在給中央民族大學附屬中學學生的信中，他希望同學們珍惜美好時光，砥礪品德，陶冶情操，刻苦學習，全面發(fā)展，掌握真才實學，努力成為建設偉大祖國、建設美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材，為促進民族團結進步、實現(xiàn)共同繁榮發(fā)展作出應有貢獻。

在給華中農業(yè)大學“本禹志愿服務隊”的信中，他希望青年一代弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，堅持與祖國同行、為人民奉獻，以青春夢想、用實際行動為實現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻。

在給全體在德留學人員的信中，他希望廣大海外學子秉持崇高理想，在中國人民實現(xiàn)中國夢的偉大奮斗中實現(xiàn)自身價值，努力書寫無愧于時代的華彩篇章……

尺素傳情，抒寫報國之志。在習近平總書記鼓舞激勵下，全國教育系統(tǒng)牢記使命，為下一代健康成長履職盡責。

“有求勝的這種心態(tài)很好。但是不可能常勝，也不可能全勝。一個人能力畢竟是有限的，希望你們能集中自己的特長，在某一方面去集中發(fā)展。”在習近平總書記視察學校時的講話啟發(fā)下，北京市海淀區(qū)民族小學把校訓從“做最好的我”擴展為“做最好的我，在我最好的方面”。

“不追求大而全，各展其能、各盡其才，習總書記引導我們樹立了新的人才觀。”民族小學校長馬萬成說，“要告訴孩子們，每一個最好的我用自己最好的方面，才能實現(xiàn)自我價值，貢獻我們的祖國。”

教育，不僅是匡正個體的標尺，更是奠基國家的堅石。所謂“立德”，就是要讓學生有一顆中國心，這顆中國心里裝著中國夢；所謂“樹人”，就是要讓學生有報效祖國、服務社會、成就人生的能力。

深邃的教育智慧，滲入點滴的教學實踐，便會落地生根、入腦入心。

在義務教育階段，30年來，圍繞育人改革要求，教材內容和呈現(xiàn)方式與時俱進、不斷創(chuàng)新，“語文”“歷史”“道德與法治”的統(tǒng)編教材引人入勝；《中小學生守則》簡潔明了，《中小學德育工作指南》《義務教育學校管理標準》廣納民意。

在高等教育階段，高校思想政治工作質量提升工程全面實施，課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等十大育人體系集成構建；“青年紅色筑夢之旅”活動將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準扶貧脫貧相結合，把高校思政課搬進了田間地頭……

春風化雨，潤物無聲。2018年發(fā)布的首份國家義務教育質量監(jiān)測報告顯示，我國九成以上的學生為自己作為一名中國人感到自豪，96.2％的四年級學生和97.9％的八年級學生對國家的未來充滿信心。

2017年大學生思想政治狀況滾動調查也表明，高校學生民族自豪感、時代責任感、歷史使命感持續(xù)增強。92.6％的大學生贊同“在個人利益與國家利益、集體利益發(fā)生沖突時，應首先考慮國家利益和集體利益”。94.4％的大學生贊同“大學生應成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”。

今天的修枝固本，正是為了明天的繁茂興旺。

“逐夢圓夢，生逢其時。”劉家瑋說，“我會努力引導學生樹立更加遠大的理想，為國家培養(yǎng)更多社會主義的合格建設者和可靠接班人。”