興國必先強(qiáng)師。今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。

從“‘四有’好老師”到“引路人”，習(xí)近平總書記對教師群體的角色定位和使命擔(dān)當(dāng)不斷提出新的更高要求，為教師隊伍的建設(shè)及我國教育改革發(fā)展指明了目標(biāo)和方向。

為了提高教師的專業(yè)素質(zhì)，中央財政累計投入經(jīng)費(fèi)95億元，支持實(shí)施“國培計劃”，共培訓(xùn)中小學(xué)幼兒園教師、校長、職業(yè)院校教師、高校青年教師等逾千萬人次。

為了扭轉(zhuǎn)“請不來、留不下、待不住”的狀況，“鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015－2020年）”提出提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，職稱（職務(wù)）評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜。

為了讓教師成為最受社會尊重的職業(yè)，國家全面推行中小學(xué)教師職稱制度改革，設(shè)置正高級職稱，打破中小學(xué)教師的職業(yè)“天花板”，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍正在形成。

2013年以來，中央財政核撥鄉(xiāng)村教師獎補(bǔ)資金已達(dá)112億元，惠及130多萬人。全國28萬名農(nóng)村特崗教師活躍在中西部22個?。▍^(qū)）1000多個縣30000多所農(nóng)村學(xué)校（村小、教學(xué)點(diǎn)）。有28個省份通過在學(xué)免費(fèi)、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家貸款代償?shù)确绞?，每年吸?.1萬名高校畢業(yè)生直接到農(nóng)村中小學(xué)任教。

今年初，新中國成立以來首份以黨中央名義出臺的教師隊伍建設(shè)文件正式出臺，強(qiáng)調(diào)各級黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局高度充分認(rèn)識教師工作的極端重要性，把全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為一項重大政治任務(wù)和根本性民生工程切實(shí)抓緊抓好。

“黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以身體力行詮釋尊師重教的國家戰(zhàn)略，我們更應(yīng)煉就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，為我國建成人力資源強(qiáng)國、科技創(chuàng)新強(qiáng)國輸送英才，為到本世紀(jì)中葉建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。”北京師范大學(xué)校長董奇說。