講趣味,梁?jiǎn)⒊f(shuō)有幾種:勞作、游戲、藝術(shù)、學(xué)問(wèn)等都是趣味,這些東西是最容易以趣味為始,以趣味為終的。然而,不懂讀書(shū)的人往往苦讀,苦讀一定沒(méi)有效果。有一位外國(guó)學(xué)生到北大讀我的博士,他臨走之時(shí)說(shuō)了一句話:學(xué)問(wèn),我就不談了,我特別羨慕老師做學(xué)問(wèn)做得興高采烈。真做學(xué)問(wèn)的人,必須做得興高采烈,誠(chéng)然會(huì)有想不通而苦惱的時(shí)候,但更多的是很高興的一件事情。倘若你覺(jué)得自己是硬著頭皮去讀書(shū),那么,請(qǐng)你做些調(diào)整,考慮一下選擇的書(shū)對(duì)不對(duì),坐姿好不好,是否有心理壓力。為什么有人癡迷、有人勉強(qiáng)對(duì)付、有人則打死也不愿意讀書(shū)呢?除了受教育程度、經(jīng)濟(jì)能力、空閑時(shí)間等因素,關(guān)鍵在于你是否感覺(jué)到了“閱讀的樂(lè)趣”。
我本人生長(zhǎng)在找書(shū)困難的時(shí)代,那個(gè)時(shí)候讀書(shū)很不容易,所以很容易找到讀書(shū)的興趣。而今天的學(xué)生們跟我生存的狀態(tài)不一樣,他們的誘惑太多了,因此,找到讀書(shū)的樂(lè)趣比較困難。所以,對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)讀書(shū)其實(shí)最關(guān)鍵的是學(xué)會(huì)找到讀書(shū)的樂(lè)趣。其實(shí)閱讀是一件很個(gè)人的事情,找到屬于自己的趣味。人人說(shuō)好的,不一定適合你。十年后才能讀得懂的,暫時(shí)擱置一下。對(duì)于真正的讀書(shū)人來(lái)說(shuō),偏食是很正常的。我父親也算是讀書(shū)人,他說(shuō),他讀了一輩子《紅樓夢(mèng)》就是讀不出有什么好。其實(shí),英國(guó)人很多是沒(méi)讀過(guò)《莎士比亞》的,但是你要問(wèn)他,他肯定說(shuō)莎士比亞很偉大,不說(shuō)偉大顯得自己特別丟臉。在今天的中國(guó),肯定很多人會(huì)說(shuō)魯迅很偉大,可是你讀過(guò)魯迅的作品嗎?有人讀過(guò),但是很多人沒(méi)讀過(guò),更不要說(shuō)讀懂。其實(shí),有“趣味”就意味著讀書(shū)有個(gè)性、有邊界、有局限。
讀書(shū)要兼及精神與物質(zhì)
古今中外有很多閱讀方面的書(shū)籍,諸如:討論閱讀的起源,閱讀的意志,閱讀的目標(biāo),閱讀的心境、品質(zhì)、方法等等,在我看來(lái),這些書(shū)可看可不看。還不如讀一點(diǎn)“有關(guān)書(shū)”的著作,諸如有關(guān)紙張、印刷、古書(shū)版本、歷代藏書(shū)、書(shū)刊以及圖書(shū)館知識(shí)等等“有關(guān)書(shū)”的著作。這些“有關(guān)書(shū)”的著作對(duì)于養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,很有好處。
在此,我引入兩個(gè)人,一位是意大利哲學(xué)家、符號(hào)學(xué)家、歷史學(xué)家和小說(shuō)家艾柯,他的一本小說(shuō)后來(lái)改編為電影,名字叫《玫瑰的名字》;還有一位法國(guó)電影泰斗、法國(guó)國(guó)家電影學(xué)院創(chuàng)始人卡里埃爾,他拍過(guò)《布拉格之戀》等影片。這兩位嗜書(shū)如命,同是古書(shū)珍本愛(ài)好者,他們對(duì)于書(shū)籍對(duì)人類文明的進(jìn)程有很好的理解,對(duì)書(shū)籍在當(dāng)下的變局和處境也有洞燭幽微的觀察。他們都看到了,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代書(shū)籍所面臨的命運(yùn)。為此,兩人合著了對(duì)話集《別想擺脫書(shū)》,其中第一部分叫“書(shū)永遠(yuǎn)不死”。他們認(rèn)為,書(shū)將來(lái)會(huì)有變化,紙本書(shū)還有未來(lái),他們不相信電子書(shū)能夠取代紙本書(shū)。這里所談?wù)摰木褪菚?shū)的物質(zhì)形態(tài)。因此,我希望大家了解一下物質(zhì)形態(tài)的書(shū)。
