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梅敬忠:跟著習主席學國學——從國學中汲取修身、為官的智慧(13)

摘要:宣講家網(wǎng)系列節(jié)目《跟著習主席學國學》以習近平總書記講話為切入口,每期邀請專家學者深入解讀習近平總書記在講話中引用的經(jīng)典名句,從中提煉出中華文化的智慧,使之為培育和踐行社會主義核心價值觀服務,為建設中國特色社會主義文化服務。本期節(jié)目中,中共中央黨校文史教研部梅敬忠教授將以習近平總書記講話中引用的典故為切入口,幫助網(wǎng)友從國學中汲取修身、為官的智慧,敬請關注。

總書記多次談到干部的培養(yǎng)、選拔、管理等問題,曾大量引用轉化前人的理論精華,形成自己的觀點。他認為,人才工作對于執(zhí)政至關重要,“尚賢者,政之本也;為政之要,莫先于用人”;對人才要有全面客觀的認識,“駿馬能歷險,犁田不如牛。堅車能載重,渡河不如舟”“天地無全功,圣人無全能,萬物無全用”。而識別、選拔人才應有一些標準:德才兼?zhèn)?,以德為先?ldquo;才者,德之資也;德者,才之帥也”;應有基層實踐經(jīng)驗,“宰相必起于州部,猛將必發(fā)于卒伍”;必須有好學精神,“學者非必為仕,而仕者必為學”。 

在《領導干部要讀點歷史》講話中,總書記說過:“中國歷史上凡是有作為的政治家都非常重視人才問題。他們深深懂得‘為政之道,任人為先’的道理,在選人用人方面留下了很多可取的思想和經(jīng)驗,諸如知人善任、選賢任能,才兼文武、德才兼?zhèn)洌促t敬能、禮賢下士,訪求俊彥、唯賢是舉,人盡其才、才盡其用,避其所短、用其所長,勤于教養(yǎng)、百年樹人等等。還有孟子說的‘故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能’;韓非子說的‘宰相必起于州部,猛將必發(fā)于卒伍’,其意是說優(yōu)秀的治國理政人才,必須經(jīng)過艱苦條件的磨煉,必須具有起于社會基層的實際經(jīng)驗,這些認識都說明了人才成長的一般規(guī)律。我們強調(diào)在干部選拔任用上要樹立重視基層的導向,把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎陣地,注重選拔長期在條件艱苦、情況復雜、工作困難地方努力工作的優(yōu)秀干部,這既是實踐經(jīng)驗的總結,也有歷史經(jīng)驗的借鑒。” 在這篇講話中,總書記甚至建議組織人事部門要好好研究古代的科舉制,汲取其中可資借鑒的合理營養(yǎng):“我國歷史上經(jīng)過科舉制等途徑,探索出了把人才的培養(yǎng)與任用分為兩類:通才與專才。在治國理政中,通才任用于政務工作方面,專才則任用于事務工作方面。人才的培養(yǎng)任用應該分為政務、事務兩大類,并且應有不同的標準、要求和職責,培養(yǎng)、選拔的途徑和任用、考核的辦法也應不同。這個選人用人的歷史經(jīng)驗,今天仍值得我們深入研究。”此論前所未有,思想深邃,意義深遠。

責任編輯:葉其英校對:楊雪最后修改:
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