根據我家的特點，我小孫子樂樂就是看著一個一個蝴蝶標本長大的。觀察力將來是孩子接受知識的非常重要的能力，很多家長忽略了?？吹竭@個蝴蝶標本，我們就會啟發(fā)孩子認真觀察。這個蝴蝶前翅跟后翅有什么區(qū)別呀？他看完以后說，后翅比前翅大。那你再拿兩只蝴蝶給孩子看，問兩個蝴蝶的尾凸一樣不一樣??？孩子就會說了，這個尾凸特別的大，底下像一個小錘子似的；這個尾凸很細很長。我們要讓孩子分辨，看這個蝴蝶翅膀上有多少種顏色呀？他就會開始認了，有黑的，有黃的，這兒還有一點點兒紅的。這是對事物的認識，這叫培養(yǎng)孩子的觀察力。我想，很多孩子的家長拉著孩子上街，常常忽略了這一點，其實，走一路應讓孩子觀察一路。我覺得，這比讓孩子學幾個外語單詞、幾個中國字，要重要得多。

我們把孩子剛才看的這個蝴蝶標本放下來，打開一本書，讓孩子在書里找，看看這本書里有沒有剛才看到的那個蝴蝶標本。他在隨便地翻。你就告訴他，那是找不到的，要仔細一點，這樣培養(yǎng)了孩子認真的能力。他找到了特別高興，說，你快看，奶奶，這是不是剛才那個蝴蝶標本？我說，你看一樣不一樣?。坑峙囵B(yǎng)了孩子的記憶力。我想，有了這些能力，孩子就會提問了。為什么這個蝴蝶前面的翅像羽毛似的，那個觸角像一個小錘子似的？這是孩子的什么能力??？質疑的能力。那我們就給孩子一個概念，什么叫蛾，什么叫蝶，原來蛾跟蝶是不一樣的。有了這些能力，比現(xiàn)在學多少死知識要強得多。現(xiàn)在有一些家長就走偏了，一天到晚讓孩子學這個學那個，甚至還有一些專家讓孩子在學齡前要學中國人常用字的70%。我不是很贊成這種做法，因為死記硬背的東西，孩子很容易記下來，但是也很容易被遺忘，不如重視能力的培養(yǎng)。我覺得，作為孩子的家長，在幼兒成長期，要特別注意的是，你的關注點應是孩子在玩當中培養(yǎng)能力。

另外，幼兒家長千萬不要忽略這么一個問題，就是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。我們說，“三歲看大，七歲看老。”這是一句老話，也是被越來越多的孩子的成長所印證的一句話。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣非常重要。當然，這一切都應該在孩子的快樂當中進行，不知不覺地培養(yǎng)。

孩子從幼兒園進入小學，這是他人生路上第一個臺階，也是非常關鍵的一個階段。我覺得孩子小學階段有幾個問題，特別需要家長注意。

一個就是一定要重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。很多小學生的家長把關注點擱在具體知識的指導上。到底1+1為什么等于2??？你那個拼音寫對了沒有??？你這個字是不是多一撇少一捺??？我覺得，這不應該是家長主要的關注點，家長的關注點應該是孩子良好的學習習慣的培養(yǎng)。如果有了良好的學習習慣，等孩子進入中學階段以后，會順利一些。在這兒我特別想強調的，就是請家長朋友一定要注意的，習慣不是說出來的，習慣是訓練出來的。

小學生很大一個問題是什么？磨蹭。這是讓很多家長苦惱的。還有一個很困惑的問題，就是馬虎。算草紙還做對了，一抄就錯了，所以成績老不好。再一個問題，就是孩子自己的事情不自己做。當然還有一些問題，不屬于學習范圍的，比如說孩子的說謊問題，孩子的任性問題，在小學階段都有充分的表現(xiàn)。

小學生家長最著急的往往是孩子的學習。怎么培養(yǎng)孩子的學習習慣？我覺得，特別是小學低年級的家長，一定要下點功夫，付出一點智慧，花點氣力。我小孫子上了一年級以后，我就發(fā)現(xiàn)有一個問題，就是本來一年級不留作業(yè)，老師就讓孩子寫日記。我覺得寫日記這個作業(yè)不錯，也很支持。但是，他每天一進家就耷拉著腦袋，然后就問，今天寫什么啊？他爸爸、媽媽就耐心地啟發(fā)他：你們班上有沒有什么有趣的事情可以寫??？沒有。今天有沒有老師表揚哪個同學??？沒有。你看有沒有誰出什么問題，被老師批評了？沒有。然后爸爸媽媽坐在那兒，好不容易跟孩子湊了一件事，坐在那兒打開本，拿出筆，開始寫。一年級認得字很少，他寫著寫著就開始喊了：媽，那個“成功”的“成”怎么寫啊？媽說：你們老師不是說了嘛，查字典啊。好不容易翻到字典。媽，哪個是“成功”的“成”??？媽說：過來。拿著字典跑到媽媽那兒去，媽媽說這個，又走回來。剛坐這兒寫完“成功”的“成”，又問：那個“功”是怎么寫??？這一年級的小孩寫很短的日記，就常常要用50多分鐘的時間。

我想告訴家長朋友，小學低年級孩子生理上有這樣一個特點，就是精力集中的時間只有15分鐘左右。當然不同孩子，有的可能長一點，有的可能短一點，但是都不會很長。過長了，他就會疲倦，就會厭煩，就會來消磨這非常沒有意思的、枯燥的學習生活。我們會發(fā)現(xiàn)孩子什么用得最快呀？橡皮。都干什么了？玩了。他覺得學習沒勁的時候，又不敢離開座位，怕媽媽不高興以后不給自己看動畫片。怎么辦呢？他就會在自己座位這兒打發(fā)那漫長的時間。最讓孩子感興趣的就是橡皮，拿起橡皮來，用小刀一個角一個角給割了，覺得其樂無窮。原因就是家長不了解這個年齡段孩子的生理極限，他精力集中的時間，15分鐘左右。我發(fā)現(xiàn)我們家小樂樂在寫日記問題上時間太長了，那怎么辦？給孩子一個時間概念。從小給孩子一個時間概念，讓孩子懂得珍惜時間。我們就訓練他做作業(yè)，既講究質量，又要講究速度，這樣一個好的學習習慣。

我想順便問一下小學生家長，是不是能保證孩子睡夠十個小時的時間？一年級、二年級的學生家長，你們要不打折扣的保證孩子睡夠十個小時，這個不能商量的。特別是剛剛入學的小孩，如果睡眠時間不夠，他第二天上課就會沒精神，慢慢就會形成大腦缺氧，注意力就會不集中，注意力不集中就會不停地被老師批評，被老師批評他心里就會不痛快，就使孩子很快走入一個惡性循環(huán)的軌道。