言傳身教，俯下身子快樂育人；同學共長，站直身子快樂教書。張建華老師25年如一日堅守偏遠山區(qū)鄉(xiāng)村小學教學一線，做快樂教育，育快樂學子，快樂行走在太行山間。

——題記 

言傳身教 做學生全面發(fā)展的陪伴者

做孩子生命中的貴人，給予孩子成長、成人、成才的精神給養(yǎng)，是張建華作為班主任的最高追求。

1993年7月，張建華回到阜平縣最偏遠貧困的大臺鄉(xiāng)坊里村任教，包班教四年級。服務(wù)老路渠、東臺、瓦窯、亭子溝、葦子溝、坊里六個村的坊里小學，簡陋的土坯房四面漏風，破桌子、爛板凳“弱不禁風”，稍有不慎，就會“散架壽終”。這一切都不能阻擋她的教學熱情。語文、數(shù)學、科學、品德、音樂、美術(shù)、體育，所有課程她全部“承包”。她把在師范學的體育游戲、韻律操搬到體育課上，幫學生養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣；學校唯一的一架“高大上”的腳踏琴成為音樂課的好伙伴，師彈生唱喜樂洋洋；美術(shù)課上，孩子們和從未謀過面的素描、剪紙、手工交上了朋友，創(chuàng)意飛揚……看著孩子們?nèi)缁▋喊銧N爛的快樂笑容，她渾身似乎有使不完的勁兒。一天7節(jié)課，奔波、勞累著，開心、快樂著……