我國目前對電視劇、電影以及電視節(jié)目的審查雖然非常的嚴(yán)格，但審查標(biāo)準(zhǔn)更多傾向于內(nèi)容的思想層次。只要電視劇、電影和電視節(jié)目思想層面沒問題，不犯原則錯(cuò)誤，即使內(nèi)容中涉及一些血腥、暴力和色情鏡頭，也不論這些鏡頭是否適合未成年人、兒童和幼兒觀看，都不會(huì)成為審核的障礙，一般都會(huì)審查通過。同時(shí)由于缺乏電視分級制度和電影分級制度，只要通過了職能部門的審查，就可以按規(guī)定在任何電視頻道、任何時(shí)間段自由播放，不會(huì)受到限制和約束，這就使得成人和未成年人一樣，可以接觸到任何信息，包括血腥、暴力的負(fù)面信息。

事實(shí)上不管是之前政協(xié)委員提出禁播《水滸》，還是“海歸媽媽”采取“屏蔽教育法”，以及不少孩子因?yàn)槟７码娨曠R頭而引發(fā)慘劇，根源都是缺乏電視分級制度和電影分級制度造成的一種惡果。從這個(gè)角度說，“海歸媽媽”的“屏蔽教育法”，實(shí)質(zhì)上是在呼喚電視分級制度，而美國和我國臺灣地區(qū)早已經(jīng)實(shí)行了電視分級制度。只有推行電視分級制度和電影分級制度，明確電視劇、電影和電視節(jié)目是否適合未成年人觀看，或者適合多大年齡段的人群觀看，都有一個(gè)明確的規(guī)定，限制和約束電視節(jié)目中的負(fù)面信息，才能讓未成年人接觸到更少的負(fù)面信息，更好的保護(hù)未成年人的健康成長。

總而言之，要保護(hù)未成年人不受屏幕負(fù)面信息的影響，更好的健康成長，就必須推行電視分級制度和電影分級制度，越快越好。

【啟示與思考】

“海歸媽媽”孫女士為了不讓孩子接觸負(fù)面影響，就停掉有線電視。這種屏蔽社會(huì)負(fù)面影響的教育，引發(fā)了不少網(wǎng)友的熱議。大多數(shù)人表示，這是中國社會(huì)負(fù)面消息多，社會(huì)環(huán)境惡化的結(jié)果。筆者既不贊同孫女士的做法，也不認(rèn)可網(wǎng)友的反饋。

“海歸媽媽”孫女士關(guān)停有線電視，屏蔽負(fù)面影響，這并不能表示中國的社會(huì)環(huán)境在變壞。孫女士在日本讀書的時(shí)候參加過一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查，結(jié)果顯示，對孩子負(fù)面影響最大的媒介就是電視，可見，孫女士調(diào)查的是當(dāng)時(shí)的日本社會(huì)，這和中國何干？其實(shí)，任何國家都有負(fù)面影響，不必單單針對中國。所以，有些網(wǎng)友把孫女士的“屏蔽教育”，專指向中國社會(huì)，未免有些不妥。

最重要的是，“海歸媽媽”疼愛孩子的良苦用心不難理解，孩子接觸過多負(fù)面消息難免會(huì)影響未來人生態(tài)度的擔(dān)憂，也未必毫無道理。但凡事都得有一個(gè)適度，而不能走極端，否則很容易適得其反。“溫室里的花朵”都令人操心，如今刻意屏蔽出一個(gè)“完美世界”，無異于將孩子“真空包裝”，將來一旦被拆穿如何是好？

由于眾所周知的原因，我們身處的社會(huì)是個(gè)多元空間，還不可能是個(gè)“完美世界”，有真善美，也有假惡丑，有新生也有死亡，有喜樂也有悲苦，有溫情和愛也有暴力和恨，但明媚的日子終究是主流，陰霾的天氣終究只是極少數(shù)。告訴孩子沒有“完美”只有“更美”，注意教育、引導(dǎo)他們正視現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識和對待“正面”與“負(fù)面”，抑惡揚(yáng)善，趨利避害，保持積極、陽光和樂觀的心態(tài)，追求更為美好的人生。

大家不難設(shè)想，將來一旦取消“屏蔽”，孩子走出“玻璃屋”，他會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)并非那么完美，將如何面對和應(yīng)對全然不同的環(huán)境？會(huì)用啥樣的眼光打量父母曾經(jīng)善意的欺騙？又怎能不叫人操心他還能否適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)？更不能不擔(dān)憂其面對無法繞開的負(fù)面元素，會(huì)不會(huì)茫然無措變得消極沮喪，甚至做出極端的行為來？至少我們還得重新去都教他如何認(rèn)識社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，豈不是走了彎路、落在別人后面，完全背離了初衷？

誠然，“海歸媽媽”創(chuàng)造的“屏蔽教育法”，只是個(gè)極端個(gè)案，如此過猶不及，我們也大可不必過度緊張，但有“海歸媽媽”這種替孩子屏蔽出“完美世界”愿望的家長想必絕非個(gè)別，因此也不啻是對社會(huì)各方的一種友情提醒和敦促，電視、網(wǎng)絡(luò)之類媒介少一些“兒童不宜”，盡可能為孩子健康成長創(chuàng)造潔凈、陽光的環(huán)境。而作為家長和學(xué)校、老師，則應(yīng)該在增強(qiáng)孩子“免疫力”上多下功夫，畢竟，無論如何處心積慮，也未必能夠給孩子“屏蔽”一個(gè)真正的“完美世界”。

歡迎繼續(xù)關(guān)注經(jīng)典案例。

（轉(zhuǎn)載請注明來源：宣講家網(wǎng)站71.cn，違者必究。）