一、明確辦學(xué)方向

方向涉及根本，關(guān)系全局，決定長(zhǎng)遠(yuǎn)。1937年，毛澤東為延安的中國(guó)人民抗日軍政大學(xué)題詞：堅(jiān)定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，靈動(dòng)機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)略術(shù)。其中，放在第一位的就是堅(jiān)定正確的政治方向。1957年，毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中再次指出，我們的教育方針應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育等方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的、有文化的勞動(dòng)者。這里，放在第一位的仍然是德育，而教育培養(yǎng)出來的勞動(dòng)者首先要擁有社會(huì)主義覺悟。1978年，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中指出，學(xué)校應(yīng)該永遠(yuǎn)把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。這一論斷再一次說明了政治方向是學(xué)校工作的靈魂，指出了我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)主義方向。1994年，江澤民在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中也指出，各級(jí)各類學(xué)校都要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的“四有”新人。2010年，胡錦濤在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話中也指出，要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意志形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。而在此次全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向。

那么，正確的政治方向是什么？習(xí)近平總書記指出，我國(guó)有獨(dú)特的歷史，獨(dú)特的文化，獨(dú)特的國(guó)情，決定了我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。所以，我們的辦學(xué)方向就是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。什么是中國(guó)特色社會(huì)主義高校？習(xí)近平總書記在講話中提出了“四個(gè)服務(wù)”：我國(guó)高等教育發(fā)展方向要同我國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系一起，為人民服務(wù)，為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。這是由我國(guó)獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情所決定的。

大學(xué)是社會(huì)的一部分，不可能脫離社會(huì)而孤立存在。一個(gè)國(guó)家大學(xué)的辦學(xué)方向總是和它所處的文化傳統(tǒng)、社會(huì)制度、時(shí)代環(huán)境緊密聯(lián)系在一起的。有什么樣的社會(huì)文化土壤就會(huì)孕育出什么樣的大學(xué)文化，有什么樣的社會(huì)制度就會(huì)形成什么樣的大學(xué)制度。比如，中世紀(jì)的教會(huì)大學(xué)與現(xiàn)代西方大學(xué)的辦學(xué)理念是不同的，現(xiàn)代德國(guó)大學(xué)與現(xiàn)代美國(guó)大學(xué)辦學(xué)模式也是不一樣的。我國(guó)是世界上最大的社會(huì)主義國(guó)家，《憲法》第一條明確規(guī)定：社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。中國(guó)的大學(xué)必然具有鮮明的社會(huì)主義屬性，這是我國(guó)大學(xué)與西方大學(xué)最本質(zhì)的區(qū)別，也是中國(guó)大學(xué)的最大特色，具體體現(xiàn)在指導(dǎo)思想上——堅(jiān)持馬克思主義，在基本制度上——實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在價(jià)值訴求上——努力辦好人民滿意的高等教育，在人才培養(yǎng)上——要為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者、可靠接班人。所有這些，都體現(xiàn)了中國(guó)大學(xué)與西方大學(xué)的根本不同。