梁衡 著名學(xué)者、人民日?qǐng)?bào)原副總編輯

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怎樣閱讀？這又回到我們一開始講的那個(gè)問題上了：人是由物質(zhì)和精神組成的。馬克思說：“它（動(dòng)物）就是自己的生命活動(dòng)。人則使自己的生命活動(dòng)本身變成自己意志的和自己意識(shí)的對(duì)象。它具有有意識(shí)的生命活動(dòng)。”他說動(dòng)物就是自己吃喝睡，它想不到別的，也不會(huì)想別的。而人不一樣，人把自己的活動(dòng)變成了意志——我想干什么，和他認(rèn)識(shí)的對(duì)象——我怎么考察外界。鄧小平同志想的是，中國(guó)應(yīng)該怎么樣，應(yīng)該怎么改造國(guó)家，他有自己的意識(shí)活動(dòng)；放羊娃也有自己的意識(shí)活動(dòng)，他會(huì)想羊賣錢，賣錢娶媳婦生娃，這就是人和動(dòng)物的區(qū)別。

人有六種閱讀需求，分別是：刺激、娛樂、信息、知識(shí)、思想和審美。大家看這張表，越低的這一檔，越接近于動(dòng)物。比如狼怕火，見火它不敢來了；或者一塊石頭扔過去打一下，它跑了，這是最簡(jiǎn)單的動(dòng)物的刺激。人有一種對(duì)外界的刺激需求。如果在街上看見兩只狗打架，旁邊肯定要圍兩個(gè)小孩子，因?yàn)樾『⑻焐蛺鄞碳?。再上升，人可能有一些累了，想放松一下，就是娛樂。然后，人想獲取外界的信息。刺激、娛樂、信息，這三個(gè)需求是人類最基本、最簡(jiǎn)單的需求，可以說是人作為物質(zhì)的人存在的需要，也有一點(diǎn)精神存在的需要。那么再往上，就進(jìn)入到知識(shí)需求——讀書。比如毛澤東，讀那么多書，他要武裝自己。知識(shí)解決“世界是什么”，思想解決“怎么認(rèn)識(shí)世界”，它是鑰匙、工具。最后還有一個(gè)審美。原始人幾乎在沒有文字的時(shí)候，就會(huì)在巖洞畫一頭鹿，畫一支箭，他有一種線條審美。這是從低到高的需求。