五、如何看待青少年“追星”？

主持人：陸老師，還有一個(gè)問題就是關(guān)于青少年“追星”問題。很多家長特別反對孩子“追星”，覺得孩子如果以這些人為偶像的話，可能會影響他未來人生的塑造和選擇。對于這個(gè)問題您怎么看？

陸老師：應(yīng)該說青少年“追星”跟他的性心理發(fā)展階段性有關(guān)。孩子的性心理發(fā)展一般會經(jīng)歷三個(gè)重要階段，第一個(gè)階段是疏遠(yuǎn)異性期，意識到男女有別；第二個(gè)階段很多心理學(xué)家把它叫“牛犢戀期”。

主持人：大概在什么時(shí)候呢？

陸老師：這個(gè)年齡段大概在中學(xué)階段。第三個(gè)階段是以婚姻為目的正常戀愛期，要到二十多歲才進(jìn)入這個(gè)階段。

處于“牛犢戀期”的青少年最容易“追星”，他是把對青春的好多夢想寄托在偶像上。還有就是身邊的一些普通人他也會追，愛老師、愛鄰居大哥等。從生理心理上講，這是有必然性的。

對于“追星”問題，我覺得兩條非常重要。

第一，積極地引導(dǎo)。如果他有比較豐富的社會生活，不斷地去分辨社會事務(wù)、社會事件，有很暢通的互動(dòng)，他會自然就降低“追星”可能性。

第二，要警惕。如果因?yàn)?ldquo;追星”影響到日常生活學(xué)習(xí)，那么就要給予勸阻和幫助。

在家庭來講，其實(shí)一些家長，一點(diǎn)兒都不了解自己的孩子。我覺得就“追星”這件事情，它涉及很多方面的問題，其中就包括家長如何真正地讀懂孩子。

一個(gè)小孩子的發(fā)展一定包括生理、情緒、認(rèn)知、社會、道德等方面，如果家長忽略了某些方面，那孩子的成長肯定會出問題。在“追星”這個(gè)問題上我認(rèn)為覺察是非常重要的，如果到了走火入魔的程度才引起重視就晚了。從家庭來講，覺察以及給予必要的引導(dǎo)特別重要。從社會來講，對那些有可能產(chǎn)生非正常的追星心理要給予重視。

主持人：從家長來說，給孩子一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境非常重要。像您剛才提到的，孩子對于偶像或者所謂的“星”的癡迷，其實(shí)有很大部分寄托了他的情感。

六、如何看待青少年“早戀”？

陸老師：跟這個(gè)相關(guān)聯(lián)的還有早戀問題。一是現(xiàn)在兩性資訊那么多，他很容易接觸到；二是緩解壓力。我做過這方面的細(xì)致研究，大多數(shù)早戀的孩子并不懂“我為什么要愛他？”“我們想怎么樣？”更多的是學(xué)習(xí)壓力特別大，他沒有親密接觸的人可以傾訴，跟父母有隔閡，跟同學(xué)有競爭，他需要找一個(gè)可以傾訴的對象。

我覺得家長對于早戀問題：

第一，草木皆兵。尤其到了初中階段，一聽他打電話，都關(guān)注“給誰打電話”“男的女的”。

第二，疾風(fēng)暴雨。一旦發(fā)現(xiàn)就劈頭蓋臉簡單處置，這肯定會出現(xiàn)問題。

我覺得早戀也好，“追星”也好，源頭都在家里要給孩子情感的支持。情感的支持包括了解、理解、溫暖和支持。

2018年11月2日，習(xí)近平總書記在同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話時(shí)講：“要堅(jiān)持以社會主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，引導(dǎo)婦女既要愛小家，也要愛國家，帶領(lǐng)家庭成員共同升華愛國愛家的家國情懷、建設(shè)相親相愛的家庭關(guān)系、弘揚(yáng)向上向善的家庭美德、體現(xiàn)共建共享的家庭追求，在促進(jìn)家庭和睦、親人相愛、下一代健康成長、老年人老有所養(yǎng)等方面發(fā)揮優(yōu)勢、擔(dān)起責(zé)任。”在這種相親相愛的狀態(tài)就是一種情感狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，家庭里保證充滿溫暖，孩子要早戀保證能被發(fā)現(xiàn)，弄不好他自己都會說“我最近覺得我們班一個(gè)人不錯(cuò)”。這就是情感的支持，要形成一種互動(dòng)的常態(tài)。

主持人：家庭可以有這種相對儀式化和固定化的“爐邊時(shí)光”，圍爐夜談，大家非常放松地交流。這種感覺就像陸老師說的，它不單單是一種物理空間的距離，更多的是心理的距離，而且不是一朝一夕的，它應(yīng)該成為一種模式。

陸老師：對，我覺得要重視這種一家人相處的溫暖時(shí)光。

主持人：陸老師，根據(jù)您的研究，現(xiàn)在00后、10后的孩子，他們早戀大概會發(fā)生在什么時(shí)候，有什么特點(diǎn)？

陸老師：現(xiàn)在幼兒園就有說“我跟誰好”“他跟誰好”，但是我覺得真正有一點(diǎn)認(rèn)真的、動(dòng)情的可能還是在初中階段，因?yàn)槌踔须A段一個(gè)是進(jìn)入青春期，另一個(gè)是學(xué)習(xí)狀況也發(fā)生改變了。

有一個(gè)問題值得重視，比如性行為發(fā)生得越來越早。除了性侵之外，還有就是因?yàn)椴欢艿絺Α?/p>

我一直覺得性教育應(yīng)該是一個(gè)綜合教育，它不是簡單的生理知識的教育，應(yīng)該包括成人的教育，包括生理、心理、性別角色、理想信念、社會關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等，它是一個(gè)關(guān)于成長的全面教育。

主持人：我們幫助孩子去愛別人、愛事物、愛動(dòng)物之外，還要愛自己。

陸老師：愛自己首先要愛自己的身體，其次要尊重自己，跟人有更多的情感交流。愛自己要認(rèn)識到自己是能行的，愛自己要承認(rèn)自己的價(jià)值。