在給中央民族大學附屬中學學生的信中,他希望同學們珍惜美好時光,砥礪品德,陶冶情操,刻苦學習,全面發(fā)展,掌握真才實學,努力成為建設偉大祖國、建設美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材,為促進民族團結進步、實現(xiàn)共同繁榮發(fā)展作出應有貢獻。
在給華中農業(yè)大學“本禹志愿服務隊”的信中,他希望青年一代弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神,堅持與祖國同行、為人民奉獻,以青春夢想、用實際行動為實現(xiàn)中國夢作出新的更大貢獻。
在給全體在德留學人員的信中,他希望廣大海外學子秉持崇高理想,在中國人民實現(xiàn)中國夢的偉大奮斗中實現(xiàn)自身價值,努力書寫無愧于時代的華彩篇章……
尺素傳情,抒寫報國之志。在習近平總書記鼓舞激勵下,全國教育系統(tǒng)牢記使命,為下一代健康成長履職盡責。
“有求勝的這種心態(tài)很好。但是不可能常勝,也不可能全勝。一個人能力畢竟是有限的,希望你們能集中自己的特長,在某一方面去集中發(fā)展。”在習近平總書記視察學校時的講話啟發(fā)下,北京市海淀區(qū)民族小學把校訓從“做最好的我”擴展為“做最好的我,在我最好的方面”。
“不追求大而全,各展其能、各盡其才,習總書記引導我們樹立了新的人才觀。”民族小學校長馬萬成說,“要告訴孩子們,每一個最好的我用自己最好的方面,才能實現(xiàn)自我價值,貢獻我們的祖國。”
教育,不僅是匡正個體的標尺,更是奠基國家的堅石。所謂“立德”,就是要讓學生有一顆中國心,這顆中國心里裝著中國夢;所謂“樹人”,就是要讓學生有報效祖國、服務社會、成就人生的能力。
深邃的教育智慧,滲入點滴的教學實踐,便會落地生根、入腦入心。
在義務教育階段,30年來,圍繞育人改革要求,教材內容和呈現(xiàn)方式與時俱進、不斷創(chuàng)新,“語文”“歷史”“道德與法治”的統(tǒng)編教材引人入勝;《中小學生守則》簡潔明了,《中小學德育工作指南》《義務教育學校管理標準》廣納民意。
在高等教育階段,高校思想政治工作質量提升工程全面實施,課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等十大育人體系集成構建;“青年紅色筑夢之旅”活動將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準扶貧脫貧相結合,把高校思政課搬進了田間地頭……
春風化雨,潤物無聲。2018年發(fā)布的首份國家義務教育質量監(jiān)測報告顯示,我國九成以上的學生為自己作為一名中國人感到自豪,96.2%的四年級學生和97.9%的八年級學生對國家的未來充滿信心。
2017年大學生思想政治狀況滾動調查也表明,高校學生民族自豪感、時代責任感、歷史使命感持續(xù)增強。92.6%的大學生贊同“在個人利益與國家利益、集體利益發(fā)生沖突時,應首先考慮國家利益和集體利益”。94.4%的大學生贊同“大學生應成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”。
今天的修枝固本,正是為了明天的繁茂興旺。
“逐夢圓夢,生逢其時。”劉家瑋說,“我會努力引導學生樹立更加遠大的理想,為國家培養(yǎng)更多社會主義的合格建設者和可靠接班人。”
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