訪談類成長熱線電視節(jié)目策劃方案(4)

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訪談類成長熱線電視節(jié)目策劃方案(4)

宣傳片

節(jié)目選題標(biāo)準(zhǔn)

典型性 :選題必須是產(chǎn)生與未成年群體學(xué)習(xí)和生活中較為普遍的現(xiàn)象和典型的問題,應(yīng)該是能夠引起百姓關(guān)心和關(guān)注的話題。

貼近性: 選題應(yīng)該貼近百姓生活,或者說根本就是在未成年人成長過程中碰到的事情、話題,能夠引起大部分觀眾的共鳴和關(guān)注。

實用性 :選題必須具有一定服務(wù)性和實用性,應(yīng)該通過選題的實現(xiàn),確實為觀眾提供可以借鑒的解決方法,能夠啟發(fā)百姓在今后教育子女碰到類似問題時的解決思路。

附:參考選題

1) 孩子為什么不開心?

2) 老師講課時 你發(fā)短信嗎?

3) 推門進(jìn)出時 輕開輕關(guān)嗎?

4) 你會接電話嗎?

5) 老師批評人 你看熱鬧嗎?

6) 今天你發(fā)泄了嗎?

7) 你是否是愿意成為孩子的傾訴對象?

第三部分 節(jié)目組織方案

專家顧問組:

邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家參與節(jié)目的設(shè)計及話題的討論、設(shè)計。

領(lǐng)導(dǎo)專家構(gòu)成:(山西省精神文明辦 團(tuán)省委 山西省教育廳 山西省文化廳

心理學(xué)教授 各地市相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等)

節(jié)目組構(gòu)成:

節(jié)目組有三個部門構(gòu)成:選題組 編導(dǎo)組 制片組

具體人員如下:

制片人 1人 負(fù)責(zé)節(jié)目的整體運作及日常管理負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃

主 編 1人 負(fù)責(zé)節(jié)目的整體策劃、節(jié)目選題的把握

選題員 2人 負(fù)責(zé)收集選題并打包篩選

編 導(dǎo) 4人 負(fù)責(zé)節(jié)目的制作和編輯

攝 像 5人 負(fù)責(zé)節(jié)目的錄制及外景小片的拍攝

包 裝 1人 負(fù)責(zé)節(jié)目的形象包裝、節(jié)目包裝設(shè)計

制 片 2人 負(fù)責(zé)節(jié)目經(jīng)營及錄制場地、觀眾的落實

第四部分 節(jié)目運行方案

節(jié)目運行共有四個階段。

節(jié)目策劃及評估調(diào)研階段

由節(jié)目策劃組與相關(guān)廳、局就節(jié)目的宗旨、框架和內(nèi)容進(jìn)行充分的調(diào)研、評估、論證,找到有效的結(jié)合點。節(jié)目策劃組將具體的內(nèi)容融合到節(jié)目中,力求節(jié)目在樹立精品意識,堅持思想性、藝術(shù)性、娛樂性和可視性的高品質(zhì)統(tǒng)一上下工夫,堅持高品位,高格調(diào),宏揚主旋律,做出具體的節(jié)目文案。

節(jié)目制作期

待臺批準(zhǔn)后,成立欄目組,進(jìn)行人員分工,開始節(jié)目樣帶和備播三期節(jié)目的制作,同時配合節(jié)目廣告代理公司進(jìn)行宣傳,招商,力保節(jié)目在開播后有相對穩(wěn)定的廣告收入和經(jīng)費來源。

欄目組將細(xì)分節(jié)目結(jié)構(gòu),由節(jié)目策劃階段向節(jié)目生產(chǎn)階段轉(zhuǎn)移,在做出全年選題計劃的同時,設(shè)計定期的特別節(jié)目樣式,力保節(jié)目在開播后穩(wěn)定,可靠,便于操作。盡快形成模塊化的制作模式。

節(jié)目審核、修改、播出階段

月 日預(yù)審首期開篇,節(jié)目聽取領(lǐng)導(dǎo)、專家意見,修改后再次政審、技審,并根據(jù)意見包裝后三期節(jié)目備播入庫,同時進(jìn)入下一階段操作。月 日正式播出。

節(jié)目改版,重大節(jié)目設(shè)計及節(jié)目播后意見反饋階段

待節(jié)目播出后兩個月進(jìn)行如下工作。

根據(jù)觀眾收視率及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的意見,完善節(jié)目內(nèi)容,提高節(jié)目質(zhì)量,設(shè)計好主題節(jié)目內(nèi)容,選好直播項目,并根據(jù)時效,如事件性、災(zāi)情等等,做好特別節(jié)目的準(zhǔn)備。

責(zé)任編輯:潘攀校對:總編室最后修改:
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