全國(guó)優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講首場(chǎng)報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。新華社記者 楊湛菲 攝

8月26日，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》）發(fā)布。《意見(jiàn)》提出，經(jīng)過(guò)3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚(yáng)，高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書(shū)育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌，尊師重教社會(huì)氛圍更加濃厚。

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師，強(qiáng)師必先鑄魂。教師是教育強(qiáng)國(guó)的第一人力資源，是科技強(qiáng)國(guó)的第一保障，是人才強(qiáng)國(guó)的第一支撐。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在教育事業(yè)的突出位置，大力推進(jìn)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍建設(shè)。2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，鮮明提出中國(guó)特有的教育家精神，為新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。《意見(jiàn)》提出了加強(qiáng)理想信念教育、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)黨建引領(lǐng)、堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，這為弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)提供了有力支撐。

理想信念是師者之魂，是教師成長(zhǎng)發(fā)展的不竭動(dòng)力。唯有自覺(jué)踐行教育家精神，厚植愛(ài)國(guó)情懷、砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行，方能將堅(jiān)定的政治立場(chǎng)與崇高的理想信念傳遞給學(xué)生，做學(xué)生堅(jiān)定信念、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。廣大教師要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，心系“國(guó)家事”、肩扛“國(guó)家責(zé)”，永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，從黨和人民的偉大實(shí)踐中汲取養(yǎng)分、增強(qiáng)本領(lǐng)，以報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民為自覺(jué)追求，以?shī)^發(fā)有為的精神狀態(tài)著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德先立師，樹(shù)人先正己。廣大教師堅(jiān)守精神家園，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”，成為以德立身、以德立學(xué)、以德施教的楷模，才能站好講臺(tái)、甘當(dāng)人梯，以高尚的道德情操影響學(xué)生、引領(lǐng)學(xué)生。張桂梅、于漪、衛(wèi)興華、高銘暄、李保國(guó)……作為人民教育家、時(shí)代楷模，他們用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了什么是“學(xué)為人師、行為世范”。廣大教師要有陶冶言為士則、行為世范的道德情操，以身作則、率先垂范，在工作中嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，用高尚的品格影響學(xué)生，生活中更加端正言行、修養(yǎng)仁德，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，用自身行為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”當(dāng)今，科技進(jìn)步日新月異，互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)深刻改變著人類(lèi)的思維、生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式，知識(shí)更新周期越來(lái)越短，學(xué)習(xí)需求越來(lái)越多樣。與此同時(shí)，人民群眾對(duì)滿(mǎn)意教育的期盼也越來(lái)越高。這要求廣大教師時(shí)刻保持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，勤于學(xué)習(xí)、篤行不怠，追求真理、勇于創(chuàng)新。一方面，要持續(xù)加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，不斷地在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，并在實(shí)踐中加以驗(yàn)證和完善，不斷優(yōu)化教育教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量。另一方面，要密切關(guān)注理論前沿，及時(shí)更新知識(shí)儲(chǔ)備，勇于嘗試新的教學(xué)方式方法，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，努力培養(yǎng)學(xué)生的高階能力，為國(guó)家培育更多富有創(chuàng)新思維、擁有創(chuàng)新能力的時(shí)代新人。

“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”我國(guó)自古以來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，這是當(dāng)前我國(guó)大力弘揚(yáng)教育家精神的寶貴文化財(cái)富。新時(shí)代新征程上，大力弘揚(yáng)教育家精神，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，加大待遇保障力度，完善榮譽(yù)表彰體系，推動(dòng)形成優(yōu)秀人才競(jìng)相從教、廣大教師盡展其才、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面，讓教師成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，讓新時(shí)代“大先生”競(jìng)相涌現(xiàn)，就一定能為加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供有力支撐。（來(lái)源：宣講家網(wǎng)）

【聲明：本文代表作者個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不代表本網(wǎng)立場(chǎng)，僅供參考。本文系宣講家網(wǎng)獨(dú)家稿件，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源；圖片轉(zhuǎn)載自新華社，未經(jīng)授權(quán)，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載?！?/p>