韓:我再問一個(gè)問題,我們家是一男一女,都是六歲,在玩游戲的方面,性別上面有沒有差別?
劉:我們家是女孩,她在玩游戲的時(shí)候,我絕對(duì)不會(huì)限制她。其實(shí)性別的差異與我們的培養(yǎng)方式有很大的關(guān)系,比如女孩就應(yīng)該這樣、男孩就應(yīng)該玩這個(gè)。
葉:我認(rèn)為人與人的差距要大于男人與女人的差距。很多的性別差異,比如劉老師剛才講的性別差異的刻板印象的后天塑造化。我覺得好游戲不挑人,你一定能找到適合你的那款游戲,跟男女沒有關(guān)系。
劉:不要限制他,就是說女孩應(yīng)該玩兒這樣的,男孩應(yīng)該玩兒那樣的,但是他如果真的喜歡,我們也不要不讓他玩兒,順其自然。
葉:他肯定有他喜歡的題材,所以這就要考慮到他本身喜歡什么。
韓:所以我產(chǎn)生了下一個(gè)問題,游戲的年齡段。剛才您說0到3歲不接觸,那3歲之后玩什么類型的游戲、6歲以后玩什么類型的游戲,小學(xué)階段、中學(xué)階段呢?
劉:我推薦幾種適合各個(gè)年齡階段的游戲。第一種是體感游戲,相當(dāng)于把電子游戲和身體運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來,其實(shí)對(duì)于孩子的發(fā)展特別好,非常適合大人和孩子一起玩。在這個(gè)過程當(dāng)中,大家運(yùn)動(dòng)一下出出汗,對(duì)于緩解情緒焦慮、促進(jìn)交往都會(huì)有很明顯的作用。我非常贊同葉老師說的,你最好是有專門的設(shè)備給孩子,如果是iPad之類的,那么我們家長要注意這個(gè)密碼不能讓孩子知道,尤其是下載、支付這一系列的密碼。我們還可以控制孩子的屏幕時(shí)間,像我們家孩子玩游戲的專用設(shè)備是iPad,到了晚上10點(diǎn)鐘以后,任何軟件都是不能玩的。我們可以在屏幕時(shí)間里面看到,他看什么的時(shí)間是最長的,比如視頻軟件或者玩哪一個(gè)游戲時(shí)間太長了,我要對(duì)這個(gè)游戲進(jìn)行一下設(shè)定。第二種,如果是在iPad上玩的游戲,我推薦合作類的游戲。我們做過研究,就是讓兩個(gè)不是好朋友的小朋友在一起玩五分鐘的雙人合作類電子游戲,然后玩完了以后,過了幾個(gè)月以后再去問小朋友在班上有哪些好朋友,他會(huì)說當(dāng)時(shí)跟他一起玩游戲的這個(gè)小朋友,盡管只玩了五分鐘。第三種是益智類的游戲,能非常好地提高空間虛擬旋轉(zhuǎn)能力。其實(shí)您給孩子選擇的平時(shí)的一些活動(dòng)、課程,對(duì)孩子是有好處的,如果孩子沒有特別的需求,我們也不用說你就去玩吧。但如果孩子有這個(gè)需求,我們應(yīng)該順其自然,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以控制。
葉:最后要提醒各位家長,孩子使用的電子產(chǎn)品如果是一款游戲機(jī),請(qǐng)你記得把家長鎖打開,一種是時(shí)間管理鎖,一種是內(nèi)容監(jiān)管鎖。如果你把內(nèi)容監(jiān)管鎖打開了,不適宜的內(nèi)容就直接不會(huì)出現(xiàn)。如果游戲機(jī)不具備這個(gè)功能,玩的游戲在設(shè)置里面一般都會(huì)有家長控制功能。你還要考慮,孩子看短視頻和中長視頻網(wǎng)站時(shí),要不要打開青少年健康保護(hù)功能。孩子玩的如果是網(wǎng)游或者手游,需要不需要讓孩子納入未成年人防沉迷管理計(jì)劃。實(shí)際上這些功能都很完善,家長要用起來,而很多家長根本就不知道。
劉:我們家長在跟孩子一起玩游戲的時(shí)候,其實(shí)我感覺應(yīng)該是走進(jìn)去、帶出來。我們之前說的很多,是分享跟孩子一起玩、走進(jìn)去的過程,我們要跨越這個(gè)數(shù)字鴻溝,知道孩子在玩什么、可以適當(dāng)玩但不能沉迷。同時(shí),我們還要能把孩子帶出來,用其他更有意義的非電子類的東西把他吸引出來,不能只讓他沉浸在游戲中。
葉:沒錯(cuò),小朋友還有很多事情要做。應(yīng)該尊重游戲的美好,但不應(yīng)該讓它的美好掩蓋了其他的美好。我相信我們的觀眾也一定有所收獲。實(shí)際上對(duì)于游戲管理的話題,我們今天聊得已經(jīng)非常深入了,也希望各位家長能夠調(diào)整狀態(tài),意識(shí)到讓孩子好好玩游戲、玩好游戲是我們的目的,孩子可以通過游戲得到什么。感謝劉老師,也感謝韓老師,我們今天就到這里了,各位再見。
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