還有一點，就是爺爺、奶奶的教育，一定要跟孩子爸爸、媽媽的教育一致，千萬不能唱對臺戲。媽媽說了，孩子該睡覺了，奶奶說，他想看會兒電視怕什么啊，就讓他看會兒吧。這對孩子成長準(zhǔn)不利。老年人疼愛隔輩人，一定要有理智地愛，商量好了，八點，孩子入睡。在我家，我們跟孩子說，寫完作業(yè)以后，入睡之前，這段時間歸你。我跟他爸媽商量好，從接孩子回來的路上，一路走一路跟孩子進行溝通，啟發(fā)孩子談他身邊特別有趣的事情，讓孩子談。一二年級小孩子會說很多的東西。比如，他會跟你說，今天我們班同學(xué)特有意思，一個大胖子，下課跟小瘦子打鬧，結(jié)果把小瘦子給坐屁股底下了。他覺得這個很有趣，那日記就寫這個嘛，不要用我們成年人的思維來替代孩子的思維?；丶襾?，孩子說我要寫日記，這時家長給計時，還要有一個家長坐在旁邊給孩子一點幫助。

在這兒我也想順便說一句，家長千萬不能成為孩子的拐棍。從一年級開始，甚至從幼兒園，孩子寫什么都讓檢查，上了學(xué)書包得你收拾，作業(yè)得你檢查，聽寫得你聽寫。那將來我們就會發(fā)現(xiàn)這么一個問題，孩子對自己不負責(zé)任。反正我寫完，我媽會給我看，爺爺奶奶會給我檢查，檢查出來我再改。這些小孩子常常是作業(yè)成績良好，考試成績就不佳了。為什么呢？因為你給他檢查慣了，他自己不會檢查啊。讓孩子從上一年級開始就自己的事情自己做，我們只是給孩子一點幫助。然后孩子很順利的，很快的就把這兩行字的日記寫完了。日記完成以后，讓他養(yǎng)成寫完了自己檢查的習(xí)慣，拿筆點著，自己讀出聲音來，看看通順不通順，這又是一種好的習(xí)慣。

孩子上學(xué)以后，一定在家里面開辟一塊地方，選幾個精美的盒子給孩子，就擱在這塊地方上，語文擱一個盒子里，數(shù)學(xué)擱一個盒子里面，美術(shù)擱一個盒子里面，其它的科目擱在一個盒子里面，旁邊掛著一張課表，讓他往地上一坐，按照明天的課表，一本一本的來找自己明天要用學(xué)習(xí)用具，這樣他就自己把書包收拾好了。如果我們從一年級開始，讓他自己完成自己的事情，這樣就增強孩子對自己負責(zé)的責(zé)任感，另外也培養(yǎng)了他的動手能力。 這些事他都做完了，我們應(yīng)給他看時間，全部做完剛用了20分鐘。他就會問，剩余時間歸我嗎？我們說，那當(dāng)然了。那我能看動畫片嗎？我們說可以啊。然后幫著孩子選擇一個好的動畫片來看。對現(xiàn)在電視臺里面播的動畫片，也是要有選擇的。有很多的動畫片非常好，能給人一種美感，而且能給孩子很多知識提示，但也有一些動畫片很糟糕?，F(xiàn)在孩子所接觸到的一些東西，不都是純正的東西，有很多負面的東西是需要家長來幫助他做過濾的。我們要給孩子一些概念，什么是美的概念，什么樣的東西是好看的東西，這個東西為什么好，不要光講道理，通過生動的故事來吸引孩子。這樣一來，讓孩子有一點甜頭可嘗，使他知道剩余時間就是他的，只有不馬馬虎虎、磨磨蹭蹭的，才有剩余的時間去看動畫片。所以，家長要動腦子。

我發(fā)現(xiàn)家長等孩子上了學(xué)以后，說得最多一句話就是：“快點。”孩子還睡覺呢，就叫快點起床，要不又該遲到了，快點穿衣裳，快點吃飯。我們要訓(xùn)練孩子的時間概念，用一種什么辦法呢？我畫了一個很簡單的表格。上面是“我叫快兔子”，下面“我叫慢蝸牛”。這個表格，1―3年級的孩子，甚至幼兒園的孩子，都可以做的。你會問孩子，喜歡當(dāng)慢蝸牛嗎？孩子會說，我不喜歡當(dāng)慢蝸牛。那他就會加快速度。一年級、二年級，甚至再小的孩子，用表格來形成習(xí)慣是非常好的辦法。我們給孩子定了，只要爸爸、媽媽早晨起來準(zhǔn)備出發(fā)了，你一切準(zhǔn)備就緒，你就可以得一只兔子，晚上八點你按時躺在床上，你又可以得一只快兔子。做不到這兩點，就分別是慢蝸牛。五個慢蝸牛就抹掉一只快兔子。這表格里面都填滿了快兔子，我們可以滿足你一個心愿。訓(xùn)練差不多三個月的時間，孩子起床、睡覺根本不用操心。只要喊一聲，自己就起來了，穿衣服可快了。但是，在這兒想提醒家長，我剛才講的剩余時間歸你和訓(xùn)練孩子起床、睡覺這些習(xí)慣的養(yǎng)成，一定要持之以恒，不能半途而廢。如果家長沒有恒心就先別做，你半途而廢，那孩子就慢慢摸到爸爸媽媽的脾氣，爸爸媽媽就是這樣的，三天的熱乎氣兒，過去就完了，我忍三天也就拉倒了。等孩子四年級的時候，那你就會覺得孩子一身的毛病了。

我們的訓(xùn)練一個接著一個，起床睡覺的問題訓(xùn)練完了，我們再用一個表，就是培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)。我們再創(chuàng)造訓(xùn)練方法，叫“我是智多星”，“我是沒頭腦”。還是用上種方式鼓勵孩子做智多星，不當(dāng)沒頭腦的人。我想提示小學(xué)生家長的，就是你教育的關(guān)注點應(yīng)該在良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，當(dāng)然我還想提示家長，習(xí)慣不是說出來，而是訓(xùn)練出來的，你要花氣力。