全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講首場報告會現(xiàn)場。新華社記者 楊湛菲 攝

8月26日，《中共中央 國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布?！兑庖姟诽岢?，經(jīng)過3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌，尊師重教社會氛圍更加濃厚。

強國必先強教，強教必先強師，強師必先鑄魂。教師是教育強國的第一人力資源，是科技強國的第一保障，是人才強國的第一支撐。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把教師隊伍建設(shè)擺在教育事業(yè)的突出位置，大力推進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)。2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，鮮明提出中國特有的教育家精神，為新時代教師隊伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循?！兑庖姟诽岢隽思訌娎硐胄拍罱逃?、加強教師隊伍建設(shè)黨建引領(lǐng)、堅持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，這為弘揚教育家精神，加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)提供了有力支撐。

理想信念是師者之魂，是教師成長發(fā)展的不竭動力。唯有自覺踐行教育家精神，厚植愛國情懷、砥礪強國之志、實踐報國之行，方能將堅定的政治立場與崇高的理想信念傳遞給學(xué)生，做學(xué)生堅定信念、奉獻(xiàn)祖國的引路人。當(dāng)前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期。廣大教師要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，心系“國家事”、肩扛“國家責(zé)”，永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走，從黨和人民的偉大實踐中汲取養(yǎng)分、增強本領(lǐng)，以報效國家、服務(wù)人民為自覺追求，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

立德先立師，樹人先正己。廣大教師堅守精神家園，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，成為以德立身、以德立學(xué)、以德施教的楷模，才能站好講臺、甘當(dāng)人梯，以高尚的道德情操影響學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生。張桂梅、于漪、衛(wèi)興華、高銘暄、李保國……作為人民教育家、時代楷模，他們用實際行動生動詮釋了什么是“學(xué)為人師、行為世范”。廣大教師要有陶冶言為士則、行為世范的道德情操，以身作則、率先垂范，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，用高尚的品格影響學(xué)生，生活中更加端正言行、修養(yǎng)仁德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，用自身行為引導(dǎo)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”當(dāng)今，科技進(jìn)步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類的思維、生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式，知識更新周期越來越短，學(xué)習(xí)需求越來越多樣。與此同時，人民群眾對滿意教育的期盼也越來越高。這要求廣大教師時刻保持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，勤于學(xué)習(xí)、篤行不怠，追求真理、勇于創(chuàng)新。一方面，要持續(xù)加強知識儲備，不斷地在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，并在實踐中加以驗證和完善，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。另一方面，要密切關(guān)注理論前沿，及時更新知識儲備，勇于嘗試新的教學(xué)方式方法，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，努力培養(yǎng)學(xué)生的高階能力，為國家培育更多富有創(chuàng)新思維、擁有創(chuàng)新能力的時代新人。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”我國自古以來就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是當(dāng)前我國大力弘揚教育家精神的寶貴文化財富。新時代新征程上，大力弘揚教育家精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，加大待遇保障力度，完善榮譽表彰體系，推動形成優(yōu)秀人才競相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，讓新時代“大先生”競相涌現(xiàn)，就一定能為加快建設(shè)教育強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。（來源：宣講家網(wǎng)）

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