新時代新要求，如何使教育讓人民滿意？

入秋時節(jié)，三秦大地艷陽高照，暖意融融。陜西延安楊家?guī)X福州希望小學一間教室的圖書角，學生們的讀書筆記整齊地擺放著，仿佛還在等待著習近平總書記的閱覽。

2015年春節(jié)前夕，習近平總書記來到這里。滿懷深情的話語，曾讓在場師生振奮不已：“革命老區(qū)、貧困地區(qū)要脫貧致富，從根兒上還是要把教育抓好，不能讓孩子輸在起跑線上。國家的資金會向教育傾斜、向基礎教育傾斜、向革命老區(qū)基礎教育傾斜。”

這所與楊家?guī)X革命舊址緊緊相鄰的小學，早在20多年前就被習近平同志記掛在心。

1995年，時任福州市委書記的習近平同志發(fā)起“千家企業(yè)建千校”愛心活動，楊家?guī)X小學獲助重建。當年3月，習近平同志給學校校長寫來一封信。信中說：“有機會通過捐建希望小學與你們建立聯(lián)系，很高興。幫助老區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)，解決學生入學困難問題，是實現(xiàn)共同富裕的一個重要方式，也是新時期扶貧工作的一項富有意義的內(nèi)容。”

從6間平房當教室、8孔土窯洞作教師辦公室兼宿舍到蓋起4層教學樓、擁有很多現(xiàn)代化的教學設備，楊家?guī)X福州希望小學歷經(jīng)變遷，已和城里的學校無甚差別。

“讓每個孩子上得起學、上好學，正在從夢想變現(xiàn)實。”在這里工作了30年的校黨支部書記霍曉林激動地說。他身后的學術報告廳內(nèi)，孩子們正聚精會神，聆聽千里之外的福州市鼓樓區(qū)第二中心小學教師遠程授課。

黨的十八大以來，國家財政性教育經(jīng)費占GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值）比例連年保持在4％以上。由此支撐起來的一組組數(shù)據(jù)，映射著教育公平的陽光灑向神州大地的印記。

——全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件，全國已有29.1萬所義務教育學校（含教學點）基本辦學條件達到“20條底線”要求，占義務教育學校總數(shù)的94％。

——累計資助各教育階段學生4.25億人次，為3700多萬貧困地區(qū)義務教育階段學生改善營養(yǎng)膳食。

——實施農(nóng)村和貧困地區(qū)專項計劃，累計錄取學生37萬人，形成了保障農(nóng)村和貧困地區(qū)學生上重點高校的長效機制。

——實施城鄉(xiāng)統(tǒng)一“兩免一補”標準和生均公用經(jīng)費基準定額資金隨學生流動可攜帶，“錢隨人走”惠及近1300萬農(nóng)民工隨遷子女。

——30個?。▍^(qū)、市）開始解決隨遷子女就地高考問題，共有40多萬名符合條件的隨遷子女在當?shù)貐⒓痈呖肌?/p>

今日之中國，興辦著世界上規(guī)模最大的教育。舉世矚目的歷史性成就歷史性飛躍背后，挑戰(zhàn)和問題依然緊迫棘手：一邊是城市名校擠破門檻，一邊是鄉(xiāng)村教育捉襟見肘；一邊是學生對“分數(shù)”的苦苦追求，一邊是社會對于“能力”的迫切需要……