項更加科學(xué)全面也更為重要的關(guān)鍵性制度建設(shè)。