(一)書(shū)籍及印刷史
讀書(shū)要了解一下書(shū)籍的歷史,有一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)籍的知識(shí),對(duì)一個(gè)人的閱讀會(huì)有好處的。最簡(jiǎn)單的有20世紀(jì)60年代北大圖書(shū)館系的一本教科書(shū),由劉國(guó)鈞編寫(xiě)的《中國(guó)書(shū)史簡(jiǎn)編》;比較復(fù)雜的有張秀民寫(xiě)的《中國(guó)印刷史》上下兩卷;還有錢存訓(xùn)的《書(shū)于竹帛》;作為專業(yè)性的研究,可以讀《印刷書(shū)的誕生》一書(shū)?!队∷?shū)的誕生》是法國(guó)年鑒學(xué)派大師費(fèi)夫賀與一個(gè)圖書(shū)館的館長(zhǎng)馬爾坦合作的經(jīng)典之作,但是費(fèi)夫賀沒(méi)有做完就去世了,因此最后最精彩的部分沒(méi)有很好的展開(kāi),有點(diǎn)可惜?!队∷?shū)的誕生》是新史學(xué)的代表性著作,自1958年于法國(guó)出版以來(lái),已成為西方書(shū)籍史與出版史研究人員必讀的基本書(shū)目。
因?yàn)樵诖饲盁o(wú)論中國(guó)人,還是外國(guó)人,講書(shū)籍版本目錄、出版、圖書(shū)館、藏書(shū)樓,都是考證性的學(xué)問(wèn);而做文學(xué)史、思想史、文化史,則是一種分析性的學(xué)問(wèn)?!队∷?shū)的產(chǎn)生》則力圖把做考證和做分析二者綜合在一起。它談的是書(shū)籍的社會(huì)史、書(shū)籍的文化史,從材料、技術(shù)、生產(chǎn)、流通以及地理學(xué)、做生意的辦法等討論書(shū)籍。由此,得出書(shū)籍對(duì)于文化的巨大作用?!队∷?shū)的產(chǎn)生》最后一章寫(xiě)的最好,題目是《印刷書(shū):變革的推手》,談?wù)摰氖怯∷⑿g(shù)進(jìn)入西方以后,書(shū)籍的出版對(duì)于整個(gè)人類文明的決定性意義。
不理解書(shū)的產(chǎn)生、流通、擴(kuò)散和變化,就不太容易了解整個(gè)文明的發(fā)展。當(dāng)初歐洲各國(guó)鼓勵(lì)書(shū)刊用本民族的語(yǔ)言寫(xiě)作、出版,本來(lái)是為了商業(yè)的利益,因?yàn)楸久褡逭Z(yǔ)言容易得到承認(rèn)。在這個(gè)過(guò)程中,本民族語(yǔ)言的茁壯發(fā)展,導(dǎo)致了統(tǒng)一的拉丁文化的衰退,這是整個(gè)歐洲語(yǔ)言發(fā)展的命運(yùn)。英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ),都是拉丁語(yǔ)系里面的地方語(yǔ)言,商人為了謀利,努力用本地方的語(yǔ)言來(lái)發(fā)行,這些地方語(yǔ)言越來(lái)越壯大,很快形成了民族文化和現(xiàn)代民族國(guó)家。即是說(shuō),歐洲的拉丁文化因?yàn)橛∷C(jī)而崩潰了。
事實(shí)上,每一次重大的技術(shù)變化,最后都可能導(dǎo)致文明發(fā)展的方向改變。中國(guó)人談?dòng)∷?shū),自葉德輝的《書(shū)林清話》以來(lái),系統(tǒng)地結(jié)集談出版的書(shū)籍大約有200部左右,其中包括圖書(shū)史(含史料,下同)、造紙印刷史、編輯出版史、新聞史以及港臺(tái)的同類書(shū)。八十年間,出版了200多種,不能算少。上海市出版局原局長(zhǎng)宋原放退休后主編了《中國(guó)出版史料》,將現(xiàn)在用的古代、近代、現(xiàn)代這八卷的出版史料合在一起,從物質(zhì)形態(tài)、文化層面、政治控制等等方面做了很多搜集性的研究。
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